高中语文必修5人教版《逍遥游》课文解读

高中语文必修5人教版《逍遥游》课文解读

　　庄子在《逍遥游》这篇文章中抒发了自己的人生理想即对自由生活的追求和超脱世俗寻找心中的精神家园。下面是学习啦小编给大家带来的高中语文必修5人教版《逍遥游》课文解读，希望对你有帮助。

　　高中语文《逍遥游》课文解读

　　北冥①有鱼，其名曰鲲②。(北海有一条鱼，它的名称叫鲲。①北冥：北海。冥，通“溟”，大海。下文“南冥”仿此。传说北海无边无际，水深而黑。②鲲：kūn，本指鱼卵，这里借代大鱼之名。)鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏①。(鲲很大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名称叫鹏。①鹏：本为古“凤”字，这里借代大鸟之名。)鹏之背，不知其几千里也;怒①而飞，其翼若垂天之云②。(鹏的背，不知道它有几千里。奋起而飞，它的翅膀就像悬挂在天空的云。①怒：奋发。这里指鼓起翅膀。②垂天之云：各家注释不同，一解，悬挂在天空的云，可意译为“遮蔽天空的云”。垂，悬挂。另解，天边的云。垂，边远，通“陲”。)是鸟也，海运①则②将徙③于南冥，──南冥者，天池④也。(这只鸟，海动风起时就将迁往南海。南海就是大自然的水池。①海运：海动。古有“六月海动”之说。海动必有大风，有大风鹏鸟始可借风力而南徙。②则：连词，表因果，相当“于是”。③徙：迁移。④天池：天然形成的大池。)[文章起笔气势非凡。浩渺无垠、咆哮奔涌的北海之上，瞬间，“不知其几千里”的巨鲲化为“不知其几千里”的巨鹏。“怒而飞”，遮天蔽日“徙于南冥”，这是何等雄奇壮阔的景象。作者一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，用自己的语言描绘了鲲的自由变化和鹏的展翅翱翔的画面，把读者带入一种雄奇深邃、好似绝对逍遥的境界。]

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　　且夫①水之积也不厚，则其负②大舟也无力。(再说如果水的积聚不深厚，那么它负载大船就没有力量。①且夫：他转连词，表示从这一句开始转换一个话题。②负：负载、承载。)[如果说“天之苍苍”几句是描写鹏飞之高之遥，那么下面这几句则是分析鹏凭什么飞得这么高这么远，进一步说明鹏“有所待”。]

　　覆①杯水于坳堂②之上，则芥③为之舟，置杯焉④则胶⑤，水浅而舟大也。(倒一杯水在堂上低洼的地方，那么只能拿小草当作它的船，如果在它上面放一只杯子就贴着地面了，这是水太浅而船太大的缘故。①覆：倾倒。②坳堂：指厅堂地面上的低洼处。坳，ào，坑凹。③芥：小草。④焉：于之，在杯水之上。⑤胶：粘，指贴着地面。)[这是用比喻说明不同的物需要有不同的凭借。地上的一个小水洼，放一根小草可以当作船，但放一个杯子在上面则粘着地了。由此说明，物的大小不同，对凭借之物的要求也不同。]

　　风之积也不厚，则负①大翼也无力。(如果风聚积得不深厚，那么它负载巨大的翅膀就没有力量。①负：承载。)故九万里，则①风斯②在下矣，而后乃③今培④风;背负青天，而莫之夭阏⑤者，而后乃今将图南⑥。(所以鹏飞上九万里的高空，是因为风就在它的下面，然后才能乘风;鹏背负浩渺无际的青天，因而没有什么能阻碍它，然后才打算往南飞。①则：是因为。②斯：就。③而后乃今：意思是这之后方才。乃今，而今、现在。④培：通“凭”，凭借。⑤莫之夭阏：即“莫夭阏之”的倒装。莫，指“没有什么力量”。夭阏，yāoè，又写作“夭遏”，遏阻、阻拦。⑥图南：计划向南飞。)[这是说明鹏为什么能够飞得那么高那么远的原因。“九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风”照应上文“去以六月息”;“背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南”照应上文“天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣”。鹏因为在下面风厚“培风”，故能有力地托起大翼，因为在上面天高莫能“夭阏”，故能升上九万里的高空向南飞行。这是进一步说明鹏飞不仅需要大风，而且还需要青天作为凭借，没有这两个条件就不可能“徙于南冥”。关于这一点一般人没有感性经验，故而作者先用水与舟的经验事实来作证明。尽管这个例证在今天稍具物理知识的人看来似乎没有必要，但符合当时人的认知水平。]

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