高一语文《我的空中楼阁》知识点
高一语文《我的空中楼阁》知识点
《 我的空中楼阁》是台湾著名作家李乐薇的作品，编入高一语文课本中，那么有哪些知识点要学好呢?下面是学习啦小编给大家带来的高一语文《我的空中楼阁》知识点，希望对你有帮助。
高一语文《我的空中楼阁》鉴赏要点
1.点题之笔
学习啦在线学习网 本文题为“我的空中楼阁”，“空中楼阁”一语双关：既指“我”居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如构筑在天空中的楼阁一般，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独立”“安静”的生活环境。
学习啦在线学习网 文章前一部分重在自然景物的真实描写，尽管有着丰富的联想、想像，但写的是实实在在的山、树、房屋的形势、情姿。后一部分则重在人对自然景物的感受。明明是极小的“袖珍型”花园，有限的围墙，而“我”却因有无限的“领空”而陶醉;明明是“高高的山坡”，崎岖的“山路”，“我”却把它称做“幸福的阶梯”“空中走廊”。文章最后点题，写“小屋迷于雾失楼台的情景中。读到这里，我们会恍然大悟，其实作者所写的小屋是虚构的，只是作者心目中理想的生活居所，是作者向往的自由生活所在。
2.托物言志
作者穷尽笔力写自己心爱的小屋，但并不是纯客观地写小屋，而是在描写中处处渗透着作者的主观感情，使各种各样的景物带上强烈的主观色彩，寄寓着作者的主观志向和情趣。因此，这些外在景物实际上是作者内在精神的体现，所谓小屋、绿树、花、山，它们的活力、轻灵、自由、开放，无不是作者自身精神外化了的景物特征。由此可以推知，贯穿于全文的对小屋与周围环境的描摹与赞美，强烈地表达着作者对自由生活、独立人格的追求与向往，这就是作者的“志”。以对小屋的描写为例，作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便于行车”，这里已暗含远离“人境”之意;文章最后，作者又特意强调这小屋已成了“空中楼阁”，而这空中楼阁又占了“地利之便”，可以充分享受自然，而不需人为的装饰，表明了作者对超然物外的自由和独立生活的向往。全文虽未明言情志，情志却无处不在，景语即为情语;景物描写越生动、形象，蕴含的情志就越具有感染力。
3.多角度描写
学习啦在线学习网 本文从多角度、多侧面描写小屋及周围的环境，构成一个立体的画面，给人以身临其境之感。这里有近看，树点缀了小屋，给小屋设置了一个美妙的绿的背景，使小屋“含蓄而有风度”;有远观，小屋在树之间若隐若现，凌空而起，“轻灵而自由”。还有仰视：“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”有俯瞰：“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。”此外有白天所见，有夜晚所见;有从屋外对小屋的描写，有屋内对屋外的捕捉;还有对有限与无限、有形与无形的描写与想像，可谓笔法灵活，变化多端。
学习啦在线学习网 总之，作者以心爱的小屋为焦点，从各个角度进行观察和描绘，写出了小屋在各种视角下的各个方面，写出了小屋的神韵。只有心灵自由，襟怀开阔，胸无尘滓，而且爱屋情笃，才能如此放纵笔墨，视点任意东西南北。
4.生动的语言
生动的比拟。作者将景物人格化，赋予景物以人的动作、神态和精神，从而展示作者的志向和情趣。这样的语言比比皆是，如：“小屋的出现，点破了山的寂寞。”“树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。”“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。”
学习啦在线学习网 巧妙的比喻。参看“有关资料”。
学习啦在线学习网 对称的句式。文中很多地方使用这样的句式，不仅强化了语言的节奏感，而且恰当地表现了事物的差别，或者精确地表达了作者的感觉和情趣。例如：“花好比人的面庞，树好比人的姿态。”“树的动，显出小屋的静;树的高大，显出小屋的小巧。”“论‘领土’，只有有限的一点……论‘领空’却又是无限的……左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。”
