高一语文《套中人》说课稿（鲁人版）
"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿。下面是学习啦小编为大家整理的高一语文《套中人》说课稿，欢迎参考!
高一语文《套中人》说课稿(鲁人版)
一、说教材
《套中人》是19世纪后期俄国批判现实主义小说的代表之作。
学习啦在线学习网 据此，我设置了以下三个教学目标：
知识目标：1、把握人物形象，注意人物性格的复杂性及其社会典型性
2、思考小说主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。
能力目标：通过学生与教师互动、学生与学生互动，将讨论、质疑、分析、概括等方法学习啦在线学习网贯穿于课堂教学的全过程以提高学生的分析、归纳、整合能力。
情感目标：关注人的情感与生存环境之间的矛盾冲突，培养人文情怀。理解小说的主题
根据教学目标和教材的特点、地位，我确定以下教学重难点。
重点：了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。
难点：准确深入地把握小说主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。
二、说教法
学习啦在线学习网 《普通高中语文课程标准》明确指出：“文学作品的阅读鉴赏，往往带有更多的主观性和个人色彩。应引导学生设身处地去感受体验，重视对作品中形象和情感的整体感知与把握，注意作品内涵的多义性和模糊性，鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义。”为完成教学目标，突出重点，突破难点，我采用以下方式与学生互动：归纳概括法、分组讨论法、教师点拨法等通过学生与教师互动、学生与学生互动，将讨论、质疑、贯穿于课堂教学的全过程，以提高学生的分析、归纳、整合能力。
学习啦在线学习网 下面，我着重谈一谈本文的教学策略及具体实施过程
三、 说教学过程
进行正课之前给学生印发有关小说知识的资料，并让学生整理本课的情节结构
1 导入
上课伊始，我先播放电影《套中人》结局片断。用别里科夫死时躺在他的棺材套子里，而周围的人却是兴高采烈来渲染情感，创设氛围，以激发学生阅读兴趣。之后，我指出，契科夫先生的短篇小说《套中人》，为我们留下了这样一个令人费解的结局：在因循守旧、自私保守之后，小说的主人公踏上了生命的不归路。《套中人》，除了生命的毁灭之外，究竟还有多少个难解的迷，究竟还能告诉今天的我们那些人性的启示?下面，让我们一起以探究者的身份，走进《套中人》吧。
2整体把握小说的情节
检查学生的预习情况 理清小说的情节结构。总体把握文章
学习啦在线学习网 让学生上黑板展示对文章结构的理解，大家共同评析
明确：
板书：
套 别里科夫之特征——序幕 套子
情节
中 别里科夫之恋爱—— 主体
人
学习啦在线学习网 别里科夫之死—— 尾声
明确了文章的结构脉络之后，再来探讨别里科夫是个什么样的人，在分析人物形象的时候结合文章的题目，让学生明确套中人是一个装在套子里的人，就得看看他有哪些套子，从中可以看出人物有什么性格特点，老师提示思考的角度从吃、住、行、想等等方面考虑，
学习啦在线学习网 3分析人物形象 让学生找出于此有关的语句并加上简批，大家讨论。
1).套子
明确：其身上有看的见的和看不见的套子。
讨论过后学生说出套子体现在哪些方面，一个学生说后，其他补充
明确：套子：
穿的：晴朗日子穿雨鞋、棉大衣，把脸蒙在竖起的衣领里，穿羊毛衫，戴黑眼镜，用棉花堵住耳朵
用的：晴天带雨伞，把表装在灰色鹿皮套子里，削铅笔的小刀也装在套子里，出行坐马车也要支起车 从穿用可看出他古怪可笑
学习啦在线学习网 说的：“千万别闹出什么乱子” 如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了!” 可看出他胆小怕事
学习啦在线学习网 行的：教古希腊语，歌颂过去，憎恶现实 可看出他因循守旧
学习啦在线学习网 想的： 官方禁止的才觉得一清二楚，违背法令的就闷闷不乐可看出他 旧制度的维护者
情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象”，这种奇特的心理状态反映出他自欺欺人的特点
虽然他时时处处都生活在这些套子中，可是令人费解的是大伙极其怕他，他也极其怕别人，让我们就来探讨其中的原因吧!在这一环节提出两个问题
学习啦在线学习网 2).思考两个“怕”
学习啦在线学习网 (1) 别人“怕”别里科夫
提问1：别里科夫是个中学的希腊文教员，为什么“全城都受着他的辖制”?
