北师大版语文三年级下册第8课松鼠课文同步练习

　　松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。学习啦小编在此整理了北师大版语文三年级下册第8课《松鼠》课文同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　北师大版语文三年级下册第8课《松鼠》课文-同步练习

学习啦在线学习网 　　二、给下列加点字选择正确读音，打“√”。

　　驯良(xún xùn√) 矫健(jiǎo√ jiāo) 榛子(zhēn√zhēnɡ) 帽缨(yīnɡ√ yīn)

学习啦在线学习网 　　三、下列句子的说法正确的是( ______　)

　　A.松鼠喜欢在平原地区生活，白天经常出来玩耍、吃东西。

　　B.松鼠十分警觉，动作轻快、灵活。

　　C.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下，很容易进出。

　　D.松鼠通常一胎生一个。

　　四、课内阅读。

学习啦在线学习网 　　松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

学习啦在线学习网 　　1.用“_________”画出这段话的中心句。

　　2.按原文填空。

　　它们常吃的是______和______。它们面容 ______，眼睛　______，身体______　，四肢______　，非常敏捷，非常机警。______的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外______。

　　北师大版语文三年级下册第8课《松鼠》课文-原文

　　松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯(xùn)良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫(jiǎo)健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑(lóng)的小面孔，衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

　　松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵(duò)。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰(zhé)伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

学习啦在线学习网 　　松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔(tái)藓(xiǎn)编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭(xiá)窄，勉(miǎn)强可以进出。窝口有一个圆锥(zhuī)形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

　　松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

　　北师大版语文三年级下册第8课《松鼠》课文-教学设计

　　第一课时

　　教学内容：

　　学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　1、今天我们来认识一种小动物——松鼠。(板书课题)

　　2、你了解松鼠吗?说给大家听听。(学生交流自己了解到的内容)

　　3、你还想了解哪些方面呢?(根据学生的回答板书)下面我们来读一读课文，看看能帮助大家多少。

　　二、讲授新课：

学习啦在线学习网 　　(一)初步感受课文，了解课文的内容，认识生字。

学习啦在线学习网 　　1、学生自己独立阅读课文。共同交流阅读课文时需要注意的内容。

学习啦在线学习网 　　2、学生独立的阅读课文，老师巡视指导个别的学生。同时了解其他学生生字的掌握情况。

学习啦在线学习网 　　3、老师出示课文中的新生字和新词语，检查掌握学生对词语的掌握情况。

学习啦在线学习网 　　四肢　敏捷　镶嵌　搽过油　格外　嬉戏　歇凉

　　遮蔽　榛子　橡栗　储藏　缝隙　树杈　摇晃　干苔藓

　　4、集体交流课文中出现的不同句式现象。(出示投影片)

学习啦在线学习网 　　⑴它们好像怕强烈的日光，白天常常多在窝里歇凉，只在树枝被风刮的乱摇晃的时候，他们才到地面上来。

学习啦在线学习网 　　⑵松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。

学习啦在线学习网 　　⑶它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把藓苔压紧，踏平。

学习啦在线学习网 　　⑷秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，赛得满满的。

　　⑸他们带着儿女住在里边，有暖和，有安全。

　　5、同位之间互相读一读这些句子，互相进行发音的纠正。

　　6、学生再进行朗读课文，老师了解个别学生的读书情况。

　　7、请你快速的找一找课文一共有几个自然段?指学生回答。

　　8、请学生分自然段朗读课文。要求仔细听课文读得是否准确。

　　(二)熟读课文，解决阅读中的疑难问题。

　　1、在朗读过程中，生字、词语、句子还有什么不明白的提出来。

学习啦在线学习网 　　2、指学生提出生字学习中的疑难问题，师生共同进行解决。

　　比如：重点分析记忆“捷遮蔽嵌”等生字。

学习啦在线学习网 　　3、请你把新生字从课文中找出来，读一读它们在哪些句子中?

　　4、在课文中还有哪些词语的意思不明白?(指学生提出来，比如：嵌、嬉戏、歇凉、藓苔、橡栗)

　　5、老师引导学生结合课文中具体句子，利用更换词语、直观演示等方式进行理解。

学习啦在线学习网 　　6、在解决阅读障碍的基础上，学生再进行朗读课文，一边读一边思考：文章中的松鼠给你什么样的感觉?

　　7、指学生回答，老师板书：美丽、可爱

　　三、课堂小结：

学习啦在线学习网 　　老师小结：短短的一篇文章给大家介绍了一种美丽、可爱的松鼠，那么小松鼠哪些方面美丽、可爱呢?课下思考也可以在书中进行划一划、写一写。

　　四、板书设计：

　　美丽

　　松鼠

　　可爱

　　第二课时

　　教学内容：

　　继续学习课文《松鼠》，理解课文内容，继续巩固有顺序、有条理的观察事物的习作方法。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

学习啦在线学习网 　　这节课我们继续学习《松鼠》，昨天讲到短短的文章给大家介绍了一种美丽而可爱的小动物，课文中哪里写了小松鼠的可爱和美丽呢?

　　二、讲授新课：

学习啦在线学习网 　　熟读课文，理解课文对松鼠的外貌描写内容。

学习啦在线学习网 　　1 学生默读课文，一边读一边思考：从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物?

　　2 小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。

学习啦在线学习网 　　3 从哪些方面可以看出松鼠是一种美丽的小动物?

　　4 指学生进行集体交流，老师结合学生的回答板书。(发光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢灵活)

　　5 看图自己说说这只美丽的松鼠。(指学生进行表达)

　　6 出示练习，进行有顺序进行描写的习作指导。(出示语文天地中的第五题)

　　7 学生齐读对松鼠的外貌描写。你觉得这样的描写方法好吗?为什么?

　　熟读课文，理解课文对松鼠可爱之处的描写部分。

学习啦在线学习网 　　1 松鼠不仅美丽而且还可爱，小组里说说哪些方面可以看松鼠可爱?

　　2 小组交流，老师巡视，了解学生讨论情况。

学习啦在线学习网 　　3 指学生回答，老师结合学生的回答，引导学生学习相应的自然段。

　　4 学习第二段围绕松鼠的机灵进行理解。

　　⑴读了这段你觉得松鼠怎样?⑵哪些地方能看出它很机灵?⑶朗读这段，读出小松鼠的机灵劲

学习啦在线学习网 　　5 学习第三段围绕松鼠生活怎样搭窝进行学习。

　　⑴这段中给大家介绍除了松鼠的什么?⑵松鼠是怎样搭窝的?⑶你对它有什么想说的?⑷从这里怎么能看出松鼠的可爱?

学习啦在线学习网 　　6 学习第四段抓住松鼠的生活习性进行阅读。

学习啦在线学习网 　　⑴从这段中你知道了什么?⑵这段中有三个”它们”，再读读课文想一想各代表什么?⑶从这里怎么能看出松鼠的可爱?

　　7 通过刚才的学习，你能试着把每一段用一句话来说说，哪方面表现了松鼠的可爱?

学习啦在线学习网 　　8 小组间共同讨论，不要求每段进行概括，根据自己组的情况，选择进行概括。

　　三、课堂小结：

学习啦在线学习网 　　今天学习了这篇文章后，你觉得这篇文章写的好吗?哪些地方在你作文写作中课文使用?(大面积提问)