六年级下册语文童年的发现教案
《童年的发现》是六年级下册一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的语文课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。学习啦小编在此整理了六年级下册语文《童年的发现》教案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级下册语文《童年的发现》教案1
【学习目标】
1、有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。
2、认识本课7个生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文幽默活泼的语言风格。
【学习重难点】
感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。
【学习难点】
理解句子：“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
【课前准备】
1、回忆自己童年的“发现”。
学习啦在线学习网 2、通过查阅课外书，上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
一、谈话揭题，激发兴趣
1、教师介绍有关胚胎发育的科学知识。
2、俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，猜测一下他是一个怎么样的孩子?
学习啦在线学习网 二、循题读文，理解“发现”
学习啦在线学习网 1、自由朗读文章：
学习生字，注意“澄”字的发音。
2、默读课文，思考：
“我”童年的发现是什么?在课文中找出有关的句段。
3、反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。
人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。
学习啦在线学习网 4、仔细地读读着几句话，并用自己的话转述。
5、再读课文，找一找课文中有没有这样一句话：说的是相同的意思，但是表达更简洁。──母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
学习啦在线学习网 6、朗读这两句话，比较两句话表达上的不同，体会表达的具体和概括。
三、循果查因，了解过程
1、默读课文，思考：
“我”那非凡的发现，是怎样发现的?
学习啦在线学习网 2、根据学习计划，分小组合作学习，学习计划：
⑴找出有关的句段。
⑵理解有关的句段，把它概括成一句话或一个词语。
⑶在白纸上画出简单的发现流程图。
学习啦在线学习网 3、小组汇报，课堂交流：
学习啦在线学习网 ⑴“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
⑵我们一起找老师请教，老师给我们解答。
学习啦在线学习网 ⑶老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
⑷我对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。
四、作业
1、抄写课文中描写“我”的发现的句子。
2、用自己的话说说“我”的发现和发现的过程。
第二课时
学习啦在线学习网 一、精读课文，感悟“发现”
学习啦在线学习网 1、默读课文，思考：
学习啦在线学习网 从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子?并在课文中找出有关的依据，画出相关的句子。
学习啦在线学习网 2、课堂交流，根据学生的理解，大概可以从下面几个方面随机指导：
⑴“我”是一个充满幻想的孩子。
学习啦在线学习网 ①每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。
A、轻声朗读这段话，闭上眼睛想象这段话描写的情景。
B、如果你也做了这样一个梦，或者你真的能飞了，你会是什么样的心情?
(高兴、惊喜、新奇……)
学习啦在线学习网 C、带着自己的感受，有感情地朗读这段话。
学习啦在线学习网 ②人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。
A、朗读这段话，哪些地方是“我”的幻想?
学习啦在线学习网 B、当“我”发现或者是幻想了这样一个规律时，“我”是怎样的心情?
(格外高兴、得意……)
学习啦在线学习网 C、有感情地朗读这段话。
⑵“我”是一个喜欢刨根问底的孩子。
①那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
A、找一找“我”问了几个问题?把问题画出来。
B、想一想，这些问题之间有什么关系?
学习啦在线学习网 (一个问题套着另一个问题，每一个问题都是对前一个问题的追问。)
学习啦在线学习网 C、想象当时的情景，分角色朗读这段话。
学习啦在线学习网 ②我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
学习啦在线学习网 A、想象“我”研究以条鱼的样子，朗读这句话。
B、你觉得“我”会翻来覆去的看些什么?会想到一些什么?
⑶“我”是一个幽默的孩子。
①幸亏他没有容我解释……我明白了──世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。
学习啦在线学习网 A、你觉得这段话哪些地方很幽默，为什么让你读着想笑?
学习啦在线学习网 B、举例说说“世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”
教师可以引导学生举例，比如：
哥白尼热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。
C、你能说说对这句话的理解吗?
我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对……
学习啦在线学习网 ②听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑……竟使我当众受到了惩罚。
学习啦在线学习网 朗读这句话，体会其中的幽默和机智。
学习啦在线学习网 二、联系生活，向往“发现”
1、从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会?学生可以从多个角度自由的讨论，教师要鼓励支持。比如：
⑴我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆创新，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
⑵童年的胡思乱想就是一种“发现”。
⑶童年很美好。
……
学习啦在线学习网 2、你在学习、生活中有没有自己的发现?说出来和大家交流。
三、作业
学习啦在线学习网 1、有感情地朗读自己喜欢的段落。
学习啦在线学习网 2、写一写自己的“发现”。
六年级下册语文《童年的发现》教案2
一、导入
你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。
学习啦在线学习网 学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。
学习啦在线学习网 学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。
学生丙：我发现了彩虹。
今天我们一起来看看本文作者的发现吧!
二、初读课文，理清课文的脉络
学习啦在线学习网 1、自由读全文，思考：
童年时“我”发现了什么?
学习啦在线学习网 (达尔文有关胚胎发育的规律。)
2、查字典，联系上下文理解词语的意思：
祸患：灾难。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
绞尽脑汁：费思虑，费脑筋。
学习啦在线学习网 眉目：事情的头绪。
学习啦在线学习网 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
学习啦在线学习网 妨碍：使事情不能顺利进行。阻碍。
困窘：为难。
驱逐：赶走。
3、按照课文的不同内容给文章分段：
第一段(1～2自然段)：
主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给“我”带来了惩罚。
第二段(3～13自然段)：
学习啦在线学习网 “我”在睡梦中发现自己总在飞翔，问过老师后仍没有找到答案，“我”便自己观察，思考发现了人类进化的规律。
第三段(14～19自然段)：
学习啦在线学习网 四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。
学习啦在线学习网 三、细读课文，体会课文的内容
1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。
学习啦在线学习网 分小组学习，将找到的句子读一读，并谈自己的体会：
⑴“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
⑵我们一起找到老师，请他给我们解答。
学习啦在线学习网 ⑶老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
⑷“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。
学习啦在线学习网 ⑸“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
学习啦在线学习网 2、从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子?
(他善于观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神。)
3、课文最后说：“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”试举例说说你对这句话的理解。
学习啦在线学习网 ⑴师简介有关史料：
学习啦在线学习网 布鲁诺热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为坚持真理而献出了生命。
⑵学生简介他们收集的资料。
4、通过学习课文，你受到了什么启发?
在日常的生活中要养成缌观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
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