高一历史《秦朝中央集权制度的形成》期末练习试题
往往在历史考试将近的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?接下来请欣赏学习啦小编为你带来的人教版高一历史《秦朝中央集权制度的形成》期末练习试题，希望你能够喜欢!
人教版高一历史《秦朝中央集权制度的形成》期末练习试题
选择题
学习啦在线学习网 秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使
A.中央强化了对地方的控制 B.君主专制造成的失误有所减少
C.君权在事实上遭到了弱化 D.民主观念开始渗透到政治体制
紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是
学习啦在线学习网 A.天人合一 B.建筑功能齐全 C.皇权至上 D.国家大一统
从汉代起，皇帝都有特殊的庙号、谥号和年号，比如汉武帝、唐太宗、康熙帝等，这实质上反映了( )
学习啦在线学习网 A.人们对皇帝功绩的赞誉 B.皇帝地位的独尊
C.中央集权不断强化 D.皇帝对自己执政成效的美化
学习啦在线学习网 唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建(注：指分封制)、帝制与民治这三大阶段。从封建转帝制的第一次转型，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年。不属于这一历史时期转型特征是
A.贵族政治向官僚政治转型 B.分裂割据向统一王朝转型
学习啦在线学习网 C.百家争鸣向儒学独尊转型 D.“公天下”转向“家天下”
《史记•秦始皇本纪》记载：“侯生卢生相与谋曰：‘……天下之事无小大皆决于上， 上至以衡石量书，日夜有呈[定量]，不中呈[不完成定量]不得休息。贪于权势至如此，未可为求仙药。’”从中我们能得出的结论是
学习啦在线学习网 ①臣民对秦始皇独断专权不满 ②秦始皇十分勤于政事
③秦始皇欲求仙药想长生不老 ④秦始皇统一了度量衡
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是
A.都是地方制度，加强了中央集权
学习啦在线学习网 B.前者是贵族政治，后者是官僚政治
学习啦在线学习网 C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中
学习啦在线学习网 D.都顺应了历史潮流，维护了封建统治
秦时实行郡县两级行政制度，山东地域上主要有齐、琅琊等郡，当时在现济宁地区设任城县，隶属齐郡管辖，根据所学知识判断下列说法错误的是( )
A.郡守的职位由中央任命，不可以世袭 B.郡守是齐郡最高的行政长官
学习啦在线学习网 C.齐郡无权任免辖区任城县令 D.济宁是齐郡郡守的封地
唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治型态发展可分为封建(注：指分封制)、帝制与民治这三大阶段。从封建转帝制的第一次转型，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年。不属于这一历史时期转型特征是( )
A.贵族政治向官僚政治转型 B.分裂割据向统一王朝转型
C.青铜文明向铁器文明转型 D.由“公天下”至“家天下”
学习啦在线学习网 秦汉时期，经常使用的礼仪是朝礼，朝礼又称朝仪，是臣子朝见君王的礼仪，用以“明君臣之义”。朝礼所反映出的本质问题是( )
学习啦在线学习网 A.形成君臣等级 B.确立皇权至上 C.保证皇位世袭 D.维护君主专制
“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记”。材料中“深刻且持久的印记”主要指
A.完成了国家统一 B.建立了专制主义中央集权制度
C.修筑了万里长城 D.暴政而亡为后世留下惨痛教训
学习啦在线学习网 (2011年10月天津六校联考3题) 分封制和郡县制是中国重要的行政管理制度。下列关于这两种制度表述最为恰当的是( )
A.都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免
学习啦在线学习网 B.都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力
学习啦在线学习网 C.都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同
D.都适应了统治的需要，有利于中亚对地方的有效控制
汉代最基层的官吏要把诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”悬挂在市里乡亭。这种现象说明汉朝
学习啦在线学习网 A.郡县制在全国范围内全面推行 B.皇帝直接对人民进行统治
C.基层官吏直接对皇帝负责 D.皇帝通过政令的贯彻来控制地方
学习啦在线学习网 秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是
学习啦在线学习网 A.神话皇权，万世一统 B.君主专制，中央集权
C.借助神灵维护自己的统治 D.皇位从二世三世至于千世万世，传之无穷
学习啦在线学习网 《史记》记载：(秦始皇)行所幸，有言其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在。这表明
①体现了韩非子的思想 ②君权与相权的矛盾
学习啦在线学习网 ③皇帝行踪神秘化，维护皇帝的独尊地位 ④要加强中央集权
学习啦在线学习网 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
学习啦在线学习网 史书记载，“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这一现象反映的本质是 ( )
学习啦在线学习网 A.收藏玉玺，天子喜好 B.以玉制玺，天子专有
C.皇位世袭，君权神授 D.天子至尊，皇权至上
“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。……已破陈，即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡。”这说明春秋战国时期( )
A.楚国和赵国分别分封了陈国和韩国
学习啦在线学习网 B.楚庄王完成了对全国的统一
C.秦国在新征服的地方设立了郡县
D.出现了分封制与郡县制并存的局面
学习啦在线学习网 《汉书·贾山传》载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。”下列措施中最有利于维持驰道畅通的是实行
A.郡县制 B.皇帝制度 C.分封制 D.三公九卿制
秦统一后，秦始皇认为：“周制微弱，终为诸侯所丧”，采纳李斯的建议，“不立尺土之封，公天下为郡县”。彻底废除分封制，实行郡县制。这是郡县制在中国确立的标志，也是中国和世界行政区划史上一个划时代的事件。从当时的背最看，郡县制的进步性主要表现在
①中央集权取代了地方分权 ②精英政治取代了大众政治
学习啦在线学习网 ③直接管理取代了间接管理 ④官僚政治取代了贵族政治
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
学习啦在线学习网 借鉴历史,总结历史,再根据现实情况,创造历史,这就是善读史书的毛泽东。毛泽东善读史书，对赢政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此话正确的理解是( )
学习啦在线学习网 A.秦使分封制寿终正寝 B.秦推行郡县制影响重大
C.皇帝制被后世采用 D.三公九卿制得以延续
春秋时期，赵简子说：“------克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万庶人工商遂。”这突出表明春秋时( )
学习啦在线学习网 A.世卿世禄的分封关系受到冲击 B.官僚政治取代了贵族政治
C.工商皆本的经济思想风行 D.以郡县为地方行政区划的中央集权制形成
综合题
阅读材料，回答问题。
材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，……(周的制度)非公之大者也，私其力于己也，私其卫于子孙也。秦之所以革之者，其为制，公之大者也。
——柳宗元《封建论》
材料二：郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉?……郡县者，非天子之利也，国祚(王朝统治时间)所以不长也：而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。
——王夫之《读通鉴论·卷一》
学习啦在线学习网 (1)扼要解释材料一中“封建”的含义。结合秦朝郡县制的相关史实，论证柳宗元“其为制，公之大者也”的观点。(8分)
(2)根据材料二，概括王夫之对郡县制的认识，并结合所学知识，指出他的历史观。(8分)
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