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高二人教生物必修3第四章考点

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高二人教生物必修3第四章考点

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  高二人教生物必修3第四章考点

  考点1种群的特征

  1.种群的概念和基本特征

学习啦在线学习网   种群的概念:在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。

  种群的基本特征:

  (1)种群密度(种群最基本的数量特征)

学习啦在线学习网   (2)出生率和死亡率

  出生率高于死亡率,种群密度增加;出生率低于死亡率,种群密度下降

学习啦在线学习网   (3)迁入率和迁出率

  (4)年龄组成和性别比例

  类型:增长型、衰退型、稳定型

  性别比例失调——种群密度减少

学习啦在线学习网   2.种群密度的调查方法

学习啦在线学习网   ①样方调查法(植物)

学习啦在线学习网   ②标志重捕法(动物)

学习啦在线学习网   考点2种群的数量变动及其数学模型

  1.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线

  (1)“J”型曲线:产生原因:食物、空间条件充裕,气候适宜,无敌害。

  (2)“S”型曲线:产生原因:空间、食物、天敌等环境条件制约。在环境容纳量(K值)左右保持相对稳定。

学习啦在线学习网   2.研究种群数量变动的意义

  研究种群数量变化的规律,可以为防治害虫提供科学依据,还可帮助人们对野生生物资源进行合理的利用和保护。

  考点3群落的结构特征

学习啦在线学习网   1.群落的概念:在一定自然区域内相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

学习啦在线学习网   2.种间关系:指不同种生物之间的关系

学习啦在线学习网   A、互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,

学习啦在线学习网   B、寄生a、体内寄生,如蛔虫、猪肉绦虫。b、体表寄生,如虱、蚤。

学习啦在线学习网   C、竞争:两种生物生活有一起,相互争夺资源和空间等的现象。

  D、捕食:是一种生物以另一种生物作为食物的现象。

  3.空间结构:A、垂直结构:在垂直方向上,群落具有明显分层现象。

  B、水平结构:在水平方向上,因地形起伏、光照明暗、湿度大小等因素使不同地段分布不同种群,种群的密度也有差别。

  考点4群落的演替

学习啦在线学习网   1.群落演替的过程和主要类型

  过程:裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

  主要类型:A、初生演替:B、次生演替:

学习啦在线学习网   2.人类活动对群落演替的影响

  人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

  考点1人口增长对生态环境的影响

  人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田,各种物质和精神需求不断提高,这就对环境造成更大的压力。

学习啦在线学习网   人口增长过快,在消耗大量自然资源的同时,加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。

  考点2全球性生态环境问题

  全球性生态环境问题主要包括:全球气候变化(CO2→温室效应)、水资源短缺、臭氧层破坏(氟利昂)、酸雨(SO2)、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

学习啦在线学习网   考点3生物多样性保护的意义和措施

  1.生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。

  直接使用价值:药用价值、工业原料、科学研究价值、美学价值

  间接使用价值:生态系统中的任何物种都有其生存功能,即间接使用的价值。

  潜在使用价值:指对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。

学习啦在线学习网   我国中草药的使用价值,在开发利用之前,也是潜在的使用价值。

  2.生物多样性包含:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

  保护生物多样性是在基因、物种和生态系统三个层次上的保护。

学习啦在线学习网   措施:就地保护:建立自然保护区和风景名胜区是最有效的保护。

  易地保护:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心。

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