《价格变动的影响》教学设计高一政治

　　教学设计是将新课程理念贯彻到高一政治教育教学实践活动中的关键一环。下面是学习啦小编给大家带来的《价格变动的影响》教学设计高一政治，希望对你有帮助。
　　《价格变动的影响》教学设计
　　一、课程标准的基本要求
　　课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
　　二、学生学习的目标要点
　　1.知识目标
　　◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
　　◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
　　◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
　　◎了解替代品和互补品的含义。
　　◎理解商品价格变动对生产的影响。
　　2.能力目标
　　◎分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
　　◎运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
　　◎初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
　　◎能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
　　3.情感、态度与价值观目标
　　◎以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
　　三、学生学习的重点、难点
　　价格变动对人们生活、生产的影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。
　　四、教学方法
　　以讨论式、探究式教学法为主。
　　五、过程设计
　　同学们，我们每个人都置身于经济生活之中，时刻感受着价格的变动对我们生活的影响。前一段时间，大家曾经利用周末，做过一份《关于价格上涨对于居民生活影响的调查报告》。同学们组成实践小组，或者走访各大超市，或者走进居民家庭，或者在街头巷尾，采取访问、笔录、问卷等方式，对城市居民进行了调查。综合各实践小组的调查结果，我把两份比较具有代表性的调查报告展示给大家。
　　(一)调查对象：超市工作人员
　　价格上涨的影响：
　　①肉类销量有所减少。
　　②鸡蛋、海产品销量有所增加。
　　③米、面、蔬菜销量没有太大变化。
　　④特价活动期间，销量增加。
　　(二)调查对象：行人
　　价格上涨的影响：(原话实录)
　　①加不起油，吃不起肉。
　　②每月花费增多，但食品类商品不得不买，一些贵重商品消费减少。
　　③使用私家车次数减少。
　　④用海产品、鸡蛋代替猪肉，尽量使用电器做饭。
　　⑤减少对价格上涨商品的购买。
　　⑥对生活的影响不大。
　　通过以上的调查报告，我们可以深切地感受到价格变化对生活的影响。
　　一、价格的变动对生活的影响
　　咱班有两位同学根据自己的调查，模仿电视正在热播的家庭喜剧《家有儿女》，自编自导自演了一段小品──《家有儿女之价格篇》。下面就请同学们欣赏，请特别注意其中有关价格的情节。
　　来自生活的报告
　　人物：妈妈──刘梅 儿子──刘星
　　地点：客厅内
　　妈妈：(提着满满两大袋东西，累得气喘吁吁，推门进来)刘星刘星，快来接东西!可累死我了!
　　儿子：(快步过来，接过妈妈的袋子)：呵，真沉呢!咱家中大奖了?您这么可着劲儿地往家买?
　　妈妈：哎，刘星，今天我可遇上好事了。今天商场在搞优惠大展销呢，让利消费者。心动不如行动，我就赶紧行动了。对了，刘星，我给你买了件羽绒服，快试试。
　　儿子：啊……(看把这孩子给惊喜的。)这大夏天的您买羽绒服干啥啊……
　　妈妈：(有点得意)你看哪，这些羽绒服，质量又好价格又便宜，我给你和小雨、小雪各买了一件。
　　儿子：我看啊，您是被人给忽悠了。
　　妈妈：小孩子你懂什么啊。
　　儿子：那这一包呢，这包东西也是优惠商品?
　　妈妈：哪是优惠啊?那价格，嘿，涨得比商场的电梯还快呢!
　　儿子：(有些困惑)我就奇了怪了，上次我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您非要等降价再买，现在涨价为什么还买这么多东西呢?
　　妈妈：你就看吧，这猪肉、鸡蛋、大米、白糖价格虽然都在涨，可也总得买呀，总不能把脖子扎起来吧。
　　儿子(噘着嘴)：哎呦妈啊，告诉你买点儿猪肉回来做红烧肉，你怎么就买了这么点啊?
