语文高考答题万能公式，你找对方法了吗？

学习啦在线学习网 　　导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!下面学习啦网的小编给你们带来了高三语文学习方法文章《语文高考答题万能公式，你找对方法了吗？》供考生们参考。

　　高考干货语文问答题万能公式

学习啦在线学习网 　　一、某句话在文中的作用

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

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　　1、比喻、拟人：生动形象;

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　　答题格式：强调了+对象+特性

　　3、设问：引起读者注意和思考;

　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

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　　5、对比：强调了突出了

　　6、反复：强调了加强语气

　　三、句子含义的解答

学习啦在线学习网 　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

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学习啦在线学习网 　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了

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　　五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为何?

　　不能。因为：

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　　(2)该词与上文是一一对应的关系。

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　　1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

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　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

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　　一、充分把握诗词内容

　　1.细读标题和注释：看诗歌题目，圈出题眼，认真研究古诗的题目;看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。

学习啦在线学习网 　　2.分析意象：看全诗主体，每句圈出句眼，特别注意表现情感的形容词和副词。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨

学习啦在线学习网 　　3.联系作者：再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。

　　4.品味意境。

学习啦在线学习网 　　二、明确答案得分点

　　(1)采用的写作手法

　　(2)手法揭示内容：结合诗句，分析该手法写出了意象(人，物，景)的什么特点，或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)

　　(3)所起的作用：该写法在内容或形式上起到的作用

学习啦在线学习网 　　三、根据题目类型，选择对应的答题方式

学习啦在线学习网 　　类型1：分析意象类

　　注意诗歌中有固定含义的意象：

学习啦在线学习网 　　1.离别类：双鲤、尺素(远方来信)，月亮(思乡或团圆)，鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感)，寒蝉(悲凉)，柳(喻离别留念或代故乡)，芳草(离愁别恨)南浦(送别之地)等

学习啦在线学习网 　　⒉情爱类：莲(音同怜表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情)等

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　　⒋悲情类：梧桐(象征悲凉)，乌鸦(衰败荒凉)，杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭)，猿(悲伤)

　　⒌其它类：昆山玉(人才)，折桂(科举及第)，采薇(隐居生活)，南冠(囚犯)，柳营(军营)。东篱(高雅，洁身自好)

学习啦在线学习网 　　类型2：分析意境类(意境=意象+情感)

　　意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等

　　思想感情术语有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

　　类型3：分析主旨型(含情感及寄寓义)

　　对诗歌题材(内容)进行分类，了解诗歌主旨：

　　⑴咏史怀古诗

　　⑵托物言志诗

　　⑶边塞征战诗

　　⑷羁旅思乡诗

　　⑸送别留念诗

　　⑹田园山水诗

　　⑺即事感怀诗

　　⑻闺怨闺愁诗

　　类型4：表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)

　　写作手法(技巧)大致包括4类：描写景物的方法;描写人物的方法;抒情方式;结构(构篇)方式。

　　表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

　　诗中常用的修辞方法有：夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

　　分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

学习啦在线学习网 　　复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

　　类型5：语言炼字类

　　炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语(自，孤，独，冷等)。化动为静或化静为动。

学习啦在线学习网 　　炼虚词：数词，连词，副词等。

学习啦在线学习网 　　炼押韵(平仄)：调换词序

　　类型6：分析诗眼类

　　分析诗眼(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)

　　常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?

　　变式问：诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?

　　诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?

学习啦在线学习网 　　四、诗词鉴赏选择题常见设误方法

　　1.语言语风类错误：或故意译错实词虚词;或对诗歌的语言风格判断错误。

　　2.意境意象类错误：对诗歌的意象的含义判断错误;或对意境的概括错误。

学习啦在线学习网 　　3.技巧手法类错误：对诗歌运用的写作技巧的类型或作用判断错误。

　　4.思想情感类错误：拔高情感(对诗歌中描写的情感故意妄加引申，添上某种光圈);或转移情感。

　　5.观点内容类错误：扩大范围(把作家的某一具体作品风格用其整体作品风格来代替)

学习啦在线学习网 　　五、答题注意事项

　　一是紧扣要求，不可泛泛而谈;

　　二是要点要齐全，要多角度思考;

　　三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

　　六、易混术语区分

学习啦在线学习网 　　(一)方式、手法的区分

　　艺术手法，又叫表达技巧，包括：

学习啦在线学习网 　　①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

　　③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

学习啦在线学习网 　　(二)情、景关系区别

学习啦在线学习网 　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。借景抒情表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见情不见景寓情于景、情景交融。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见景不见情，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

　　(三)描写的角度

学习啦在线学习网 　　常见的角度有：形、声、色、态、味。形、色是视觉角度;声是听觉角度;态分为动态和静态;味是触觉角度。

　　备战2016高考语文：材料作文抓住四点原则不跑题

　　材料作文：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

　　写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。很多考生提炼不出明确的论点，因而议论往往失去中心;有些考生论点虽明确，却不能 紧扣所给材料，不符合命题意图，也就是说，不是最佳立意。这都会不同程度地影响文章的质量。在考场中考生面对材料作文的审题立意常见问题有：(1)脱离材 料，随意而为(2)笼统含混，泛泛而谈(3)抓住一点，不及其余(4)抓现象而弃本质。接下来我们就重点说一说材料作文审题立意的原则：

　　一、整体性原则

学习啦在线学习网 　　仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中韵只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：

学习啦在线学习网 　　一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：你是怎样雕出如此完美的雕塑的?雕塑家回答说：其实，这座雕像原来就在那里，我只是将 它多余的边边角角去掉而已。其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉多余的边边角角，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己!

　　我们该怎样审这则材料呢?

　　有的同学抓住了关键词雕塑自我，以此为话题，立意为我勤备努力塑造自我、我通过多读书塑造自我、我选择好的朋友塑造了自我、 我培养自己高尚的情操来塑造门我等等。有的同学更是出新：我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。这样行不行呢?不行!只抓住材 料本身的只言片语来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片 面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了塑造自我这个短语以外，去掉多余的边边角角也是很重要的一个信息。去掉多余 的边边角角才能塑造完美的自我才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。

　　再如这样一则作文材料，根据曝歹材料自选角度作文：

　　武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一 次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。她 的导师苦笑了一下，无言以对。

　　这则材料从导师的苦笑无言以对来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料 的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩 国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出苦笑是思 想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的 作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，反弹琵琶，只会曲解原材料的意思。

　　二、多角度原则

　　很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点25个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：

　　有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：你们将会贫穷不堪了。这个鲁国人问他是何道理，那人 说：麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?

学习啦在线学习网 　　1.横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。

　　我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。

　　2.反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。

　　因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

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　　4.类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。

学习啦在线学习网 　　办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。

　　三、明限制原则

学习啦在线学习网 　　与话题作文相比，材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：

学习啦在线学习网 　　有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?院长交给他一块石头，说：明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

学习啦在线学习网 　　第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

学习啦在线学习网 　　最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成稀世之宝。

　　院长对男孩说：生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。

学习啦在线学习网 　　在进行作文训练的时候，有很多同学以珍惜为话题，写珍惜友谊、写珍惜时间、珍惜幸福生活、珍惜学习机会等，都未免偏颇。只 要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。材料对珍惜有了更具体 的限制。

　　四、倾向性原则

学习啦在线学习网 　　有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向;有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向人手来审题立意。如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：

　　当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

　　材料中的情感倾向十分明显。好事之徒、趋之若鹜等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可 立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。