提高小升初好好学习的方法及审题技巧
小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!
1、审清“标记”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标记”，抓住了显现体裁“标记”的关键词语，就可以确定所给标题问题属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的“标记”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文学习啦在线学习网的“标记”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。
议论文的“标记”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
2、审清标题问题要求，确定文章范围。
审题不但要确定文章的体裁，还要确定标题问题所划定的范围。在标题问题所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的标题问题范围主要分为两大类，即写人记事。标题问题划定的范围差别，选材的侧重点就差别。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重体现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适本地运用表面、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等标题问题都可以写成写人的记叙文。
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等标题问题都可以写成记事的记叙文。
3、审清标题问题“题眼”，确定文章重点。
审题还要按照标题问题所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住标题问题的“题眼”，“题眼”是标题问题的灵魂，是标题问题的核心，驾驭住了“题眼”，也就驾驭住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”差别，就决定了选材重点差别。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点别离为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。
如何抓“题眼”呢?
学习啦在线学习网一般说来，标题问题是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。
如果标题问题是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
如果标题问题是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
4、审清标题问题因素，确定文章内容。
学习啦在线学习网有些标题问题所给因素较少，表意也比力概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类标题问题常常是由一个词构成，学生遇到此类标题问题往往无从下手。对于这类标题问题，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个标题问题的已知因素只有一个，即“成功”，意思比力概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”，“什么事成功了”、“怎样成功了”，文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《巴望》等标题问题都可以用这种方法审题。
提高小升初好好学习的方法
1、学习集中精力
以学为先一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、合理利用时间
分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，解除疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：包管学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、拓展知识面
阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不停的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、认真记条记
善做条记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师增补的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的条记本里都应该找到。有位尖子生在本身条记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理本身平时细心积累的条记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
5、学习要有计划
学习啦在线学习网合理摆设把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，纷歧暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不南辕北辙。好比抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不睬解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。好比利用好时间，勉励本身完成当天的学习任务，做到日日清。好比能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。好比坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。好比坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
6、要勤于思考
勤于思考这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。好比：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不但将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到差别学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
7、不懂就要问
勇于提问课堂上勇于提问是尖子生巴望和追求知识的体现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的资助，让本身在困境中越陷越深。
8、养成良好书写习惯
学习啦在线学习网书写整洁通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不但训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
9、调整好心态
自我调整不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都连结一颗平常心。不停地对本身进行积极的心理暗示，在这样不停的积极心理暗示下，信心值就不停上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不行能的。一旦在学习中遇到了挫折，表情变得非常暴躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不停地在告诫本身——“宁可不兵戈，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
10、与同学和谐相处
学习啦在线学习网学习互助与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和资助，经常一起讨论学习中的问题，使用差别的解题方法并彼此交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而连结较高的学习效率。