初三上册历史第23课第一次世界大战试题及答案
对于教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由学习啦小编收集整理的初三上册历史第23课第一次世界大战试题，欢迎阅读!
初三上册历史第23课第一次世界大战试题及答案
一、选择题
学习啦在线学习网 1.19世纪末20世纪初,德国提出重新瓜分世界的要求,主要是因为( )
A.德国进入帝国主义阶段
B.德国实力迅速上升
学习啦在线学习网 C.德国和英国的矛盾尖锐
学习啦在线学习网 D.三国同盟和三国协约的形成
【解析】选B。本题考查学生的理解能力。第二次工业革命中,美国和德国走在世界前列,经济实力迅速上升,后起的德国要求重新分割世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈争夺。
学习啦在线学习网 2.(2013•济宁中考)结盟是战争的序幕,战争是政治的继续。第一次世界大战前,帝国主义国家之间形成了两大军事集团——同盟国和协约国。属于同盟国的是( )
学习啦在线学习网 A.德国、奥匈帝国、意大利
B.英国、法国、俄国
学习啦在线学习网 C.德国、俄国、意大利
D.英国、奥匈帝国、法国
学习啦在线学习网 【解析】选A。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键是掌握同盟国的成员国。链接所学知识可知,德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟,英国、法国、俄国组成三国协约。
3.它被称为20世纪的“灾难之母”,由它发出的一颗子弹击穿了斐迪南的脖子,随后的四年多,就有1 000多万人因此而丢掉性命。文中的“它”指( )
A.来克星顿的枪声
B.萨拉热窝事件
C.查理一世命丧断头台
学习啦在线学习网 D.攻占巴士底狱
学习啦在线学习网 【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。解答本题的关键是明确题干的关键信息“20世纪”“灾难之母”“斐迪南”等。1914年6月28日,塞尔维亚的普林西普刺杀了奥匈帝国的皇储斐迪南夫妇,这就是萨拉热窝事件,成了第一次世界大战的导火线。
学习啦在线学习网 4.1914年8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。请问“战争”是指( )
A.美国独立战争 B.第一次世界大战
C.法国大革命 D.英国资产阶级革命
学习啦在线学习网 【解析】选B。本题考查学生的分析能力。题干中的时间“1914年8月”和题干中的“去巴黎吃早饭”反映了第一次世界大战爆发前德国人的盲目乐观的情绪。
5.第一次世界大战前,意大利加入到德奥阵营;第一次世界大战爆发后,意大利却在英国的利诱下背叛了它的盟友,宣布对奥作战。意大利的前后变化,充分说明( )
A.英国的强大
学习啦在线学习网 B.意大利预见到德国的最终失败
学习啦在线学习网 C.奥匈帝国外交的失败
学习啦在线学习网 D.国家利益是外交出发点
学习啦在线学习网 【解析】选D。本题主要考查学生的分析能力。根据题干中的“英国的利诱”“背叛……盟友”可知这些国家外交的出发点是国家利益。
学习啦在线学习网 6.右下图是德国宣传可以轻易打败英(左)法(右下)俄(右上)三国的一张明信片。历时4年多并席卷欧、亚、非三大洲的第一次世界大战最终的战败方是( )
A.协约国
B.同盟国
C.英法
D.德奥
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。尽管第一次世界大战前,德国比较狂妄,但是,第一次世界大战最后以德国为首的同盟国的战败而结束。
学习啦在线学习网 7.(2013•辽阳中考)第一次世界大战开始时,交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是,不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是( )
学习啦在线学习网 A.人们期待着战争的爆发
B.战争引起民族解放运动
C.战争引起无产阶级革命
D.战争带来的灾难超乎人们预想
【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。抓住题干中的有效信息“持久的”“残酷的”“损失的财富和伤亡的人数是前所未有的”可判断战争的灾难超乎人们预想。
学习啦在线学习网 【拓展延伸】第一次世界大战使帝国主义各国的力量对比发生了变化。德意志帝国战败,割地赔款;奥匈帝国彻底瓦解;英法虽取得了胜利,但在战争中元气大伤,受到削弱;美国在战争中牟取暴利,一跃成为经济强国。
第一次世界大战促进了各国的革命运动。在俄国十月革命的影响下,德意志帝国和匈牙利等国,也先后爆发了革命,包括中国在内的殖民地、半殖民地民族解放运动蓬勃兴起。
8.运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法学习啦在线学习网。下表反映出第一次世界大战是( )
第一次世界大战情况统计
持续时间 参加国 死伤人数 经济损失
4年多 30多个国家 3 000多万人 3 400多亿美元
A.一场非正义的帝国主义战争
B.人类历史上的空前灾难
C.协约国为维护民族独立而战
D.第二次工业革命进行的原因
【解析】选B。本题考查学生分析理解能力。分析表中数据可以看出:第一次世界大战持续时间长,波及范围广,伤亡人数多,破坏性强。得出结论:战争给人类带来深重灾难。
二、非选择题
9.阅读下列材料:
材料一 第一次世界大战前英法德美力量对比:
学习啦在线学习网 英国 法国 德国 美国
19世纪中期工业产值所占位次 1 2 3 4
1913年工业产值所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
请回答:
学习啦在线学习网 (1)根据材料一,分析第一次世界大战爆发的根本原因。
学习啦在线学习网 (2)材料二是第一次世界大战欧洲形势图,其中点燃第一次世界大战战火的事件发生在 处(字母),即 事件;最残酷的战役发生在处(字母),即 战役。
(3)材料三是第一次世界大战使用的新式武器。请说出在第一次、第二次工业革命中人类开发和利用了哪些新能源。
(4)谈谈你对科技成果利用的看法。
【解析】本题主要考查学生的理解分析和综合归纳能力。从材料一中的表格数据不难看出:受第二次工业革命的影响,列强的经济实力发生了显著变化,后起的美德超过了英法老牌资本主义国家,它们要求重新瓜分世界,它们之间既相互斗争又相互勾结,形成了两大敌对的军事集团,两大军事集团疯狂扩军备战,最终导致了第一次世界大战的爆发,在理清思路的基础上可对第(1)题作出正确解答。第(2)题通过地图考查学生对萨拉热窝事件和凡尔登战役的掌握情况,培养学生的空间概念。第(3)题综合前面所学知识不难作答。第(4)题为开放性题目,围绕“如何利用科技成果”谈谈自己的看法,自由发挥,言之有理即可。
答案:(1)资本主义国家经济政治发展的不平衡。
学习啦在线学习网 (2)B 萨拉热窝 C 凡尔登
学习啦在线学习网 (3)煤炭、石油、电力等。
(4)科技是一把双刃剑;应该利用科技成果造福人类,避免给人类带来灾难;合理、合法利用科技成果。(只要观点正确,言之成理即可)
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