高三历史罗马法的起源与发展同步训练题
高三历史罗马法的起源与发展同步训练题
罗马法，一般泛指罗马 奴隶制国家法律的总称，存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。下面是学习啦小编带来的高三历史《罗马法的起源与发展》的同步训练题目及其参考答案以供大家学习。
高三历史罗马法的起源与发展同步训练题：
一、选择题
1、罗马法是指下列哪一时期古代罗马制定和实施的全部罗马法律( )
学习啦在线学习网 A、公元前6世纪初至公元7世纪 B、公元前6世纪末至公元7世纪
学习啦在线学习网 C、公元前7世纪初至公元6世纪 D、公元前7世纪末至公元6世纪
2、《十二铜表法》的颁布是平民的胜利，主要是因为它( )
A、标志着罗马成文法的诞生 B、内容广泛且条文清晰
C、规定了严酷的债务奴役制 D、审判和量刑有法可依
学习啦在线学习网 3、公元前3世纪中期，罗马建立了第一个海外行省( )
学习啦在线学习网 A、西里西亚 B、迦太基
C、雅典 D、西西里
4、“万民法”取得“公民法”是为了适应( )
①版图的扩展 ②国际交往扩大 ③商品经济和贸易的发展 ④封建主统治的需要
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
学习啦在线学习网 5、公元六世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能的是( )
学习啦在线学习网 A、《十二铜表法》 B、习惯法
学习啦在线学习网 C、《民法大全》 D、公民法
6、罗马法体系的最终完成是在下列哪位皇帝时期( )
A、屋大维 B、狄奥多西
C、查士丁尼 D、哈德良
7、罗马公民法其内容包括( )
学习啦在线学习网 ①元老院法令 ②元首命令 ③大法官告示 ④一些具有法律效力的习惯法
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
学习啦在线学习网 8、下列不属于罗马法所涉及内容的是( )
A、提倡自由民在“法律面前人人平等”
学习啦在线学习网 B、承认私有财产神圣不可侵犯
C、渗透着自然法思想
D、“天赋人权”“权利平等”
9、下列关于罗马法的评述不正确的是( )
学习啦在线学习网 A、其制定和实施是为了维系和稳定帝国统治
B、是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系
学习啦在线学习网 C、为近代欧洲大陆国家立法提供了范本
D、是为了维护罗马封建制度
10、古代罗马法不断积累与完备的根本推动力是( )
学习啦在线学习网 A、法学家的不断努力 B、维护统治的需要
C、平民的要求和斗争 D、社会的不断发展
二、材料解析题
11、材料一 (第8表)凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需要受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人骨头，他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
学习啦在线学习网 ——摘编自《十二铜表法》
材料二 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——摘编自《民法大全》
学习啦在线学习网 (1)《十二铜表法》发表的原因是什么?标志着什么?
(2)《民法大全》形成于哪位皇帝期间?其目的是什么?又标志着什么?
(3)根据材料一、二内容，你认为罗马法制定的目的是什么?
三、问答题
12、德国著名法学家耶林格在其著作《罗马法精神》一书中说：“罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界最为持久的征服。”谈谈你对此话的理解。
高三历史罗马法的起源与发展同步训练答案：
一、选择题
1、B 2、D 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D 8、D 9、D 10、D
二、材料解析题
11、(1)是平民反对贵族特权斗争的结果;标志着罗马成文法的诞生。(2)查士丁尼;极力重振罗马帝国的雄风;标志罗马法体系的最终完成。(3)为了维护奴隶制度，保护奴隶主阶级的政治和经济利益，巩固其统治地位。
三、问答题
12、作者此话有理，因为前二次征服(武力、基督教)，不是因为帝国的灭亡而消失，就是因为后来的文艺复兴和启蒙运动而减弱，唯有第三次最为持久。表现在：欧美各国在不同程度上无不受到罗马法的影响。(1)为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器;(2)为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式;(3)为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。20世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。国民党征服的民法即沿袭了罗马法。我国现行的《民法通则》、《继承法》也在一定程度上继承了罗马法的原则。