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粤教版高二物理选修3-5知识点

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学习啦在线学习网   提高记忆高中高二物理选修3-5知识点,高中学生可以把相关知识点分类整理,下面是学习啦小编给大家带来的粤教版高二高二物理选修3-5知识点,希望对你有帮助。

  粤教版高二物理选修3-5动量守恒定律知识点

学习啦在线学习网   一、动量;动量守恒定律

  1、动量:可以从两个侧面对动量进行定义或解释:

学习啦在线学习网   ①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。

学习啦在线学习网   ②动量是物体机械运动的一种量度。

  动量的表达式P=mv。单位是。动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。因为速度是相对的,所以动量也是相对的。

  2、动量守恒定律:当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。

  运用动量守恒定律要注意以下几个问题:

学习啦在线学习网   ①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。

学习啦在线学习网   ②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间内,系统内部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。

  ③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。

学习啦在线学习网   ④动量是矢量,因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。

  ⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。

  ⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统内部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。

  系统内部各物体相互作用时,不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起,还是分裂成碎块,动量守恒定律也都适用。

  3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。

  动量与动能的比较:

学习啦在线学习网   ①动量是矢量, 动能是标量。

  ②动量是用来描述机械运动互相转移的高二物理量,而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的高二物理量。

  比如完全非弹性碰撞过程研究机械运动转移——速度的变化可以用动量守恒,若要研究碰撞过程改变成内能的机械能则要用动能为损失去计算了。所以动量和动能是从不同侧面反映和描述机械运动的高二物理量。

  动量守恒定律与机械能守恒定律比较:前者是矢量式,有广泛的适用范围,而后者是标量式其适用范围则要窄得多。这些区别在使用中一定要注意。

学习啦在线学习网   4、碰撞:两个物体相互作用时间极短,作用力又很大,其他作用相对很小,运动状态发生显著化的现象叫做碰撞。

学习啦在线学习网   以物体间碰撞形式区分,可以分为“对心碰撞”(正碰), 而物体碰前速度沿它们质心的连线;“非对心碰撞”——中学阶段不研究。

  以物体碰撞前后两物体总动能是否变化区分,可以分为:“弹性碰撞”。碰撞前后物体系总动能守恒;“非弹性碰撞”,完全非弹性碰撞是非弹性碰撞的特例,这种碰撞,物体在相碰后粘合在一起,动能损失最大。

  各类碰撞都遵守动量守恒定律和能量守恒定律,不过在非弹性碰撞中,有一部分动能转变成了其他形式能量,因此动能不守恒了。

学习啦在线学习网   二、弹性碰撞和非弹性碰撞

学习啦在线学习网   碰撞:相互运动的物体相遇,在极短的时间内,通过相互作用,运动状态发生显著变化的过程叫碰撞。

  ⑴完全弹性碰撞:在弹性力的作用下,系统内只发生机械能的转移,无机械能的损失,称完全弹性碰撞。

学习啦在线学习网   ⑵非弹性碰撞:在非弹性力的作用下,部分机械能转化为物体的内能,机械能有了损失,称非弹性碰撞。

  ⑶完全非弹性碰撞:在完全非弹性力的作用下,机械能损失最大(转化为内能等),称完全非弹性碰撞。碰撞物体粘合在一起,具有相同的速度。

  粤教版高二物理选修3-5波粒二象限知识点

  一、量子论

  1.创立标志:1900年普朗克在德国的《高二物理年刊》上发表《论正常光谱能量分布定律》的论文,标志着量子论的诞生。

学习啦在线学习网   2.量子论的主要内容

  ①普朗克认为物质的辐射能量并不是无限可分的,其最小的、不可分的能量单元即“能量子”或称“量子”,也就是说组成能量的单元是量子。

学习啦在线学习网   ②物质的辐射能量不是连续的,而是以量子的整数倍跳跃式变化的。

学习啦在线学习网   3.量子论的发展

  ①1905年,爱因斯坦奖量子概念推广到光的传播中,提出了光量子论。

学习啦在线学习网   ②1913年,英国高二物理学家玻尔把量子概念推广到原子内部的能量状态,提出了一种量子化的原子结构模型,丰富了量子论。

  ③到1925年左右,量子力学最终建立。

  二、黑体和黑体辐射

  1.热辐射现象

  任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电磁波,并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长的分布都与温度有关。这种由于物质中的分子、原子受到热激发而发射电磁波的现象称为热辐射。