让学生研读文章的第五段，寻找大伙怕他的语句，讨论其原因
学习啦在线学习网 明确：全城的人怕他，向他妥协，(课文第4段的原句用了八个“不敢”，“全城人战战兢生活了10年到15年”，让学生咀嚼体味)是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛;另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。 大家怕的不是这个人，而是沙皇旧的专政制度
学习啦在线学习网 (2)别里科夫“怕”别人
提问2：别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢?请找出文中对别里科夫脸色的多处描绘，说说其意义。
明确：别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。
对别里科夫的脸色有多处描绘。静态的肖像描写中，有“他的脸也……”“戴黑眼镜”;惩罚学生情节中有“他那苍白的小脸上的眼镜”;晚上通宵做噩梦，早晨到学校的时候“没精打采，脸色苍白”;看到促狭贵画的漫画“他脸色发青，比乌云还要阴沉”;看到华连卡骑自行车，……。
这脸色的变化，正说明他害怕生活中的新事物，害怕社会变革。也说明他的外强中干，不堪一击。
学习啦在线学习网 别里科夫固然可憎，但他毕竟还是专制制度的牺牲品。
让学生总结学习啦在线学习网人物的性格：沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。是知识界和社会上的一种典型，是旧制度、旧秩序、旧思想的忠实维护者。封闭、怀旧、胆小、多疑，唯政府之命是从。与周围一切事物敌对。是虚伪守旧的伪君子。成为一切害怕新生事物的人的代名词。但他又是专制制度的牺牲品，可怜虫。
板书：
性格：卫道士、伪君子、可怜虫
(附带)提问：从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人?从人物身上我们可以体会到什么?
明确：在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯尼连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了别里科夫腐朽反动的本质。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡，但华连卡姐弟的出现，却使人看到新思想的力量。
别里科夫形成这一性格的原因是什么呢?我认为是当时的社会背景在作怪
3、小结并明确写作背景
学习啦在线学习网 十九世纪末期，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。小说里的别里科夫正反映了这些人的灵魂。
4、别里科夫的意义(主题)
学习啦在线学习网 在探讨主题的时候让学生朗读最后两段，学生画下关键语句，并思考其含义。
我设计两个问题
提问1：人死了，活着的人特别是与他关系密切的人应该悲痛，可是别里科夫死后，大家有什么反应?
明确：“大快人心”，从心里感到自由。
学习啦在线学习网 提问2：可是我们却为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”，“不肯露出快活的感情”?“谦虚”是什么意思?可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢?课文最后一句话有什么深刻含义?
明确：只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。这就揭示了别里科夫的社会时代的典型意义。
板书： 主旨：推翻旧制度
5、套子在现实中的意义
文章的结尾说：“实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许许多多，将来还不知道有多少呢?”一个别里科夫死了，可还有更多的别里科夫活着。这个人不只是活在19世纪，他还活在21世纪，甚至还会活在下一个世纪。他也不只是活在俄罗斯，他还有可能活在中国，甚至世界各地。那么你还见过哪些套中人?(文学作品或现实生活中)学生讨论生成自己独特的体悟与看法。
文学作品中的，比如鲁迅笔下的祥林嫂，孔已己，阿Q,，他们都是被封建制度套住的人;再比如古人讲究的“士为知己者死”;再比如朱自清“宁死也不吃美国的救济粮”等等等等，也就是说，生活中时时处处都有套子，我们有反对那些束缚人思想的套子，那么是不是对所有的套子都一棍子打死呢?让学生发表看法，探讨套子的现实意义。可以给学生提示 交通法规、上班制度、课堂纪律能不能去掉，学生会认为有些套子还是能促进社会稳定，和谐。发展的。
社会是一个由多种因素组成的复杂的整体，政治、经济、军事、宗教、道德、文化等各个部门及各行各业都必然产生套子，无规矩不成方圆。如果从社会发展的角度来划分各种套子的类别的话，大体可以将其分为好的，坏的。好的套子，如生活中必要的规章制度学习啦在线学习网、进步的道德规范，在民主基础上制定的法律、法规;坏的套子，主要是指已经过时的、违反客观实际的套子，如封建社会的繁琐礼仪，旧时代遗留下来的世俗偏见;三纲五常”、“三从四德”等等。所以，我们应该肯定好的，反对坏的。
套子是把双刃剑。套子把人套得太紧不行，人会被套子套死;人，离开了套子也不行，没有束缚，人会摔跤学习啦在线学习网，马会落崖，车会脱轨，飞机会坠机，这个世界就会乱套。套子可以套住肉体，但不能套住思想、精神与灵魂。
6、结课
我们埋葬了别里科夫，也埋葬了很多的套中人。一个别里科夫就是一面镜子，这面镜子照出了人性的弱点。也许他的墓志铭上写着：生命诚可贵，爱情价更高;若为“套子”故，两者皆可抛。我们愿在后面加上：我们终会舍弃那些落后的套子，成为自由呼吸的人!
7、作业
根据你对本文的理解写一篇文章题目是.《不要做改革潮流中的“套中人”》
总板书： 特征
学习啦在线学习网 套——情节——恋爱
之死
中——人物：卫道士、伪君子、可怜虫
人——主旨：推翻旧制度
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