九年级地理知识点复习人教版

　　知识点的整理对学习帮助非常大。下面是学习啦小编为大家整理的九年级地理学习啦在线学习网知识点复习人教版，希望对大家有所帮助。

　　九年级地理知识点复习人教版(一)

　　自然资源：

　　自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。

　　我国自然资源的特点：

　　1.自然资源总量大、种类齐全。我国是世界资源大国。不仅如此，我国还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一。

学习啦在线学习网 　　2.人均资源占有量不多，许多资源人均占有量居世界后列。

学习啦在线学习网 　　3.自然资源形势严峻。由于利用不当、管理不善，自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。

　　九年级地理知识点复习人教版(二)

　　人类社会与地理环境的关系：

　　随着人口的增长，生活需求的增大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到了污染，生态遭到破坏，环境问题已成为当今人类面临的全球性问题之一。他应该引起全人类的普遍关注。我们作为社会一员，应该积极行动起来，来保护我们的生存环境。环境问题实质是发展问题。要实现人类的协调发展，就要走可持续发展的道路。在漫长的人类文明演变过程中，由于生产力不断发展，人类与地理环境关系在不断的变化。从而使环境问题呈现出不同的历史阶段。

学习啦在线学习网 　　1.原始社会：崇拜自然的阶段

学习啦在线学习网 　　人类社会在早期，以自然界的千百种生物为采食对象，完全靠天吃饭。集体采集和狩猎给生物资源造成严重的破坏，甚至引起物种灭绝。但这种环境问题，对人类威胁并不严重。因为这一阶段人类的生产力低下并且缓慢，环境制约着人类的活动。人类对环境的改造作用微弱。这阶段人与地理环境的关系是一种依赖关系。

　　2.农业社会：改造自然阶段

学习啦在线学习网 　　随着人类步入农业社会，可以开始大规模的改造自然，开发利用土地，水，气候等自然资源，农耕技术有了一定的发展，食物有了一定的稳定和储存。人口开始迅速增长。同时，人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强，导致地理环境逐渐恶化。这一时期，人类还不能正确认识人地关系的不协调，只能机械的进行迁移，以此逃避大自然的惩罚。但是古代中国已经出现了人地关系科学的萌芽。例如：《荀子王制篇》斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余林也!;《吕氏春秋义赏》涸泽而渔，岂不获得，而明年无鱼。

　　3.工业社会：征服自然阶段

　　18世纪，各国先后走工业化道路。科学和技术突飞猛进，生产力水平飞速提高。人类开始去试图改变世界，试图成为自然界的主宰，甚至出现“人定胜天”的理论。以牺牲自然为代价而积累物质财富，从而失去人与自然的和谐，人地关系呈现不协调，矛盾迅速激化。各种自然灾害频发，洪涝，干旱，全球变暖，臭氧层破坏等危及人类的生存。这就是地理环境反作用于人类社会。是对人类社会过度索取的报复。

学习啦在线学习网 　　4.信息社会：谋求人地协调的阶段

　　20世纪中年代以来，生产力急速发展，人口急速增长，从而出现资源短缺，环境污染，生态破坏等问题。人类被迫重新审视自己的经济行为。开始认识到对自然界的过度索取要付出惨痛代价，开始关注环境和发展的问题。可持续发展的思想开始逐步形成并且得到公认。不能再走先污染，后治理的道路，必须走人口资源环境和发展相互协调的道路。

　　九年级地理知识点复习人教版(三)

　　我国农业分布特点：

学习啦在线学习网 　　我国农业的地区分布，主要是东部和西部、南方与北方的差异。东西部以400毫米年降水量线为界。

　　1.东部主要是种植学习啦在线学习网业、林业和渔业。东部湿润半湿润地区的平原地区以种植业为主;

　　2.林业集中分布于东北和西南的天然林区，以及东南部的人工林区;

　　3.东部沿海地区是海洋捕捞和海洋养殖的基地，长江中下游地区是淡水渔业最发达的地区。

　　4.西部地区以畜牧业为主，西部因为降水稀少，种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。

学习啦在线学习网 　　我国的森林资源主要分布特点：

　　1.东北的大小兴安岭和长白山地，是我国最大的天然林区;

学习啦在线学习网 　　2.西南横断山区是我国第二大天然林区;

　　3.东南部的台湾、福建、江西等省山区，以人工林、次生林为主。