学习啦在线学习网   ①物体在任何温度下都会辐射能量。

  ②物体既会辐射能量,也会吸收能量。物体在某个频率范围内发射电磁波能力越大,则它吸收该频率范围内电磁波能力也越大。

学习啦在线学习网   辐射和吸收的能量恰相等时称为热平衡。此时温度恒定不变。

学习啦在线学习网   实验表明:物体辐射能多少决定于物体的温度(T)、辐射的波长、时间的长短和发射的面积。

  2.黑体

  物体具有向四周辐射能量的本领,又有吸收外界辐射来的能量的本领。黑体是指在任何温度下,全部吸收任何波长的辐射的物体。

  3.实验规律:

学习啦在线学习网   ①随着温度的升高,黑体的辐射强度都有增加;

  ②随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较短方向移动。

  三、光电效应

学习啦在线学习网   1.光电效应在光(包括不可见光)的照射下,从物体发射出电子的现象称为光电效应。

  ⑵光电效应的实验规律:装置如下图

  ①任何一种金属都有一个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生光电效应,低于极限频率的光不能发生光电效应。

学习啦在线学习网   ②光电子的最大初动能与入射光的强度无关,光随入射光频率的增大而增大。

学习啦在线学习网   ③大于极限频率的光照射金属时,光电流强度(反映单位时间发射出的光电子数的多少),与入射光强度成正比。

学习啦在线学习网   ④ 金属受到光照,光电子的发射一般不超过10-9秒。

学习啦在线学习网   2.波动说在光电效应上遇到的困难

  波动说认为:光的能量即光的强度是由光波的振幅决定的与光的频率无关,所以波动说对解释上述实验规律中的①②④条都遇到困难。

  3.光子说

学习啦在线学习网   ⑴量子论:1900年德国高二物理学家普朗克提出:电磁波的发射和吸收是不连续的,而是一份一份的,每一份电磁波的能量。

学习啦在线学习网   ⑵光子论:1905年爱因斯坦提出:空间传播的光也是不连续的,而是一份一份的,每一份称为一个光子,光子具有的能量与光的频率成正比。即:。

  其中v是电磁波的频率,h为普朗克恒量:

  4.光子论对光电效应的解释

学习啦在线学习网   金属中的自由电子,获得光子后其动能增大,当功能大于脱出功时,电子即可脱离金属表面,入射光的频率越大,光子能量越大,电子获得的能量才能越大,飞出时最大初功能也越大。

学习啦在线学习网   四、光的波粒二象性;物质波

学习啦在线学习网   光既表现出波动性,又表现出粒子性。大量光子表现出的波动性强,少量光子表现出的粒子性强;频率高的光子表现出的粒子性强,频率低的光子表现出的波动性强。

  实物粒子也具有波动性,这种波称为德布罗意波,也叫物质波。满足下列关系:

  从光子的概念上看,光波是一种概率波.

  粤教版高二物理选修3-5原子结构知识点

  一、原子核式结构模型

  1、电子的发现和汤姆生的原子模型:

  ⑴电子的发现:

  1897年英国高二物理学家汤姆生,对阴极射线进行了一系列研究,从而发现了电子。

学习啦在线学习网   电子的发现表明:原子存在精细结构,从而打破了原子不可再分的观念。

  ⑵汤姆生的原子模型:

  1903年汤姆生设想原子是一个带电小球,它的正电荷均匀分布在整个球体内,而带负电的电子镶嵌在正电荷中。

  2、粒子散射实验和原子核结构模型

学习啦在线学习网   ⑴粒子散射实验:1909年,卢瑟福及助手盖革和马斯顿完成的。

  a.绝大多数粒子穿过金箔后,仍沿原来方向运动,不发生偏转。

  b.有少数粒子发生较大角度的偏转。

  c.有极少数粒子的偏转角超过了90°,有的几乎达到180°,即被反向弹回。

  ⑵原子的核式结构模型:

学习啦在线学习网   由于粒子的质量是电子质量的七千多倍,所以电子不会使粒子运动方向发生明显的改变,只有原子中的正电荷才有可能对粒子的运动产生明显的影响。

  如果正电荷在原子中的分布,像汤姆生模型那模均匀分布,穿过金箔的粒了所受正电荷的作用力在各方向平衡,粒了运动将不发生明显改变。散射实验现象证明,原子中正电荷不是均匀分布在原子中的。

  1911年,卢瑟福通过对粒子散射实验的分析计算提出原子核式结构模型:在原子中心存在一个很小的核,称为原子核,原子核集中了原子所有正电荷和几乎全部的质量,带负电荷的电子在核外空间绕核旋转。

  原子核半径约为10-15m,原子轨道半径约为10-10m。
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