高中历史选修一从锁国走向开国的日本期末练习试题
学习啦在线学习网高中历史选修一从锁国走向开国的日本期末练习试题
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人教版高中历史选修一从锁国走向开国的日本期末练习试题
选择题
学习啦在线学习网 明治维新之前，日本经济领域出现的“新的因素”是指( )
学习啦在线学习网 A.农业耕地增加
学习啦在线学习网 B.手工业得到发展
C.商业城市日益繁荣
D.资本主义萌芽出现
在西方入侵的影响下，下列为日本明治维新奠定基础的因素中，不包括( )
学习啦在线学习网 A.原材料的大量出口，使生产技术和经营形式不断改进
B.一些有识之士购买机器，建立工厂
C.部分大名改革自强，促进社会经济发展
D.西方商品大量倾销日本，黄金外流
学习啦在线学习网 “三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视之乎?”吉田松阴这段话表明( )
A.幕府统治阻碍了社会进步 B.天皇专制阻碍了日本发展
学习啦在线学习网 C.美国叩关唤醒了民族意识 D.封建藩国林立成为了束缚
“几只蒸汽船，惊破太平梦!”日本对此做出的反应中表述有误的是( )
A.对外开放，学习西洋之法 B.改革幕政，是先富国强兵
C.推翻天皇，建立民主政权 D.激发斗志，维护民族独立
学习啦在线学习网 明治维新前日本实行严密的等级制度，对其等级制度表述不正确的是( )
A.天皇是国家名义上的最高统治者
学习啦在线学习网 B.将军、大名、武士都属于统治阶级
C.武士是幕府统治基础，全都效忠将军
学习啦在线学习网 D.工商业者受统治阶级的歧视
学习啦在线学习网 《日美亲善条约》的签订使美国获得的权益不包括( )
学习啦在线学习网 A.向京都派驻军队
B.美国在下田派驻领事
学习啦在线学习网 C.日本向美国开放下田和箱馆两个港口
学习啦在线学习网 D.美国享受今后日本给予外国的一切权益
下列条款有利于欧美国家的工业品大量倾销日本的是( )
学习啦在线学习网 A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇
C.议定关税制度 D.建立租界
下列关于对闭关锁国时期日本社会状况的表述，正确的是( )
①经济停滞不前
②日本的农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展
③出现了资本主义萌芽，一些商业城市繁荣起来
学习啦在线学习网 ④出现富甲日本的大商人
学习啦在线学习网 ⑤社会矛盾日趋尖锐
A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤
学习啦在线学习网 向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主( )
学习啦在线学习网 A.已成为推动改革的政治势力
B.要求摆脱封建束缚，发展资本主义
学习啦在线学习网 C.不满幕府统治，要求改革社会现状
D.经济实力增强，要求提高政治地位
学习啦在线学习网 下列关于日本德川幕府统治时期的说法有误的是( )
学习啦在线学习网 A.天皇、将军、大名、武士属统治阶级
B.幕府与藩国并存
C.士、农、工、商属被统治阶级
学习啦在线学习网 D.强化统治，巩固中央集权
表明日本封建社会的统治基础开始动摇的事件是( )
A.美国入侵日本
B.资本主义萌芽的出现
C.大盐平八郎起义
D.《日美亲善条约》的签订
在闭关锁国政策下，与外国通商的港口城市是( )
A.长崎 B.大阪
学习啦在线学习网 C.江户 D.京都
下列对近代日本锁国政策的表述，错误的是( )
A.有利于防止外国殖民势力渗透
B.目的在于维护日本独立
学习啦在线学习网 C.是日本落后的原因之一
学习啦在线学习网 D.禁止一切外国船只来日本
德川幕府锁国政策给日本带来的最大影响是( )
A.抵制了外国对日本的侵略
B.维护了日本的独立
学习啦在线学习网 C.促进了日本经济快速发展
学习啦在线学习网 D.造成了日本的落后
简答题
结合所学知识，说明日本德川幕府实行锁国政策的国际环境，你怎样看待这一政策?
综合题
阅读以下材料：
16世纪，葡萄牙人和西班牙人来到日本，同日本发展贸易。……对外贸易限制在长崎一港进行，而且由幕府一手垄断，至此完成了锁国。……在锁国期间，准许同日本贸易的欧洲国家只有和基督教没有关系的荷兰。荷兰把现在的印度尼西亚当作殖民地，以巴达雅亚(雅加达)作为东印度公司的根据地，在长崎设立了分公司。荷兰向幕府保证不传播基督教，商船一到长崎，即由商船船长向幕府提交“荷兰风向书”，报告海外的情况，一直到幕府末年，荷兰始终采取阻挠其他欧洲国家同日本进行贸易的政策。
请回答：
(1)根据所学知识回答，“16世纪，葡萄牙人和西班牙人来到日本”，当时西方国家的历史背景是什么?
(2)根据材料分析，锁国政策下的日本为何“准许同日本贸易的欧洲国家只有荷兰”?
(3)联系所学知识，分析为什么德川幕府的锁国政策能在日本实行两百多年?http://tiku.21cnjy.com/ 21教育网在线题库
阅读以下材料：
材料一 德川幕府统治下，日本社会分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级的人在社会中的地位不同。士是统治阶级，上至将军、大名，下至一般武士，都属于“士”这一等级;农民占全国人口80%，他们世世代代为领主耕种，把收获的大部分交给领主，还要负担各种杂役和劳役;工商业者大都住在城市，他们受到统治阶级的歧视;处在社会最底层的是“贱民”，他们只能从事一些当时被认为是最低贱的职业。
——人教版教科书选修一
阅读下列材料：
材料一 商品经济的发展也强烈地冲击着幕藩统治者。将军和大名的生活日益腐化奢侈，购买大量的各种各样的商品，需要大量的货币，单靠出卖“年贡米”已不能满足需要，于是就向豪商们借债。据估计，1790年的债务总额高达6 000万两黄金，年息300万石米。一些大名因负债太多，只得让债主购买武士身份，给予“带刀”特权和参与藩政的权利。将军和大名因财政支绌，减少或发不出武士的禄米，使武士的生活陷于困境，不少下级武士沦落到无处安身的地步，成为“浪人”。其中一部分浪人被迫从事当时被认为卑贱的手工业和商业活动，一部分浪人放弃武士身份，去做教师、医生、作家等。下级武士的沦落和向资产阶级的转化，为明治维新准备了领导者。
材料二 十九世纪五六十年代，日本的黄金和白银的比价是1：5，而国际市场上却是1：15或16，也就是日本的白银价比国际市场上要贵三倍多。
请回答：
(1)从材料一中你能获取哪些历史信息?
(2)面对材料二所述这种状况，西方商人采取了什么举动?
(3)材料一、二中的这些变化给日本封建秩序和日本社会带来什么影响?
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