2017年高考文言文重点句子
文言文是高考英文考试中重要的知识点，也是高考语文考试中最容易丢分的重灾区，我们要提前复习好相应的句型。下面是学习啦小编为您整理的高中高考文言文重点句子学习啦在线学习网，希望对各位有所帮助。
高中高考文言文重点句子
学习啦在线学习网 1. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
学习啦在线学习网 任凭小船自由漂流，越过茫茫的江面。
学习啦在线学习网 2. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
(这声音)能使深谷里潜藏的蛟龙起舞，使孤独小船上的寡妇悲泣。
3. 此非孟德之困于周郎者乎?
这不是曹操被周瑜围困住的地方吗?
4. 固一世之雄也，而今安在哉?
学习啦在线学习网 本来是一代的英雄豪杰，但如今在哪里呢?
学习啦在线学习网 5. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友;驾着一只小船，举杯互相劝酒;
6. 逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也
学习啦在线学习网 流去的水像这样(不断流去)，但它实际上不曾流去;月亮时圆时缺，像那样(不断地圆缺)，但它终于没有消损和增长。
学习啦在线学习网 7. 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的(东西)。
学习啦在线学习网 8. 博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
(他)学识广博，记忆力很强，对国家治乱的道理明晓，对外交辞令娴熟。
学习啦在线学习网 9. 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也
屈原痛心楚怀王听力不明，谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的眼睛，邪恶的小人危害公正无私的人，端方正直的人不被昏君谗臣所容。
学习啦在线学习网 10. 明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
阐明道德的广大崇高，治乱的条理，没有不完全表现出来的。
学习啦在线学习网 11. 惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚
秦惠王把这件事当作了忧患，于是就派张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物送给楚国作为信物，表示愿意侍奉楚王。
12. 其称文小而其指极大，举类迩而见义远
就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的，列举的事物虽是眼前事物，但是表现的意思却很深远。
13. 人又谁能以身人察察，受物之汶汶者乎?
一个人，谁又能用洁净的身体，去受浑浊脏物的污染呢?
14. 然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
学习啦在线学习网 然而都效法屈原的说话得体，善于应酬的文辞，但始终没有人敢于直谏。
15. 雄州雾列，俊采星驰。
学习啦在线学习网 雄伟的州城，象雾一样涌起，英俊的人才，象繁星一样的飞驰。
16. 屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?。
使贾谊遭受委屈，贬到长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是在政治昌明的时代?
学习啦在线学习网 17. 老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
年纪虽然老了，但应当更有志气，哪里能在白发苍苍时改变自己心志?境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能放弃自己远大崇高的志向。
18. 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出
六国灭亡，天下统一。蜀山树木被砍伐一空，阿房宫才得以建成。
19. 一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾
一旦国家破亡，不能再占有(金玉珍宝)，都运送到阿房宫中。(从此)便把宝鼎当作铁锅，把宝玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作砂砾
学习啦在线学习网 20. 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关;项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土!
学习啦在线学习网 21. 灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。
学习啦在线学习网 22. 秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹;如果后代人哀叹它而不引以之为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。
学习啦在线学习网 23. 骊山北构而西折，直走咸阳。
学习啦在线学习网 从骊山的北面建起，并向西曲折延伸，一直通到咸阳。
24. 廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。
长廊像腰带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。(这些亭台楼阁，)各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。
25. 长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?
学习啦在线学习网 那长桥卧在水面上(象蛟龙)，(可是)没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾?那楼阁之间的通道架在半空(象彩虹)，(可是)并没有雨过天晴，怎么会有虹霓产生?
学习啦在线学习网 26. 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?
学习啦在线学习网 为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?
27. 燕赵之收藏学习啦在线学习网，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山;
燕国赵国韩国魏国齐国楚国收藏的金玉珍宝，都是多少年多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。
28. 一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
学习啦在线学习网 一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，满地狼籍，秦人看着，也不觉得可惜。
29.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。
学习啦在线学习网 30.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是因为它用心专一的缘故
高中高考文言文重点句子精选
学习啦在线学习网 1. 天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?
学习啦在线学习网 天色苍苍茫茫，或许是它真正的颜色，还是因为太高太远，看不到它的尽头呢?
2. 故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
学习啦在线学习网 所以鹏鸟高飞九万里，狂风就在它的身下，然后才凭借风力飞行，背负青天而没有什么力量能够阻遏它了，然后才像现在这样打算飞到南方去。
学习啦在线学习网 3. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
学习啦在线学习网 庭院中有一棵枇杷树，是我妻子在她去世那一年亲手栽种的，现在已长得高大挺拔，像伞盖一样了。
4. 愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
学习啦在线学习网 祈望陛下能体恤我愚拙至诚之心，满足我微不足道的心愿，或许祖母刘氏能因此侥幸，最终得以安度余年。
5. 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告。
6. 祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
祖母刘氏可怜我孤单弱小，亲自抚养。
7. 既无伯叔，终鲜兄弟;门衰祚薄，晚有儿息。
既没有叔叔伯伯也，没有哥哥弟弟;门庭衰微福分又浅，很晚才得到儿子。
学习啦在线学习网 8. 臣欲奉召奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许。
我想手捧召书马上赶路，只因刘氏的病日重一日，想姑且迁就私情，但是报告申诉又得不到准许。
9. 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
只因为祖母刘氏已像接近西山的落日，只剩一缕将断的气息，生命十分危险，已经处于朝不保夕的境地。
学习啦在线学习网 10.彼于福致者，未数数然也。
学习啦在线学习网 列子对于寻求幸福，从来没有急急忙忙去追求。
高考语文常用答题模板
学习啦在线学习网 第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
学习啦在线学习网 (2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
学习啦在线学习网 (3)分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。
第二种模式：分析技巧型
学习啦在线学习网 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
学习啦在线学习网 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
答题步骤：
学习啦在线学习网 (1)准确的指出用了何种手法。
学习啦在线学习网 (2)结合诗句，阐述为什么用这种手法。
(3)阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
学习啦在线学习网 第三种模式：分析语言特色型
学习啦在线学习网 提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：
学习啦在线学习网 (1)用一两个词语准确点名语言特色。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
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