苏教版九上练习题·第二单元
初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是学习啦小编整理的初三语文练习题,供大家学习参考。有空抽时间温习一定有收获。
苏教版九上练习题·第二单元
1、给下列加点字注音。
学习啦在线学习网胯下( )颧骨( )应酬( )愕然( )寒噤( )栈桥( )别墅( )撬开( )当差( )埠头( )打盹( )溯洄( )窈窕( )( )寤寐( )( )蒹葭( )( )恣睢( )( )
2、根据拼音写汉字。
学习啦在线学习网阴huì__ 鄙yí__ chī__笑 隔mó__ jié__据 zāo__蹋 阔chuò__
biē__闷 shū__女 松xiè__ 作gěng__ tiào__米 打gé__ 琴sè__
huǎng__子 ào__丧
3、补充完整下列词语,并掌握其意义和用法。
__族而居 分文不__ 与日__增 十拿九__ __重其事 狼狈不__
理直气__ 毫无__义 神采__ __ 手忙__乱 __手不及
4、文学常识填空。
学习啦在线学习网⑴《蒹葭》《关雎》选自______,这是我国最早的一部_____,收周代诗歌_____篇。
⑵《格列佛游记》作者是___国十八世纪前期最优秀的讽刺作家_____。
学习啦在线学习网5、根据课文内容简答下列问题。
⑴《故乡》一文写了哪些人物?在这些人物中,哪些人物着墨较多?
学习啦在线学习网⑵《我的叔叔于勒》一文的主人公就是于勒吗?为什么?
⑶《在烈日和暴雨下》一文多次描写景物环境,这些描写有何特点?
⑷《多收了三五斗》一文用带有地域特征的外貌特点代指人,塑造了苏南一带的农民群像。如果课文中不采用这种写法,而是塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事学习啦在线学习网,与现在的写法相比,哪一种表达效果更好一些?
〖点击思维〗
学习啦在线学习网1、注意“噤”不要读作“jīn”,“栈”不要读成“jiàn”,“撬”不要读成“hào”。
学习啦在线学习网2、“嗤笑”不要写成“耻笑”;“拮据”不要写成“借据”等。
3、在记准写法的基础上理解把握成语的用法。如:“与日俱增”不要写成“与日具增”,“神采奕奕”不要误写为“神采熠熠”等。
4、读其文,知其人。重要作家作品要了然于胸。本题中的《格列佛游记》是新课标中规定的必读作品,也是中考的考点之一。
5、温故知新。再次温习课文,相信会有很多新的感受和体会。
⑴ 把握人物形象是学习小说的首要任务。作者回到阔别二十余年的故乡,体会到的不是激动、喜悦,而是悲哀,究其缘由是故乡景、故乡人的变化。
⑵判断人物是否是主人公,关键看他在作品中所处的位置和所起的作用,看这个形象的塑造,是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。
⑶小说中的描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写的作用是:交代故事背景,显现人物遭遇,显示人物心理变化的缘由推动故事发展等。
⑷理解小说根据表达主题的需要塑造人物形象的特点。
【积累与运用】
1、选出加点字注音不完全正确的一组( )
学习啦在线学习网A、惘然wǎng 参差cī 当差chāi 斛子hú
B、拮据jù 雎鸠jiū 嗤笑chī 廒间áo
C、松懈xiè 栈桥zhàn 别墅shù 蹚水tāng
D、粜米tiào 祭祀sì 占卜zhān 攥住zuàn
学习啦在线学习网2、选出有错别字的一组( )
学习啦在线学习网A、鄙夷 打嗝 汲水 赔尝
B、撬开 愕然 文雅 煞白
学习啦在线学习网C、窈窕 寤寐 蒹葭 溯洄
D、潮汛 瑟索 恣睢 橱窗
3、选词填空。
⑴然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦__而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦__而生活,也不愿意都如别人的辛苦__而生活。
A奔波 B展转 C麻木 D呆板 E恣睢 F凶暴
⑵地上的水__了脚面,湿裤子__住他的腿,上面的雨直__着他的头和背, __着他的脸。
学习啦在线学习网(湿 裹 缠 过 砸 抚摸 横扫)
4、结合语境解释句中加点的词语。
学习啦在线学习网⑴我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
厚障壁:
⑵在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
动老本:
学习啦在线学习网⑶五块钱一担,真是碰见了鬼。
碰见了鬼:
5、默写填空。
学习啦在线学习网⑴我想:希望是_______,_______。这正如地上的路;______,_______,______。
⑵关关雎鸠,在河之洲。________,________。蒹葭苍苍,白露学习啦在线学习网为霜。_______,________。溯洄从制,道阻且长。________,________。
6、下面一段话中画线的句子学习啦在线学习网有毛病,请根据提示加以改正。
学习啦在线学习网陨石就是人们通常所说的石质陨星。它是流星体自宇宙太空落到地面上的残骸。闯入地球太气层的诸多流星体在进入太气层时,由于有些流星体质量较大,①在经过与地球大气剧烈的摩擦后未能充足燃尽,最后坠落到地球表面形成陨石。②陨石包含着丰富的大量太阳系天体形成演化的信息,对他们的分析将有助于探求太阳系的演化奥秘。
学习啦在线学习网⑴第①句中有一个词语使用错误,应将“ ”改为“ ”。
⑵第②句中语序排列错误,应改为 。
7、仿照画线部分,在横线上续写两个句子。
关心如同一座桥梁,不同对象便衍生出不同的意义:对象是现在——可以由冷静的自省改掉毛病;______________;对象是亲人——可以建立浓郁的亲情;_______________……关心之后,往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负,在生命中掀起壮阔的波澜!
