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高一历史必修1解放战争课堂检测试题

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  往往有一份良好的历史试题可以比较准确的检验出你的历史学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!以下是学习啦小编整理的人教版高一历史学习啦在线学习网必修1解放战争课堂检测试题以供大家学习参考。

  人教版高一历史必修1解放战争课堂检测试题

  选择题

  1947年的最后一天,蒋介石在日记学习啦在线学习网中写道:“本月忧患最深……各方告急与失败之报,几如雪片飞来,蓐食宵衣,兢兢业业,未敢或懈,自省俯仰无愧,信道益笃,成败利钝,一惟听天命而已。”造成蒋介石“忧患最深”的主要原因是(  )

  A.人民解放军粉碎了国民党的重点进攻

学习啦在线学习网   B.人民解放军的反攻作战取得节节胜利

学习啦在线学习网   C.人民解放军在东北地区发动战略决战

  D.政治协商会议通过有利于人民的决议

  1947年,陈毅在一首诗中写道:“江汉飞传刘邓捷,中原重见李郑回。陈谢挥戈下宛洛,聂杨立马薄燕台。”诗中反映的是 (  )

  A.解放军粉碎敌人对陕北的重点进攻

学习啦在线学习网   B.解放军粉碎敌人对山东的重点进攻

学习啦在线学习网   C.解放军开展战略反攻

  D.解放军开始进行战略决战

  日记从侧面记录了一个时代,下列是某人所记载的日记选段,其中关于解放战争时期淮海战役的记载是(  )

学习啦在线学习网   A.东北解放军攻入锦州

  B.国民党军放弃徐州南逃

  C.解放军在北京举行入城仪式

  D.解放军第三野战军攻占南京

学习啦在线学习网   文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节:在西柏坡村的小院里,警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发,毛泽东打趣地说:“打了三个战役,白了一根头发,值得!”这时的中国人民解放军(  )

  A.粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻

学习啦在线学习网   B.实现了挺进中原地区的计划

  C.取得了战略性大决战的胜利

  D.人民解放军占领南京

学习啦在线学习网   1945年重庆谈判和1949年北平谈判都是国民党首先提出的,其目的是(  )

  A.把战争责任推给共产党

学习啦在线学习网   B.在两党政治斗争中赢得主动

  C.需要共商建国问题

  D.以和谈换取内战部署的时间

学习啦在线学习网   下列对新民主主义革命胜利意义的表述不恰当的是(  )

学习啦在线学习网   A.中国人民彻底完成反帝反封建的任务

  B.改变了中国半殖民地半封建社会的性质

学习啦在线学习网   C.推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治

学习啦在线学习网   D.开始由新民主主义向社会主义过渡的新时期

  下面是蒋介石给毛泽东的电报内容:“延安毛泽东先生勋鉴:倭寇投降,世界永久和平局面,可期实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。”对这封电报解读准确的是(  )

学习啦在线学习网   A.当时抗日战争即将取得胜利

学习啦在线学习网   B.后来毛泽东亲赴重庆举行谈判

  C.蒋介石释放和平善意,避免内战

  D.当时中国共产党在政治、军事上占优势

  解放战争后期,蒋介石曾在山西白云观抽签,得一“下下签”,他叹息败局已定。不久,毛泽东也恰巧来到白云观,为助兴也抽了一签,得“上上签”。此事后来蒋介石知道了,说:“天意。”毛泽东却说:“民意。”对此理解错误的是(  )

  A.蒋介石的失败具有历史必然性,这是“天意”

  B.“民意”指反蒋符合人民的意愿和利益

学习啦在线学习网   C.蒋介石夸大了失败的偶然性,未看到失败的真正原因

  D.中共通过土地改革等措施,“得人心者得天下”

  20世纪40年代朱自清总结学习啦在线学习网了人们的普遍心情:“胜利到来的当时,我们喘一口气,情不自禁的在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了,接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了,幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是(  )

学习啦在线学习网   A.驱除鞑虏,恢复中华 B.要和平,争民主

  C.还我河山,守土抗战 D.打倒列强,除军阀

  “我们提议(中共)中央能允许我们在本月底(注:当年为民国三十五年)即开始实施主力突围的计划,即经鄂中分两个纵队分别向陕南及武当山突围,然后转至陕甘宁边区。”该部队发此电文主要是由于(  )

  A.重庆政治协商会议召开 B.国民党发动全面内战

学习啦在线学习网   C.国民党实行重点进攻 D.战略反攻的需要

学习啦在线学习网   解放战争时期,毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。所以,我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“插上一刀”指的是(  )

  A.千里跃进大别山 B.百万雄师过长江

学习啦在线学习网   C.挺进大西南 D.挥师大西北

学习啦在线学习网   2011年1月15日是天津解放62周年纪念日。解放天津的军事行动处于人民解放战争的(  )

