高中生物必修2第一章考点
高中生在复习生物必修2第一章内容时,掌握考试常考知识点是关键,下面是学习啦小编给大家带来的高中生物必修2第一章考点,希望对你有帮助。
高中生物必修2第一章考点
学习啦在线学习网 考点一 遗传学的核心概念及相互关系
1.与性状有关的概念
(1)性状:生物所表现出的形态特征和生理特性。
(2)相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。
(3)显、隐性性状:具有相对性状的两纯种亲本杂交,F1中表现出来的性状叫显性性状,F1中没有表现出来的性状叫隐性性状。
(4)性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。
2.与基因有关的概念
(1)相同基因:同源染色体上相同位置,控制同一性状的相同基因,如图中的A和A。
学习啦在线学习网 (2)等位基因:生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、控制着相对性状的基因,如图中的C和c。
(3)非等位基因:有两种,一种是位于非同源染色体上的基因,如图中的A和D;还有一种是位于同源染色体上的非等位基因,如图中的A和b。
3.基因型与表现型
学习啦在线学习网 (1)基因型:与表现型有关的基因组成。
学习啦在线学习网 (2)表现型:生物个体表现出来的性状。
学习啦在线学习网 4.纯合子与杂合子
(1)纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体,如 DD、dd、AABB、aabb等。
(2)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体,如Dd、AaBB、AaBb等。
考点二 分离定律的应用
1.显隐性性状的判断
学习啦在线学习网 (1)根据子代性状判断
学习啦在线学习网 ①不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。
学习啦在线学习网 ②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新的性状为隐性性状。
学习啦在线学习网 (2)根据子代性状分离比判断
具有一对相对性状的亲本杂交,子代出现性状分离,性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状
(3)合理设计杂交实验,判断显隐性
3.遗传病预测
学习啦在线学习网 两个有病的双亲生出无病的孩子,即“有中生无”,肯定是显性遗传病;两个无病的双亲生出有病的孩子,即“无中生有”,肯定是隐性遗传病。
学习啦在线学习网 4.指导杂交育种
(1)优良性状为显性性状:连续自交可提高纯合度,因此在育种过程中,符合人们要求的性状若是显性,可进行连续自交,直到性状不再发生分离,即可留种推广使用。
高中生物必修2第一章知识点
1、显性性状与隐性性状
学习啦在线学习网 显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。
学习啦在线学习网 隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。
学习啦在线学习网 附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)
2、显性基因与隐性基因
学习啦在线学习网 显性基因:控制显性性状的基因。
隐性基因:控制隐性性状的基因。
学习啦在线学习网 附:基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段)
学习啦在线学习网 等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
学习啦在线学习网 3、纯合子与杂合子
学习啦在线学习网 纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)
学习啦在线学习网 杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体如:Aa(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
学习啦在线学习网 表现型:指生物个体实际表现出来的性状。
学习啦在线学习网 基因型:与表现型有关的基因组成。(关系:基因型+环境 → 表现型)
5、杂交与自交
杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。
学习啦在线学习网 (指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)
高中生物必修2考点
学习啦在线学习网 1、遗传病监测(如:遗传咨询、产前诊断等)在一定程度上能有效预防遗传病产生和发展。
学习啦在线学习网 2、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,在经过选择和培育,获得新品种的方法。
3、诱变育种就是利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯)来处理生物,使生物发生基因突变。用这种方法的优点:提高突变率,在较短的时间内获得更多的优良变异类型,大幅度改良某些性状。缺点:盲目性。
学习啦在线学习网 4、基因工程,又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放在另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。
5、达尔文的自然选择学说:过度繁殖(前提)、生存斗争(手段或动力)、遗传变异(基础)、适者生存(结果)。
6、进化理论的发展:从性状水平到基因水平;从以生物个体为单位到以种群为单位。
7、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。
学习啦在线学习网 8、一个种群全部个体所含有全部基因,叫做种群的基因库。
学习啦在线学习网 9、基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化。
10、在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。
11、不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。
12、注意遗传系谱图的中显隐性的判断方法:无中生有是隐性,有中生无是显性。
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