政治必修1第四课笔记整理
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学习啦在线学习网 俗话说:好记性不如烂笔头，要想全记住政治必修1第四课的知识点,除了用脑以外还得记课堂笔记，下面是学习啦小编给大家带来的政治必修1第四课笔记整理，希望对你有帮助。
政治必修1第四课笔记
学习啦在线学习网 1、生产和消费的关系
(1)生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
学习啦在线学习网 (生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平;生产为消费创造动力)
(2)消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力
学习啦在线学习网 A消费的实现是生产行为的完成标志
学习啦在线学习网 B消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
C一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长
学习啦在线学习网 D消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动的积极性。
2、为什么要大力发展生产力
(1)我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。
(2)意义：
①这是社会主义的本质要求。
②为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。
③摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性。
④不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
3、改革是强国之路
学习啦在线学习网 ①内容：A调整生产关系与生产力不相适应的部分
B调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分
学习啦在线学习网 ②性质：是社会主义的自我完善和发展。
③误区：把改革误认为要改变社会主义性质。
学习啦在线学习网 4、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
学习啦在线学习网 (1)公有制为主体：
学习啦在线学习网 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征。——是社会主义经济制度的基础。
学习啦在线学习网 (2)组成部分：公有制范围包括国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分。
国有经济：A含义：社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。——同较高的生产力水平相适应。
B地位：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
集体经济：A含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制的经济。
学习啦在线学习网 B地位：是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。
混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。
学习啦在线学习网 (混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。)
学习啦在线学习网 5、公有制的主体地位主要体现在：
(1)公有资产在社会总资产中占优势。
(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
A控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源
B(在关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。)
学习啦在线学习网 6、非公有制经济
(1)个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。
(以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。)
学习啦在线学习网 (2)私营经济：以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。
(3)外资经济：中外合资企业、中外合作经营企业、外商独资企业中的外商投资部分。
7、我国基本经济制度存在的意义
适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。(这是根本原因)
实践证明：有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
高一政治学习方法
熟练掌握所学概念和原理的基本要求
有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础，记是手段，用是目的。
在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。端正学习态度，提高学习政治课的兴趣
要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。
要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。
归纳错误,提炼领悟
对于重点概念、重点原理、重点题型中经常犯的典型错误，要加以总结归纳。理清犯错原因、错误表现、纠正办法。比如：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，而不是社会主义经济的组成部分;我们要积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不能与社会主义制度相适应。
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