一夜的工作教案设计

　　如果一个人夜以继日的工作，那是多么的辛苦啊!下面是学习啦小编收集整理的六年级语文上册《一夜的工作》优秀教案设计以供大家学习。

　　一夜的工作教案设计一

　　教学目标：

学习啦在线学习网 　　1.组织学生通过合作学习理解课文内容，了解周一夜工作的情景，体会周不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。

　　2.练习运用“读-画-批-议-悟”五步学法自学课文，并通过抓重点词句、有感情地朗读等方法，体会课文的思想感情。

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　　4.学会本课生字词。

　　教学重点：

　　了解周一夜的工作情景，体会周的工作劳苦和生活简朴。

　　教学准备：

学习啦在线学习网 　　准备写有自学提纲的投影片、生字卡片和反映周工作劳苦、生活简朴的录像带。

学习啦在线学习网 　　一、导入新课，明确目标

　　请各小组根据上节课老师提

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　　二、检查学习情况，导读导练

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学习啦在线学习网 　　请某一小组派2～3名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲1”并按“五步”学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。

　　2.体会周工作的劳苦。

学习啦在线学习网 　　请某一小组派2～3名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲2”并按“五步”学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。

　　3.读写结合，体会周生活简朴的作风。

　　请某一小组派2～3名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲3”。

学习啦在线学习网 　　在进行读写片断训练的同时，体会重点词句中所包含的思想感情，进一步激发学生对周赞扬、崇敬、热爱的真挚情感，并将教材之情、学生之情、教师之情融为一体，达到共鸣。

学习啦在线学习网 　　教师相机引导学生上台板书：“陈设简单，饮食简单”等。

　　三、播放录像，升华情感

　　请学生将师生事先合作剪辑好的，并配有教师本人解说的，有关工作、生活情况的录像片断播放给大家。看完录像后请学生用一句话说出自己观后的真切感受，使学生对的真挚情感进一步升华。如：“啊，您太累了，请您休息一会儿吧!”

学习啦在线学习网 　　四、点题明旨，朗读升情

学习啦在线学习网 　　1.教师范读最后两个自然段，学生思考体会。

　　(1)作者在回来的路上对自己说了些什么?又想对全世界说些什么?

　　(2)读这两个自然段时，应带着什么样的心情?读出怎样的情感?

　　2.指导学生用轮读的形式有感情地朗读最后两个自然段，体会作者在回来的路上，激动不已，不断对自己说，又想对全世界高声说的情境和对周无比崇敬的热爱之情，并将这种真挚情感推向高潮。

学习啦在线学习网 　　3.让学生了解：“我看见了他一夜的工作”和“他每个夜晚都是这样工作的”之间的联系。

学习啦在线学习网 　　五、布置作业，强化训练

　　1.联系课文内容，请以“啊，您的工作是多么劳苦!”为总述句，写一篇百字左右的短文。

　　2.背诵并联写课文最后两个自然段。

　　一夜的工作教案设计二

　　教学目标：

学习啦在线学习网 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

学习啦在线学习网 　　2.理解课文内容，从周辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周的伟大人格。

　　3.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

学习啦在线学习网 　　教学重点：理解课文内容，从周辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周的伟大人格。

　　教学难点：领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、教师谈话，揭示课题：

　　同学们：今天我们要学习一篇曾在周身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章，题目叫一齐说(教师揭题)。这篇文章是何其芳同志亲自陪周审阅稿子，亲眼看到了周一夜的工作。那么，他这“一夜的工作”效果怎样?我们还得来听一听课文录音。(边听录音边看课件)

学习啦在线学习网 　　二、播放课文录音，整体感知。

　　思考：1.课文讲了一件什么事?

　　2.你觉得周这一夜的工作怎么样?要求从课文中找出一个重要句子来回答。根据思考线路──加深理解

　　(1)师：课文录音听完了，也看了课件，谁能说说它主要讲了一件什么事?

　　(2)师：你觉得周这一夜的工作，可用文中哪句话来概括?

　　(“他是多么劳苦、多么简朴”。)

学习啦在线学习网 　　(3)什么叫“劳苦”?平时我们通常说的什么劳苦?(工作劳苦)。

学习啦在线学习网 　　(4)什么叫“简朴”?平时我们通常说的什么简朴?(生活简朴)。

　　小结：作者写的一夜工作，就是从这些方面来写的。

　　三、学习课文

学习啦在线学习网 　　1.分小组讨论课文中用了哪些例子说明周工作劳苦?又从哪几方面讲他生活简朴的?

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学习啦在线学习网 　　(1)描写周工作劳苦的句子：

　　a、见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”(任务重)

　　b、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。(审阅细)

　　c、喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。(时间长)

　　(2)看图导读：此时夜很静，我们敬爱的周还在认真地批阅文件，他看看画画，还不时停笔想一想，他的工作是那样的劳苦!那么，我们应该怎样来读这几句话呢?

　　(3)出示“周的一天”深化情感

　　时间：1974年3月26日至27日(此时已患重病)

　　下午三时：起床

　　下午四时：与尼雷尔会谈(五楼)

　　晚七时：陪餐

　　晚十时：政治局会议

　　晨二时半：约民航同志开会

　　晨七时：办公

　　中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后

　　下午两时：休息

学习啦在线学习网 　　师： 同学们，周是人民的好，他为人民的事业夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生。我们读着课文内容，看着的日志，看看画面想说些什么呢?请将自己的感受用一句话在插图旁写下来。

　　(4)学生出示并分析描写周生活简朴的句子：

　　a、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。(设备简陋)

学习啦在线学习网 　　b、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。(夜宵少)

　　讨论：有的同学认为，“花生米并不多，可以数得清颗数，

学习啦在线学习网 　　好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话，意思是花生米跟平常一样多，没有增加分量。你同意吗?为什么?

　　4.指导阅读第三部分。

　　(1)作者目睹了周一夜的工作之后，对自己说了什么?想对全世界说什么?这些话表达了作者怎样的思想感情?

　　(2)你读了本课又想说些什么呢?

　　(3)有感情地朗读这段课文，(要求读出热爱的感情)

　　四、总结、拓展

　　1.总结全文，概括中心

　　2.围绕重点，学会表达

　　(1)体会对比写法，感受伟大人格。

　　(2)领悟通过小事展现人物精神，表达真情实感。