高中物理选修3-1欧姆定律知识点归纳
学习啦在线学习网高中物理选修3-1欧姆定律知识点归纳
学习啦在线学习网 欧姆定律是电学的基本定律和核心内容，高中物理选修3-1的重要知识点，也是下面是学习啦小编给大家带来的高中物理选修3-1欧姆定律知识点，希望对你有帮助。
高中物理选修3-1欧姆定律知识点
一、导体的电阻
(1)定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这段导体的电阻。
学习啦在线学习网 (2)公式：R=U/I(定义式)
说明：
A、对于给定导体，R一定，不存在R与U成正比，与I成反比的关系，R只跟导体本身的性质有关。
B、这个式子(定义)给出了测量电阻的方法——伏安法。
C、电阻反映导体对电流的阻碍作用
二、欧姆定律
学习啦在线学习网 (1)定律内容：导体中电流强度跟它两端电压成正比，跟它的电阻成反比。
(2)公式：I=U/R
(3)适应范围：一是部分电路，二是金属导体、电解质溶液。
三、导体的伏安特性曲线
(1)伏安特性曲线：用纵坐标表示电流I，横坐标表示电压U，这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。
学习啦在线学习网 (2)线性元件和非线性元件
学习啦在线学习网 线性元件：伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。
非线性元件：伏安特性曲线是曲线，即电流与电压不成正比的电学元件。
学习啦在线学习网 四、导体中的电流与导体两端电压的关系
学习啦在线学习网 (1)对同一导体，导体中的电流跟它两端的电压成正比。
(2)在相同电压下，U/I大的导体中电流小，U/I小的导体中电流大。所以U/I反映了导体阻碍电流的性质，叫做电阻(R)
学习啦在线学习网 (3)在相同电压下，对电阻不同的导体，导体的电流跟它的电阻成反比。
高中物理选修3-1知识点
(一)电荷间的相互作用
学习啦在线学习网 1.电荷间有相互作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引，两电荷间的相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
学习啦在线学习网 2.库仑定律：在真空中两个点电荷间的作用力大小为F= kQ1Q2/r2，静电力常量k=9.0×109N·m2/C2。
(二)电场强度
学习啦在线学习网 1.定义式：E=F/q，该式适用于任何电场，E与F、q无关只取决于电场本身，E的方向规定为正点电荷受到电场力的方向。
(1)场强ε与电场线的关系：电场线越密的地方表示场强越大，电场线上每点的切线方向表示该点的场强方向，电场线的方向与场强ε的大小无直接关系。
学习啦在线学习网 (2)场强的合成：场强ε是矢量，求合场强时应遵守矢量合成的平行四边形法则。
(3)电场力：F=qE，F与q、E都有关。
2.决定式
学习啦在线学习网 (1)E=kQ/ r2，仅适用于在真空中点电荷Q形成的电场，E的大小与Q成正比，与r2成反比。
学习啦在线学习网 (2)E=U/d，仅适用于匀强电场。
(三)电势能
1.电场力做功的特点：电场力对移动电荷做功与路径无关，只与始末位的电势差有关，Wab=qUab
学习啦在线学习网 2.判断电势能变化的方法
(1)根据电场力做功的正负来判断，不管正负电荷，电场力对电荷做正功，该电荷的电势能一定减少;电场力对电荷做负功，该电荷的电势能一定增加。
(2)根据电势的定义式U=ε/q来确定。
(3)利用W=q(Ua-Ub)来确定电势的高低。
高中物理学习方法
学习啦在线学习网 重视实验，勤于实验
电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。
学习啦在线学习网 听讲与自学相结合
学习啦在线学习网 较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。上课认真听，是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。要达到课堂的高效率，必须在课前进行预习，预习时要注意新旧知识的联系，把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中，迅速掌握新知识，顺利达到知识的迁移。预习既增加对相关内容的理解，又提高了自己的阅读理解能力、审题能力。久而久之，同学们的自学能力也会有很大的提高。
定期复习总结
在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。
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