【综合阅读训练】
学习啦在线学习网阅读下文,完成8—14题。
高等教育
①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
学习啦在线学习网②那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说,自个儿瞧得起自个儿就行。
③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能于,做活儿精细,看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用。
④那夜暴风雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他是个憨蛋。
⑤在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀动的篷布。待老板驾车过来,他已经成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看看我修补的篷布牢不牢。
⑥老板因此很欣赏他,就想把另一个公司交给他,让他当经理。强说,我不行,让文化学习啦在线学习网高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!
⑦强就当了经理。
⑧公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告学习啦在线学习网。本家哥闻讯跑来,说给我弄个美差干干。强说,你不行。本家哥说,看大门也不行吗?强说,不行,你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心。强说,把自个儿的事儿干好才算有良心。
⑨公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子,那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历,怎能窝在他手下?强知道了并不恼,说,我们既然在一块儿共事,就把事情办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽子上……
⑩那几个大学生面面相觑,就不吭声了。
一外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目。强的助手说,这可是条大鱼呀,咱得好好接待。强说,对头。
外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。
学习啦在线学习网强用英语问,先生,会汉语吗?
那外商一愣,说,会的。强就说,我们用母语谈好吗?
学习啦在线学习网外商就道了一声“OK”。谈完了,强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。
晚餐很简单,但很有特色。最后只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。虽说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那个外商。那外商站起来,抓住强的手紧紧握着,说,OK,明天我们就签合同!
学习啦在线学习网席间,外商轻轻地问强,你受过什么教育?为什么能做得这么好?
强说,我家很穷,父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世,母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等,……
在一旁的外商眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒,说,我提议敬她老人家一杯……你受过人生最好的教育!
(选自《首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集》 作者:司玉笙 个别字句有改动)
学习啦在线学习网8、选文第②和第⑧段中的人物对话分别表现了强的什么性格特点?
9、选文第⑥段中加点词语“那种东西”指的是什么?
10、是什么原因让外商作出了与强签定合同的决定?
11、根据上下文展开想象,补写第 段省略的内容。 (15字以内)
12、选文第⑨段中的“高等教育”与文题“高等教育”有什么区别?
13、小说在本家哥身上着墨不多,因此有人认为他无足轻重可有可无,但也有人认为这个人物必不可少。你赞同哪一种观点?理由是什么?