高一语文《我的空中楼阁》作者简介
上世纪五十至七十年代，台湾文坛出现了一段真空时期。这一时期的台湾作家没有前一代的文学遗产，纵的只有中国古典文学，横的只有外国文学。而台湾社会由农业型逐渐转向工业化的进程中，物质文明发展得相当迅速，人们急功近利现象异常突出。面对西方文化带来的影响和冲突，特别是面对物质文明程度的快速提高，目光锐利的知识分子们感到：人性一方面随着文明程度的提高而得到释放，另一方面这释放了的人性又常常表现出负面效应，从而又给自身带来了新的束缚。
高一语文《我的空中楼阁》内容结构
一、二自然段为第一部分，交代小屋的位置。一开始，作者用了“山如眉黛”这个现成的比喻，似乎看不出什么奇特之处。可他由此生发下去，便带出一个新鲜的比喻来：“小屋恰似眉梢的痣一点。”独出心裁，熨贴自然，使“山”、“屋”的形象呈现出新颖动人之态。前一比喻是不可或缺的铺垫。后一比喻的光彩又使前一比喻脱去凡俗，顿然生辉了。这只不过是轻描淡写的一笔，那普通的山，平常的小屋，便已经有些韵致了。且看第二笔：“十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。”“柔和的角长”把“眉梢”的美具体化了;小屋“玲珑”地立着，与山的契合是那样清新，那样自然。这个倒装句简洁而洒脱，浸泣着浓郁的感情色彩，把作者的感受完美地表现出来。
学习啦在线学习网 第二部分，从“世界上有很多已经很美的东西”，到“轻灵而自由”。通过小屋点缀山，树点缀小屋的精巧布局，显现出小屋“凌空”的姿态。写小屋点缀山的效果，作者用“点破”山的寂寞，“增加”景色的风采来说明。接着，又连用四个比喻表现“山上有了小屋”而给人的美感：“好比一望无际的水面飘过一片风帆。以“飘”、“掠”的动态写静止的美，出奇制胜，气韵生动，这是作者发挥想象的能动作用而产生的形象的变戊。后一对隐喻，则直接点出它给人的色彩印象和气氛感觉。语言简洁秀逸，呈现出锤炼文字达到炉火纯青地步的那种潇洒风姿，把山和小屋写得如此令人神往，令人陶醉。这是作家善于体察，善于联想，善于精微地表现内心独特感受的结果。写树“点缀小屋”，很有层次。先用“一片纯绿色”抹那一脉青山。山上的树是“无花树”，本来无花，作者却偏要拿花来作比较，从而突出了“树的美”。其次，又用“许多树”点缀小屋，用对比的方法陪衬出“小屋的静”、“小巧”、 “别致出色”。再其次，用“一棵高过屋顶的大树”点缀小屋，着意突现绿的以调，绿的荫蔽，使小屋另添一种风韵，“显得含蓄而有风度”。最后，采用仰视的的巧妙角度，一个远镜头便把小屋推向空中：在树的遮掩、簇拥下，小屋“若隐若现，凌空而起，姿态翩然”，“轻灵而自由”。联想奇瑰、浪漫，字里行间已暗暗蕴含着题目的“空中”二字了。
学习啦在线学习网 第三部分，从“小屋之小”到“以及一天一个美梦。”转入直接对小屋环境的描绘。先扣住小屋的“小”字做文章。屋小，“是受了土地的限制。”把这块土地戏称为“领土”，除了诙谐风趣之外，还含有这是“独立”的地盘的意思。写“领土”，小中还有小：“这条小路是我袖珍型的花园大道。”“领土”是“有限的”，和“领土”相对的“领空”却是“无限的”。写“领空”，作者换用了对偶句： “足以举目千里，足以俯仰天地”，“左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。”写出小屋在地上虽受到“限制”，空间却是“无限的”、自由的。这里突出了作者对“空中”的偏爱，对能尽情“游目骋怀”的向往。接下去，扣住“领土”写“有形的围墙围住一些花”：紫藤、月季、喇叭花……;扣住“领空”写“无形的围墙也围住一些花”：“……那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。”写得五彩缤纷，奇光耀眼，渲染了小屋环境的美好。写罢视觉的官感，再写呼吸时受到的诱惑。空气清新得出奇，竟使人产生了闻以袭人香气的错觉与兴奋。小屋窗多，光线好，但也有“例外”的时候。