  A.战略防御阶段 B.战略反攻阶段

  C.战略决战阶段 D.战略相持阶段

学习啦在线学习网   人民解放军基本上消灭国民党军队主力,为解放全中国奠定基础的重大军事战略行动是(  )

学习啦在线学习网   A.粉碎国民党军队的全面进攻 B.战略反攻

  C.战略决战 D.渡江战役

学习啦在线学习网   1945年重庆谈判和1949年的北平和谈其历史条件的相似之处是(  )

学习啦在线学习网   ①民主党派在谈判中起了关键作用 ②国民党利用和谈加紧备战 ③中共为争取国内和平而参加谈判 ④国民党军事优势已经丧失

  A.①② B.③④

  C.②③ D.①④

学习啦在线学习网   诗词也能反映历史。1949年毛泽东作了《七律·人民解放军占领南京》这首诗,其中有“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”的诗句,这主要是描绘哪一重要战役(  )

  A.辽沈战役      B.淮海战役

  C.平津战役 D.渡江战役

  1949年5月,解放上海的战斗结束以后,成千上万的解放军指战员整齐地睡在马路上。对此,美国的《生活》杂志称:“这个行动宣告了国民党时代已经结束。”这主要是指(  )

  A.上海解放后,国民党的统治宣告结束

学习啦在线学习网   B.美国已放弃扶蒋的政策

  C.中共及解放军赢得了人民的信任和拥护

学习啦在线学习网   D.人民解放战争取得决战的胜利

  简答题

  阅读下列材料:

  材料 (抗日)战争结束后不久 举行之政治商谈之目的固在于和平,即动员戡乱之目的亦在于和平。但是今日时局为和为战……其关键不在于政府……全在于共产党。……政府……愿与商讨停止战 事恢复和平的具体方法。只要和议无害于国家的独立完整,而有助于人民的休养生息;只要神圣的宪法不由我而违反,民主宪政不因此而破坏,中华民国的国体能够 确保,中华民族的法统不致中断,军队有确定的保障……反之,如果共产党始终坚持武装叛乱到底,并无和平诚意,则政府……自不能不与共党周旋到底,别无他 途。

  ——蒋介石1949年元旦《新年文告》

  请回答:

  (1)“政治商谈”和“戡乱”分别是指什么?“今日时局”是一种怎样的时局?

学习啦在线学习网   (2)蒋介石提出的“和议”的目的是什么?

学习啦在线学习网   (3)请你根据以上材料,判断蒋介石提出的“和议”是否真诚?并从材料中找出证据加以说明。

  阅读下列材料:

  《时代》周刊是美国影响最大的新闻周刊,有世界“史库”之称。蒋介石、毛泽东等许多中国人曾经成为《时代》封面人物。

学习啦在线学习网   材料一 蒋介石曾先后10次出现在《时代》封面上。并且是1937年《时代》年度人物,当年《时代》的封面图片是蒋介石和宋美龄的合照。

学习啦在线学习网   材料二 毛泽东曾先后12次出现在《时代》封面上。其中,1949年3月,毛泽东第一次成为《时代》封面人物。

  请回答:

  (1)《时代》周刊将上述两人分别列为1937年和1949年封面人物的主要原因是什么?

学习啦在线学习网   (2)上述两人在1945年曾进行过一次具有历史性意义的会面,简述毛泽东参加这次会面的目的和意义。

学习啦在线学习网   (3)毛泽东和蒋介石公开正面对抗长达半个世纪,列举在1949年前后,毛蒋在军事上斗争的典型事例及其结果。

  阅读下列材料:

  材料一 1997年7月1日,位于南京下关的静海寺内悬挂起一尊大铜钟。钟的主体高1.842米……四周铸上许多“回” 形图案……现在,每天前来参观的人络绎不绝,每年8月29日,社会各界人士都要组织一次盛大的撞钟仪式,重温历史,警钟长鸣。静海寺因为浓缩着中国近代厚 重历史而成为南京这个历史文化名城的重要一景。

  ——《光明日报》

学习啦在线学习网   材料二 中山陵是孙中山先生的陵墓,位于紫金山麓,坐北朝南,建筑宏伟。其祭堂的门楣上刻有“民族”“民权”“民生”横额。中山陵每年吸引观光游客达500万人次。

  材料三 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷,宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

  ——毛泽东(1949年4月)

  请回答:

  (1)南京静海寺的大铜钟主体高1.842米和四周铸上许多“回”形图案,并选择在1997年7月1日悬挂,这跟哪两个历史事件有关?

  (2)依据材料二,分析中山陵成为旅游胜地的主要原因。

学习啦在线学习网   (3)材料三中的文字材料反映了哪一重要历史事件?有何伟大意义?

  (4)上述材料反映了南京在中国近代史上三个不同时期的历史命运。试结合阶级属性对形成上述历史命运的原因作一探究性评价。

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