高中物理实验中的误差及其处理

学习啦在线学习网 　　高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，小编为大家整理了高中物理实验：实验误差及其处理，希望同学们学业有成!

　　1、误差 测量值与真实值之间的差异。误差不是错误，在测量时误差是不可避免的。

　　真实值：是指被测物理量在规定的时间和空间内的客观大小，即物理量的真实值。实验中真实值是得不到的，通常用多次测量的算术平均值来代替真实值，且测量次数越多，平均值就越接近真实值。

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　　2、从误差来源看，误差可分为系统误差和偶然误差

　　(1)系统误差 主要是由于实验原理不够完善、实验仪器精度不够、实验方法粗略而产生的。基本特点：实验结果对真实值的偏差总是具有相同的倾向性，即总是偏小或偏大。减小方法：改善实验原理，提高实验仪器的测量精度，设计更精巧的实验方法。

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　　3、从数据分析看，误差分为绝对误差和相对误差

　　(1)绝对误差 是测量值与真实值之差。在直接用仪器测量某一物理量时，提高测量仪器的精度是减小绝对误差的重要方法。

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　　4、减小误差的方法

　　(1)校准测量仪器。如电流表、电压表、欧姆表、天平等仪器，使用前应先进行调零校准。

　　(2)恰当选择仪器的量程和精确度。

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　　(4)进行多次重复实验，求其平均值。

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　　(6)改进实验方法。

　　以上就是为大家整理的高中物理实验：实验误差及其处理，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。