　　妈妈：你就别提这猪肉了。那价格涨得都快赶上火箭了!这猪肉没法吃了，以后就吃鸡蛋吧，鸡蛋也很有营养阿，我给你做蒸鸡蛋、炒鸡蛋、煎鸡蛋、鸡蛋汤……
　　儿子：好了好了，您快别说了，说得我都恶心了。
　　妈妈：嘿，你还恶心呢，这猪肉价格一涨，买鸡蛋的人也多了，这鸡蛋的价格也在涨呢。
　　儿子：(有点疑惑)看这两大包东西，降价的买，涨价的也要买，真是想不通。
　　探究问题：
　　1.刘梅为什么在夏天购买羽绒服?你是否有类似的生活体验?
　　2.刘星说：“现在涨价为什么还买这么多东西?我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您却非要等降价再买。”你能给他解释一下么?
　　3.“猪肉价格一涨，买鸡蛋的人也多了。”为什么呢?你能否举出生活中其他的例子。
　　(学生分组讨论)
　　1.一般规律
　　探究1：刘梅为什么在夏天购买羽绒服?你是否有类似的生活体验?
　　学生分析。
　　总结：羽绒服在夏天处于销售的淡季，供过于求，价格较低，消费者此时购买可以得到价格上的实惠，因此得到消费者的欢迎。我们在生活中也有这样的体验，当一种商品价格下降时，我们会增加对它的购买。
　　一般来说，也就是当其他条件不变的情况下，当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买;当这种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。这是价格影响需求的一般性规律。
　　2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
　　探究2：刘星说：“现在涨价为什么还买这么多东西?我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您却非要等降价再买。”你能给他解释一下吗?
　　分析：小品中涨价也买的商品：猪肉、鸡蛋、大米、白糖。这类商品，价格往往相对较低，而且对于生活是必需的，属于生活必需品。这类商品的需求量也受到价格变动的影响，但是受到价格变动的影响较小。价格涨了，也不能把脖子扎起来不买;价格跌了，也不能买很多放在家里，因为会变质。
　　可以等降价再买的商品：汽车、高档家电、笔记本电脑、名贵首饰等。这类商品价格昂贵，并不是生活必需的，属于高档耐用品。当价格上涨时，人们往往显著减少对其的需求，甚至暂时无需求;而在价格下降时，人们也会显著增加对其的需求。
　　生活必需品的需求量受到价格变动的影响较小，而高档耐用品的需求量受到价格变动的影响较大。
　　3.人们对某种商品的需求要受到相关商品价格变动的影响。
　　探究3：“猪肉价格一涨，买鸡蛋的也多了。”为什么呢?能否举出生活中其他的例子?
　　分析：猪肉和鸡蛋都很有营养，可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格的上升，人们将会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。
　　我的生活体验：很多家庭主妇，包括我，在肉价上涨之后，就经常用鸡蛋炒菜了。
　　类似的商品还有哪些?请同学们举例并说明他们之间的关系。
　　学生举例。
　　教师举例：汽油和汽车──引出疑问：汽油和汽车属于互为替代品吗?
　　分析：对照含义，汽油和汽车不是互为替代品，而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。作为互补商品，一种商品价格的上升，不仅会使该商品需求减少，也会使其互补商品的需求随之减少。
　　我的生活体验：我家买了汽车，油价上涨之后，如果没有特殊事情，就骑自行车上班，健身环保又省钱。
　　学生举例。
　　可见，消费者对于某种商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受到相关商品价格变动的影响。
　　把我们刚才共同探究学习的成果总结一下。
　　一、价格影响生活
　　1.一般来说，当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买;当这种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。
　　2.不同的商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
　　3.消费者对某商品的需求，要受到相关商品价格变动的影响。
　　生活是门艺术，消费是门学问，如何利用消费的学问，创作生活的艺术是值得我们思考的。了解了价格影响需求的这些知识，有助于我们把自己有限的收入，科学、合理地安排，在价格的变动，生活的压力之下，仍然可以活得多姿多彩、有滋有味。