高中政治的材料式主观题的解题步骤分析

学习啦在线学习网 　　掌握一些的解题方法，可以让学生更加容易的解题，节省好时间，下面学习啦的小编将为大家带来高中政治的材料式的主观题的解题步骤介绍，希望能够帮助到大家。

　　高中政治的材料式主观题的解题步骤

　　一、读：(解题的前提)

　　注意：可先读设问(定位材料限制的知识范围并明确答题方向)，然后读材料。如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。

　　读设问时首先明确材料限制的知识范围。明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制。如"运用哲学知识"、"体现经济常识道理"、"反映什么政治现象"等。这些限制只要稍加留心，就能准确把握;

　　二、找：--找准题眼(解题的关键)

　　带着知识和问题读材料，抓关键词(有效信息)或中心问题，然后将有效信息回归教材。也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来，与当前政治热点和党的重大方针政策等相关知识联系起来。

学习啦在线学习网 　　三、答：(解题的归宿)。按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。

学习啦在线学习网 　　注意：(1)戴帽子，点题切题;观点明确(观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案)。

学习啦在线学习网 　　(2)扣料子，每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。

学习啦在线学习网 　　(3)分段子，能分段就分段，能分点就分点，(强调思维的逻辑性、层次性、辨证性)。

　　(4)采点子，要努力挖掘出材料中每一个"有效信息"，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。

　　(5)挖坑子，多角度思考，详略得当

　　高中政治的部分考点的介绍

　　考点1：内因、外因及其关系

　　发展的原因：根本原因(根据、源泉)即内因(内部矛盾)

学习啦在线学习网 　　第二位原因：条件即外因(外部矛盾)

　　内因和外因的关系：事物发展是内外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据外因是事物变化发展的条件;外因通过内因而起作用

　　要求：坚持内外因相结合

学习啦在线学习网 　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄的这幅落第自勉联所蕴含的哲理(D)

学习啦在线学习网 　　A、事物的发展是内因外因共同作用的结果

学习啦在线学习网 　　B、内因和外因在事物发展中的作用和地位是不同的

　　C、外因通过内因起作用

　　D、内因是事物变化发展的根本原因

　　考点2：坚持内因和外因相结合的观点

　　孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”试分析其中的哲理。

　　⑴事物的变化发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。因此要正确对等内因和外因。

学习啦在线学习网 　　⑵孟子的意思是“大丈夫”之所以为“大丈夫”，是由自己坚强的毅力、清高的品质、无畏的精神等内存因素决定的;而富贵、贫贱、威武都是我们生活的外因，它要通过我们的内因才能起作用，对意志坚强的“大丈夫”是无能为力的。一个人无论生活在什么样的环境中，要保持高尚的品格关键趋于加强自身的修养。

　　考点3：量变、质变及其关系

　　1.量变是质变的前提和必要准备。

　　①事物的变化发展首先从量变开始，没有量变就不会有质变。

　　②量变引起质变的形式：

　　A、数量增减

　　B、结构和排列次序上的变化

学习啦在线学习网 　　2.质变是量变的必然结果。

学习啦在线学习网 　　①量变达到一定程度必然引起质变，事物发展最终通过质变实现

学习啦在线学习网 　　②量变只有超过一定程度才能发生质变。

学习啦在线学习网 　　3.事物不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态循环往复，永不停息地向前发展的。下列属于质变的是(D)

学习啦在线学习网 　　A.比原来大，比原来小　　B.比原来多，比原来少

　　C.比原来高，比原来低　　D.甲变成乙，乙变成甲

　　“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明：(B)

学习啦在线学习网 　　A.量变必然引起质变　　B.事物结构的变化能够引起质变

学习啦在线学习网 　　C.运动、变化就是发展　　D.质变只是新的排列组合

　　考点4：用量变引起质变的道理看问题

　　1、要坚持适度原则。

　　为什么?保持事物原有性质

学习啦在线学习网 　　2、要不失时机地促成飞跃

　　为什么?事物发展要通过质变实现。量变达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能实现事物的飞跃和发展。

学习啦在线学习网 　　3、要重视量的积累。

学习啦在线学习网 　　为什么?事物发展从量变开始，没有量变，就没有事物性质的变化

　　事物变化的两种相反的趋势

　　量变向前向上好的方面，要加强积累

　　量变向后向下坏的方面，要防微杜渐

学习啦在线学习网 　　考点5：事物发展是前进性与曲折性的统一

　　事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。

　　●山穷水复疑无路，柳暗花明又一村

学习啦在线学习网 　　●沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

　　●好事多磨

学习啦在线学习网 　　●星星之火，可以燎原

学习啦在线学习网 　　●芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

　　犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景;如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是：(B)

　　A.遭遇人生挫折是偶然的　　B.要正视前进道路的曲折性

　　C.把握人生机遇是必然的　　D.要正视社会环境的复杂性

　　考点6：辩证法和形而上学

　　根本分歧：是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉

　　唯物辩证法是发展的观点、联系的观点、全面的观点

　　形而上学是静止的观点、孤立的观点、片面的观点

　　下列看法中，符合唯物辩证法的有：(D)

　　A、和谐就是美和善　　B、不登高山，不知天之高也;不临深谷，不知地之厚也

学习啦在线学习网 　　C、是亦彼也，彼亦是也　　D、在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见

点击下页查看更多高中政治的哲学常识的基础知识