作者用优美潇洒的抒情笔调，用新奇瑰丽的比喻，描摹了破晓或入暮时，他对光线变化的细微观察和独特感受。早晨来到，山中只有“一片微光，一片柔静，一片安谧”，随着晨曦的扩散，视野的扩大，“好像层山后退了一些”。作家捕捉到这个异常新鲜的感觉，用“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊开发一些”，便将光线微茫时的那种情韵，表现得非常充分。夜晚降临，他又喻之为“花瓣微微收拢”。这是作者精微观察、悉心体味之所得。末尾的议论，富有哲理性：光线随时间变化，自有其科学道理，并非杜撰的神话中的奇光异彩;光线有了这种变化，更逗人情思，产生浪漫的遐想。 “山上的环境是独立的，安静的。”这是对第三部分的小结。接着，作者用抒情的赞美的语调暗暗扣题：“身在小屋享受着人间清福，享受着充足睡眠，以及一天一个美梦。”以“人们”影射“空中”，表明小屋虽是“空中”楼阁，“我” 却不是没有凡人欲念的神仙。
学习啦在线学习网 第四部分，从“出入的交通要道”到“月影之侧的空中楼阁。”直接点题，写空中楼阁。先铺垫，把山坡和山路比做楼阁的“阶梯”和“走廊”。作者以小屋为中心，抒写沿山路出外与归来时的心情，实质上是含蓄地写山高，作好点题的准备。山高路远，安步当车，“往返于快乐与幸福之间”，其乐无穷。“我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做窜中走廊。”引出“空中走廊”，便已切近题目了。走廊既在“空中”，楼在何处，读者已可想见。 “我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品------就是小屋。”作者一下就把读者的注意力引到本文的主体形象上了。这小屋，白天“是清晰的”，前面已描述得很充分;“夜晚它是朦胧的”，何以见得?请看：“山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了”------山下灯多，太亮，反而不美;山上灯少，疏疏落落，“把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾”，一派迷离恍惚，依稀朦胧，山也显得虚无，树也觉得缥缈。
行文至此，作者已把楼阁置于如烟如雾的夜色笼罩之下，“空中” 的气氛烘托够了，便把笔端直接指向小屋-------- 小屋迷于雾伯楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!点题点得多妙，真是水到渠成!我们不得不惊叹作者精湛的艺术技巧和纯熟的语言表达能力，竟使这普通的山和平常的小屋，幻化出令人如此心旷神怡的美妙境界!
学习啦在线学习网 最后三句话为第五部分，写小屋室内之好得益于自然的美，抒写了热爱自然，热爱生活的美好情趣。“门外有幅巨画-------名叫自然”一句，概括全文，点明文章思想真谛-----揭示自然的美。大自然，没有都市的喧嚣，没有空气的污染，没有尘世的倾轧，是台湾土地上的净土。作者对处在自然怀抱中的小屋的由衷赞美，委婉含蓄地表露了对台湾社会现实的不满，竟力渲染“楼阁”遗世而独立的“空中”感，也流露出他匿迹遁世的消极情绪。“空中楼阁”这个成语，本意就是指海市蜃楼，以“我的空中楼阁”命题，说明小屋原本是虚幻的，在台湾现实生活中，是不可能存在这种“独立”、“安静”的环境的;同时，也反映了作者想解脱而不可得的深沉痛苦。
这篇文章给我们以这样的启迪：普普通通、平平常常的事物中，往往蕴藏着丰厚的内涵。一山一水，一草一木，一虫一鸟，一人一事，乃至一点思想的火花，一曲感情的波澜，皆可随意撷取，点化成文。关键在于作者能否用闪光的思想将这些事物照亮，于平凡中发现不寻常的东西，从而获得独特的感受;作者是否善于从一个新颖的表现角度，用别具风采的语言将其表达出来，从而做到“见人所未见，言人所未言。”倘能如此，我们也会笔下生花，写出意境隽永，耐人寻味的散文来。
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