14、联系实际谈谈强的经历带给你的有益启示。
【中考仿真题】
15、(2006·福建三明市)请将下面八条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。
⑴《格列佛游记》:________________
⑵《鲁滨逊漂流记》:___________
①笛福 ②斯威夫特
③星期五(人名) ④贝茨医生
⑤小人国 ⑥荒岛冒险
⑦皇宫救火 ⑧巴西种植园
16、(2006·镇江市)今年四月胡锦涛同志访问美国,赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为,例行国宾级的赠书,一般都是赠送一些介绍中国传统文化、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍,这次胡锦涛同志赠送给布什总统一套《孙子兵法》,多少显得有些“非比寻常”。
学习啦在线学习网除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外,综合下面几则材料,揣摩胡锦涛同志赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。
材料一:《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略,不仅在军事上,而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上,破国次之;全军为上,破军次之”“不战而屈人之兵”(注:意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界)等作战原则是其战略思想的核心。
学习啦在线学习网材料二:胡锦涛同志访问美国之前,因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”,美国政府扬言欲对伊朗动武,引起世界各国的广泛关注。
学习啦在线学习网材料三:胡锦涛同志送给布什总统的《孙子兵法》,是中国外文出版发行事业局(中国国务院新闻办直属)制作的丝绸精装版,其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。
学习啦在线学习网17、(2006·北京市)根据下面文字的内容和表达的需要,在横线上补全标题,最恰当的是( )
万里长江横巨坝
2006年5月20日14时,随着最后一方混凝土入仓,三峡大坝浇筑到顶。毛泽东主席“更立西江石壁,截断巫山云鱼,高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后,防洪标准可以从10年一遇提高到百年一遇,千年一遇的洪水可以得到有效控制,发电和航运等综合效益也将得到全面发挥。
学习啦在线学习网A、锦绣大地笑颜开 B、银龙卧波美如画
C、万吨巨轮通四海 D、千秋伟业耀神州
学习啦在线学习网(2006·山西省课改区)阅读下文,完成18—23题。
唐家寺的雨伞
高虹
从前,有个商人有外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备告老还乡,结束半生的漂泊辛劳,回家与妻子团聚,置田购房,安度晚年。当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫,一双布底鞋,扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头笔下枘油纸雨伞,如此这般,貌似贫寒之士,肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,轻轻松松地上路了。
学习啦在线学习网这天中午,商人来到了成都近郊的唐家寺,见是一个平常的小镇,鸡安犬宁人面善,商人便走到一家面馆,叫煮一碗面条来,吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩,一碗面条七红八绿,作料丰足,商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了,一阵倦意却涌了上来。小店生意一般,只有三五食客,倒也不吵闹。于是,商人在桌旁打了一个盹。(a)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店内已不空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想,定是在他打盹的时候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出门,其中哪个见他睡着了,就顺手牵羊把他的伞取走了。
学习啦在线学习网商人将随身零钱清点了一番,沉吟片刻后,决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面包掌柜的,说自己看中了这个平静安宁的镇子,决定就在这里住下,开个小铺维生,请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人,说你开什么样的铺子?要多大的房子?我帮你找就是。商人说:“身无长技,只会修伞补帽。小小手艺人,租不起大房子,只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道:“当然,修乎补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子,商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
商人待人客气,心灵手巧,天亮天门,天黑关门,很是个规矩人的样子,没过多久,他小小的修乎铺子便受到当地人的好评,人们都愿意把伞拿给他修理学习啦在线学习网,哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了,可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商,更不知道他每天谦和的笑脸下,掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现,但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千,惟独没有他那一把。
学习啦在线学习网时间一天天在流逝,商人耐心地等着,但是他的伞还是没有出现。一天,他手了一把破旧的伞,主人漫不经心道:“能不能修?太费事就算了。不然一把破乎值不了几个钱,我反倒花一大笔工钱!”听了这话,商人心里一动,想到自己的那把雨伞,丢时便只有三成新,用到现在怕也是破破烂烂了,它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。
第二天,过往行人看到这家修伞铺子找出了一条好新鲜的广告:油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的?得到商人肯定的回答以后,消息很快就传开了。据说这是商人了为扩展生意,广招客人的让利活动,还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之,广告效果好极了。
(b)时隔不久,在一个和风丽日的下午,修伞铺子来了一个中年农民,商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞,那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
学习啦在线学习网商人不动声色地收下雨伞,犀利的眼神一瞥,就查看到伞丙完好如初,并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客,在来客的感谢声中,徐徐着了店门。商人立马把开伞丙,里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡,商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上,长长松了口气,半日无语。
这天,唐家寺的居民们觉得有点奇怪:自找修伞铺开张以来,没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门,一问,才知道人去屋空,这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来,又轻轻地去,的确有点奇怪,但谁也没去多想。
后来,这件事成了一个故事流传开来,当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事,赞叹着商人的沉着、睿智和大气。
(选自沈阳出版社《我很重要》2003年4月版)
18、小说以一把油纸雨伞为线索,依次写了商人 →丢伞→ 、 →得伞的过程。
19、阅读全文后,你认为小说的主人公是个怎样的人?
20、a、b两句中都有景物描写,请任选一处,说说其作用。
学习啦在线学习网21、阅读文中加“ ”线的句子,揣摩商人此时的心理活动。
学习啦在线学习网22、结合语境品读文中画线句子,简要分析加点词语的含义。
⑴完璧归赵:
⑵瘫:
学习啦在线学习网23、从商人丢伞后的处理方式中,你得到哪些启示?
