高考政治常识专题复习（哲学常识）(3)
第三部分 认识论和人生观
(一)重要考点
学习啦在线学习网 1.发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界。主观能动性的发挥受主、客观因素的制约。
学习啦在线学习网 2.透过现象看本质：感性认识和理性认识，认识要不断深化，真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律，分析与综合相结合，创造性思维、合理想象在认识中的作用。
学习啦在线学习网 3.社会存在和社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
4.树立正确的价值观：价值观是一种社会意识，是社会存在的反映;价值观的导向作用，正确的价值观符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益;集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。
5.个人利益和集体利益、个人和社会：个人利益与集体利益的辩证统一关系，发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;社会性是人的本质属性，自私不是人的本性;个人活动与社会发展相互制约、相互作用。
学习啦在线学习网 6.人生价值：正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提，人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面。人生的真正价值在于对社会的贡献。人生价值的实现需要一定的主客观条件，人生价值的实现需要不断地发挥主观能动性，走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义。
7.理想与现实：理想是人生的奋斗目标，属于社会意识，也是社会存在的反映;崇高理想对人生、对社会的作用;把实现最高理想与现阶段我国人民的共同理想结合起来，正确对待理想和现实。
.实践：实践是指人们改造客观世界的一切活动。实践对认识具有决定的作用。人民群众是实践的主体，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。在改造客观世界的同时改造主观世界，在社会实践中，实现主观和客观、个人与社会的统一。
(二)考点中要注意的问题
学习啦在线学习网 1.认识的根本任务是透过事物的外部现象认识事物的本质，实现由感性认识到理性认识的飞跃，这是认识的第一飞跃。认识的根本目的是用理性认识去指导实践，获得物质成果。
学习啦在线学习网 2.真象与假象都是事物的现象，都表现事物的本质，都是客观的。两者所不同的是，真象是对事物本质的如实反映 ,假象是对本质的歪曲反映。由于都是客观的，因此真象与假象没有正确与错误之分。
3.认识的深化是指认识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程，或由一个层次进到另一个层次。认识的扩展是指在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律，以更抽象的形式反映更广阔领域中各种事物的共同本质和规律。认识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移，或不断研究新事实，提出能够解决新问题的理论。
学习啦在线学习网 4.认识的发展过程就是不断由低级向高级，由简单向复杂，由肤浅向深入的不断深化、扩展和向前推移的过程。要经过由实践到认识再到实践的多次无限反复。每次反复都使认识进入比较高一级的领域。
学习啦在线学习网 5.要注意真理、理性认识、科学理论的联系与区别。
6.物质的决定作用与意识的能动作用是两类不同性质的作用。实践的决定作用与认识的反作用也是不同性质的作用，不能等量齐观。
7.社会存在和社会意识的关系是辩证统一的关系：(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。包括：①社会存在的性质决定社会意识的性质。②社会存在的变化决定社会意识的变化。(2)社会意识对社会存在具有能动的反作用。①社会意识反作用的两种表现。②科学社会意识对社会存在产生巨大促进作用的原因。
8.集体主义是正确的价值取向, 也是社会主义道德的基本原则。集体主义与社会主义市场经济在根本上是一致的。社会主义市场经济中的矛盾和冲突要用集体主义来调节。
9.意识的反作用与社会意识的反作用、价值观的导向作用与坚持集体主义是相通的。
学习啦在线学习网 10.个人的正当利益与个人主义含义不同、方向目的不同，对待个人利益的态度和把个人利益摆放的地位不同，实现个人利益的手段也不同。
学习啦在线学习网 11.社会性是人的本质属性，是从人所处的社会关系(基础是生产关系)来看的。社会性是人的本质属性，不能理解为某一个人的本质属性，是人类相对于动物所具有的本质属性，本质属性不是唯一属性。
12.人的真正价值在于个人对社会的贡献，是从人生价值的两个方面在社会人生价值中的地位来看的。要重视实现人生价值的主观条件。
学习啦在线学习网 13.实践对认识的决定作用表现在四个方面：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是认识的目的、实践是检验认识正确与否的唯一标准。这四个方面是相互联系的统一整体。
14.实践的客观物质性与实践的能动性是辩证统一的关系，体现了马克思主义认识论是唯物辩证的统一。坚持实践的客观物质性就是坚持实践问题上的唯物论，坚持实践的能动性就是坚持实践问题上的辩证法。
15.要做到理论与实践的具体的历史的结合，就要坚持与时俱进，在实践中发展理论。认识发展观是辩证法发展观的一个重要内容。
16.关于人民群众的观点要结合政治常识一起把握。
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