高二生物期中测试卷
高二生物期中测试卷
通过期中测试，学生能了解自己高二生物的学习水平，为接下来的学习提供方向，下面是学习啦小编给大家带来的高二生物期中测试卷，希望对你有帮助。
高二生物期中测试试卷
学习啦在线学习网 一、选择题：(本题包括24小题，共48分)
1.下列说法不正确的是
A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B.调节机体活动的最高级中枢在大脑皮层
学习啦在线学习网 C.人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴
D.不同人的体温，因年龄、性别等的不同存在微小的差异
2.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )
A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病
C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病
3.列关于内环境稳态调节的描述不正确的是( )
学习啦在线学习网 A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节
C.包括pH的调节，血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴
4.体液是动物及人体内含有的液体，它包括( )
①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液
A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
5.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( )
学习啦在线学习网 A.血浆、体液、体液 B.血液、体液、淋巴
C.血浆、组织液、淋巴 D.血液、细胞外液、体液
6.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节 ( )
学习啦在线学习网 A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节
7.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是：( )
学习啦在线学习网 A.细胞外液 B.细胞内液 C.血浆、组织液、淋巴 D.内环境
学习啦在线学习网 8.可以直接与外界环境进行物质交换的生物是( )
学习啦在线学习网 A.家兔 B.鱼类 C.鸟类 D.草履虫
9.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 ( )
A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大
C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
学习啦在线学习网 10.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是( )
①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境，即细胞内液
③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换
学习啦在线学习网 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
学习啦在线学习网 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
11.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )
A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸
12.毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是( )
A.淋巴 B.淋巴和组织液 C.血浆和组织液 D.血浆和淋巴
13. 右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的
学习啦在线学习网 杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指 ( )
学习啦在线学习网 A.B细胞 B.T细胞
C.效应B细胞 D.效应T细胞
学习啦在线学习网 14.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致( )
A.细胞外液渗透压降低 B.垂体释放抗利尿激素增加
学习啦在线学习网 C.下丘脑释放抗利尿激素 D.垂体渗透压感受器兴奋
15. 不属于对生长素的双重性描叙的是
A.既能促进植物生长，也能抑制生长 B.既能促进发芽，也能抑制发芽
学习啦在线学习网 C.既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟 D.既能防止落花落果，也能疏花疏果
学习啦在线学习网 16.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是( )
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋
学习啦在线学习网 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
17.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是( )
A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
学习啦在线学习网 B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C.神经元之间的兴奋传递是单方向的
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
学习啦在线学习网 18.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )
A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
学习啦在线学习网 B.该图有2个神经元
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
学习啦在线学习网 D.若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
学习啦在线学习网 19.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针 ( )
学习啦在线学习网 A.不动 B.向左摆
C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动
学习啦在线学习网 20. 摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素( )
A.浓度增高，发育成枝 B.浓度增高，生长受抑制
学习啦在线学习网 C.浓度降低，发育成枝 D.浓度降低，生长受抑制
学习啦在线学习网 21.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法中，正确的是( )
A.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病
学习啦在线学习网 B.HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大
C.HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功能
学习啦在线学习网 D.HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体
22.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是
学习啦在线学习网 ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强
A.①④⑤ B.①②⑤ C.④⑤ D.②③
23.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 ( )
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛
④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
24.某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5℃，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是( )
A.基本相等 B.产热量大于散热量 C.产热量小于散热量 D.不确定
二、非选择题(52分)
25.右图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：
(1)该细胞为__________________细胞，它是由
____________________________分化而来的。
(2)抗体的化学本质是__________________，
它能消灭_________________________。
(3)在抗体分泌的过程中要消耗主要由
学习啦在线学习网 [ ]__________________提供的能量。
学习啦在线学习网 26.下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系，请分析说明：
学习啦在线学习网 (1)①表示的结构名称是_________，
A代表 。
学习啦在线学习网 (2)图中有分泌激素功能的结构是_______________________________________。
(3)当激素增多时③④都将减少，这种作用叫做___________________。
27.下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_________，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_______。
学习啦在线学习网 (2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图中________点可产生兴奋。
学习啦在线学习网 (3)若刺激d点，图中_____________点可产生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的__ __相接触而形成突触，图中共有突触___ __个。
学习啦在线学习网 (5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是__ ___。兴奋在两个神经元间的传递是_ _，其原因是____ ___。
28.内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间联系的一种“语言”。据图回答：
(1) 当人在恐惧时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子A是来自神经元产生的______________，完成该调节过程的结构基础是_________。
(2) 在寒冷时，甲状腺激素分泌增加，直接作用于甲状腺细胞的信息分子B是来自_______分泌的___________。
(3) 在体液免疫过程中，抗原经吞噬细胞处理后，呈递给B淋巴细胞，导致其增殖分化，形成____________和____________。
(4) 由上可见，________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
高二生物学习方法指导
1、仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。课后首先梳理知识再去做练习，不要本末倒置。
2、老师布置的练习一定要认真而且及时地完成，并注意解题的规范性。
学习啦在线学习网 3、在学有余力的情况下，针对自己的薄弱环节，适当增加相应部分的同步练习。
学习啦在线学习网 4、以学习资料的解释部分和错题集的整理部分为中心进行记忆。
5、关于错题的处理，要认真分析原因。先带着问题回头看教材，若还不明白，再去请教老师和同学，直到弄明白为止。
6、要有自己的错题集，用于考试前的重点复习。
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