〖主干知识〗
1、kuà quán chóu è jìn zhàn shù qiào chāi bù dǔn huí yǎo tiǎo wù mèi jiān jiā zì suī
2、晦 夷 嗤 膜 拮 糟 绰 憋 淑 懈 梗 粜 嗝 瑟 幌 懊
3、聚 值 俱 稳 郑 堪 壮 疑 奕奕 脚 措
学习啦在线学习网4、⑴《诗经》诗歌总集 三百零五 ⑵英 江奈生·斯威夫特
学习啦在线学习网5、⑴ 文中塑造的人物有:闰土、杨二嫂、“我”、“我”母亲、水生、宏儿;其中闰土、杨二嫂、“我”着墨较多,刻画得比较详细,人物形象丰满。⑵不是,于勒是线索性人物,他的作用是组织材料,结构故事,推动故事情节的发展,而并非靠他来揭示主题。⑶本文描写景物环境,有许多特点,这里说两点:其一,突出最能表现景物特点的状貌。第二段写烈日暴晒下街上的景象:“柳树”像病了似的,叶子打着卷;“狗”趴在地上吐出舌头;“柏油路”晒化了;等等。其二,选取最具表现力的景物。文中多次写柳树以示天气情况:一点风也没有,“柳条一动也懒得动,无精打采地低垂着”;起一点风了,“柳枝”“微微地动了两下”;风忽然大作,“柳枝随着风狂舞”;又一阵风,比以前的更厉害,“柳枝横着飞”。⑷小说通过这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义,反映的社会生活更为宽广。
【积累与运用】
1、B
学习啦在线学习网点拨:“拮据”的“据”应该读为“jū”。
2、A
点拨:“赔尝”应写为“赔偿”。
3、⑴BCE ⑵过 裹 砸 横扫
4、⑴厚障壁:这里是比喻的说法,指封建等级观念。⑵动老本:这里指动用了赖以养老的钱。⑶碰见了鬼:这里指米价低得令人惊骇。
5、⑴无所谓有 无所谓无的 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 ⑵窈窕淑女 君子好逑 所谓伊人 在水一方 溯游从之宛在水中央
学习啦在线学习网6、⑴“充足”改为“充分”。⑵对换“丰富”与“大量”的位置。
7、示例:对象是未来——可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友——可以产生诚挚的友谊。
点拨:表达形式与上句相同,内容与上句相关、顺畅即可。
【综合阅读训练】
8、自信、不徇私情。
学习啦在线学习网点拨:回答坚持原则或不讲情面也可。
9、敬业、说真话、不贪婪的品格。
学习啦在线学习网10、强爱国和节俭的品格让外商做出了这样的决定。
11、略
点拨:围绕“做好自己的事儿”或“好好做人”回答均可。
12、第⑨段的“高等教育”是读过大学的意思;文题“高等教育”是做人的教育。
13、赞同本家哥“必不可少”,用本家哥烘托(反衬或衬托)强的形象。
学习啦在线学习网点拨:赞同本家哥在小说中“无足轻重可有可无”不得分(因为本家哥在小说中是起烘托作用)。
14、比如:会做人比什么都重要;不管处于什么环境都要充满自信;不要忽视生活中的每一个细节;父母对子女的教育非常重要。
点拨:答出与强的成功相关的一点启示,联系实际。【中考仿真题】
15、⑴②④⑤⑦ ⑵①③⑥⑧
16、要点:胡锦涛同志送《孙子兵法》给布什总统,一方面有规劝美国政府不要轻易动武之意,另一方面是反映我国悠久的历史、灿烂的文化及高超的工艺水平。
17、D
18、购伞 找伞
学习啦在线学习网19、小说的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。
学习啦在线学习网20、a句的景物描写交代了商人丢伞的原因。或:b句的景物描写预示着商人的雨伞将要失而复得。
21、例:我不能离开此地,因为伞里装着我一生的积蓄。就用身上的零钱在路边开个修伞店,兴许拿了我那把雨伞的人会来修伞。这样我的钱财就会失而复得。
学习啦在线学习网22、⑴完璧归赵:商人丢失多时、盼望多时的雨伞终于找到了。⑵瘫:这一动词形象地写出了商人得伞后的动作,折射出他此刻激动、酸楚的复杂心情。
23、例:生活中难免遇到困难和挫折,此时,应该像小说中的商人那样,沉着、冷静地面对,运用智慧去处理。