高考作文审题立意需要注意的地方
高考语文的作文占的分数比重大,想要作文不离题,学生需要注意审题立意,下面学习啦的小编将为大家带来高考作文的审题立意的介绍,希望能够帮助到大家。
高考作文审题立意的介绍
学习啦在线学习网 一理性思考,写出品位。
学习啦在线学习网 考场作文的立意,正确是前提,但要提升一个新的高度则要力求深邃、深远。面对作文题要进行缜密而深刻的思考,对所写内容多做理性思考,力争写出一点哲理和思辨性,把主题向纵深开掘,做到主题的准、深、新,写出生活中蕴藏着的哲理,给人以精神的熏陶和心灵的引领。
学习啦在线学习网 二呼唤情感,表达性灵。
真实是艺术的生命,好的立意必须建立在真性情的基础之上。任何文章都应当是一种生命的体验,是人生经验的表达。因为体验生命文章才有灵魂,很多考生一下笔就是秦皇汉武、李白杜甫,全不见自己的思想,全被名人事迹淹没。文章是反映生活、表达观点、抒写情感的,所以写文章先要有想反映的生活,有想表达的观点,有想抒发的感情。
学习啦在线学习网 三厚实积淀,体悟生活。
文章立意的深度与高度往往就是决定文章水平的重要因素。很多考生受平时思维习惯或思想水平的局限,对作文材料不能作深入的思考分析,挖掘不出事物的本质,抓不住关键。对文字的感受能力是作文立意高下的重要标尺,感受文字,思想才能达到深化,情感才得以细化。近几年的高考作文试题都引导考生要关注社会、表达自我,引发对自然、社会、人生的深层思考,让考生在自然与人文中游弋,在科学与发展中探索,在社会与人生中寻觅,所以我们要学会洞察生活,独立思考,积累生活的智慧,加强思辨能力的培养,这样才能写出深刻、新颖、富有灵性智慧的文章。
高考语文的古诗歌表达技巧
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
古诗词鉴赏:
学习啦在线学习网 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
学习啦在线学习网 总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
高考的诗歌鉴赏做题介绍
学习啦在线学习网 一、准确解读文本:在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点:
学习啦在线学习网 (1)上看:看诗歌题目,圈出题眼,认真研究古诗的题目,再看作者,回忆作者所处的朝代和作品风格
(2)下看:看注解提示,了解诗歌的背景,寻找诗歌内容和情感的线索
学习啦在线学习网 (3)中看:看全诗主体,每句圈出句眼,特别注意表现情感的形容词和副词。后部分一般运用议论、抒情手法,是诗的主旨
学习啦在线学习网 二、明确答案构成要点(即给分点):
(1)采用的写作手法
(2)手法揭示内容:结合诗句,分析该手法写出了意象(人,物,景)的什么特点,或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)
(3)所起的作用:该写法在内容或形式上起到的作用
三、根据题目类型的不同,选择不同的答题方法。
第一种类型:分析意象类
注意诗歌中有固定含义的意象:
学习啦在线学习网 1.离别类:双鲤、尺素(远方来信),月亮(思乡或团圆),鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感),寒蝉(悲凉),柳(喻离别留念或代故乡),芳草(离愁别恨)南浦(送别之地)等
学习啦在线学习网 ⒉情爱类:莲(音同“怜”表达爱情),红豆(男女爱情或友谊),红叶(传情)等
学习啦在线学习网 ⒊人格类:菊花(清高),梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)
⒋悲情类:梧桐(象征悲凉),乌鸦(衰败荒凉),杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭),猿(悲伤)
⒌其它类:昆山玉(人才),折桂(科举及第),采薇(隐居生活),南冠(囚犯),柳营(军营)。东篱(高雅,洁身自好)
学习啦在线学习网 第二种类型:分析意境类(意境=意象+情感)
意境(氛围)特点术语有: 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等
学习啦在线学习网 思想感情术语有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
学习啦在线学习网 第三种类型:分析主旨型(含情感及寄寓义)
学习啦在线学习网 对诗歌题材(内容)进行分类,了解诗歌主旨:
⑴咏史怀古诗 ⑵托物言志诗⑶边塞征战诗⑷羁旅思乡诗⑸送别留念诗⑹田园山水诗⑺即事感怀诗⑻闺怨闺愁诗
第四种类型:表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)
学习啦在线学习网 写作手法(技巧)大致包括4类:描写景物的方法;描写人物的方法;抒情方式;结构(构篇)方式
第五种类型:语言炼字类
炼实词:动词,表颜色的词,拟声词,叠词,形容词和副词等修饰语(自,孤,独,冷等)。化动为静或化静为动。
学习啦在线学习网 炼虚词:数词,连词,副词等。
炼押韵(平仄):调换词序
俗、自然、清新、优美、质朴。
第六种类型:分析诗眼类(或在全篇思想内容方面,或在全篇结构形式方面)
常式问:诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?
学习啦在线学习网 变式问:诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?
诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?
学习啦在线学习网 诗歌鉴赏选择题常见设误方法:
1.语言语风类错误:或故意译错实词虚词;或对诗歌的语言风格判断错误。
2.意境意象类错误:对诗歌的意象的含义判断错误;或对意境的概括错误。
学习啦在线学习网 3.技巧手法类错误:对诗歌运用的写作技巧的类型或作用判断错误。
4.思想情感类错误:拔高情感(对诗歌中描写的情感故意妄加引申,添上某种光圈);或转移情感。
5.观点内容类错误:扩大范围(把作家的某一具体作品风格用其整体作品风格来代替)
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