小学三年级语文下册寓言两则
小学三年级语文下册寓言两则
学习啦在线学习网 小学三年级语文下册第9课《寓言两则》分别是《亡羊补牢》和《南辕北辙》，学习啦小编在此整理了小学三年级语文下册《寓言两则》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
小学三年级语文下册《寓言两则》-原文
《亡羊补牢》
学习啦在线学习网 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟窿，夜里狼从窟(kū)窿(long)钻进去，把那只羊叼(diāo)走了。
街坊劝(quàn)他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
学习啦在线学习网 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”
学习啦在线学习网 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
学习啦在线学习网 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
《南辕北辙》
学习啦在线学习网 从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀!”
他回答说：“到楚国去。”
学习啦在线学习网 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀?”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”
学习啦在线学习网 他说：“没关系，我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀!”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠(chan)多。”
学习啦在线学习网 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
小学三年级语文下册《寓言两则》-同步练习
【课业设计】
一、我会写
学习啦在线学习网 1、“亡羊补牢”中“亡”的意思是________，“牢”的意思________。
2、“南辕北辙”中“辕”的意思是________，“辙”的意思是_______，这个寓言告诉我们______________________。
二、选字组词，用“√”标出
清(辙澈)窟(笼窿茏)(猿辕袁)猴
学习啦在线学习网 (狼狠)心陡(俏峭悄)(躯驱区)赶
学习啦在线学习网 三、选择正确的解释
学习啦在线学习网 1、负：A、背B、败C、担任
⑴负荆请罪()
⑵不分胜负()
⑶认真负责()
2、亡：A、逃跑B、死C、灭亡
⑴亡故()
⑵亡命()
⑶亡国()
【能力迁移】
学习啦在线学习网 一、你还知道哪些寓言故事?
____________________________________
二、我会做
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1、“羊圈”的“圈”是个多音字，在此处读音为________。它还有一个读音是_________，组词是____________。
2、他后悔什么?_________________________________
3、他的行动是__________________，他的行动带来的结果是____________________，这个寓言告诉我们_______________。
4、我还能写出像这样的词：
结结实实：___________________________
【挑战奥赛】
收集寓言故事，并和同学们交流。
小学三年级语文下册《寓言两则》-教学设计
【教学思路】
学习啦在线学习网 这篇课文，是用两则生动有趣的寓言，揭示出深刻的道理。教学时，先让学生带着问题看课文，整体感知课文内容。接着学生根据阅读要求自学课文，找出不理解的地方，从而进一步了解课文。之后，教师指导学生学习。让学生自由讨论并交流读了这两则寓言说明了什么道理。最后让学生谈一谈在日常的学习和生活中是否遇到过像《亡羊补牢》和《南辕北辙》这样的事情。还可以让学生说说还知道哪些寓言。
【教学目标】
1、学会本课的生字生词，能够正确读写。
学习啦在线学习网 2、朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。
3、把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
【教学重点、难点】
体会两则寓言的寓意。
【教学准备】
相关教学课件。
【教学过程】
第一课时
一、提问导入
1、同学们，你们知道什么是寓言吗?你们读过寓言故事吗?(板书：寓言)
学习啦在线学习网 “寓”，是寄托的意思(板书);“言”，讲道理。寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理，使人受到启发和教育。
今天，我们就来学习两则寓言。两则就是两篇的意思。我们先来学习第一篇：亡羊补牢。(板书)
学习啦在线学习网 2、读题，谁知道“亡”、“牢”分别是什么意思?
(“亡”的意思是失去。“牢”畜的圈。)
3、谁能连起来把题目解释一下?
学习啦在线学习网 (羊丢失以后修补羊圈。)
二、初读课文
学习啦在线学习网 1、画出课文中的生字生词，不明白的查字典和联系上下文解决。
学习啦在线学习网 2、边读边思考，这则寓言说明了什么道理?你有什么不明白的地方吗?
三、检查复习
指名读课文，纠正读音，提醒学生应注意的问题。
读音方面：
“羊圈”的“圈”是多音字，在本文中读“ juàn ”，不要读成“ quān ”。
学习啦在线学习网 “窟窿”的“窿”读轻声。
字形方面：
学习啦在线学习网 “叼”：左右结构，左边最后一笔是“提”，不要写成“撇”。
学习啦在线学习网 “悔”：左右结构，左边是“忄”不要写成“十”右下方是“母”字，不要把两点写成竖。
词语解释：
叼走：衔在嘴里拖着。
街坊：邻居。
劝告：说服，讲清道理，使人感动听从。
学习啦在线学习网 后悔：懊恼过去做得不对。
四、学习课文内容，理解寓意
学习啦在线学习网 1、出示课件，思考：《亡羊补牢》写的是一件什么事?
(养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。)
2、养羊人对街坊的劝告开始是怎么想的?后来又怎么想的，怎么做的?结果怎样?
⑴读书，小组讨论。
⑵班上交流：
开始想：羊丢了，修圈已晚，没用。
后来想：如果现在不补羊圈，就不是丢一只、两只的事，而会丢得更多。因此现在修还不晚。做：动手，堵上，修得结结实实。
结果：从此，他的羊再也没有丢过。
五、小结
1、明确寓意：
学习啦在线学习网 这则寓言告诉我们，一个人有了错，只要认真改，就不算晚。
2、联系实际，谈感想。
六、作业
1、抄写生字新词。
2、朗读课文。
七、板书设计
亡羊补牢
羊丢了不听劝告羊不断的少
学习啦在线学习网 及时改正为时不晚
后悔堵窟窿羊再没少过
第二课时
一、复习导入
学习啦在线学习网 (复述《亡羊补牢》的内容和寓意)
今天，我和同学们合作，学习一个新的成语故事。
板书课题：南辕北辙
请学生观看动画片《南辕北辙》问：动画片讲了一个什么故事?
二、初读课文
学习啦在线学习网 1、请同学们拿出字典，自己读书，试着读懂课文。
遇到不认识的字，用自己喜欢的方法学习生字。
学习啦在线学习网 教师可以启发学生找找生字的特点。
2、在小组内互相听读课文，读通课文之后，看看有没有不懂的问题提出来。
3、学生质疑：
鼓励学生大胆提出自己不明白的问题。
三、再次朗读，解决问题
1、请大学带着刚才的问题再读课文，看看你有什么发现。(边读书边思考)
2、我们要想解决刚才的问题弄清到底是谁不明白，就应该弄清车下的人跟朋友说了什么，我们该怎样来读他们的对话呢?
3、分角色朗读课文，读后学生评价(可以反复读或老师范读)
学习啦在线学习网 4、请同学们在小组内分角色读书，并讨论刚才的问题。
四、讨论
学习啦在线学习网 同学们，到底是谁不明白，谁来谈一谈?
不是车下的人不明白，是而车上的人不明白。因为通过读书我们知道，是车下的人告诉车上的人去楚国应该往南走，往北走错了。所以，是车上的人不明白。
学习啦在线学习网 (老师对同学们的发言给予充分的肯定性评价)
通过学习本文，你明白了一个什么道理?
体会寓意：通过学习知道一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。
五、表演课文
学习啦在线学习网 下面我们跨越时空，飞到古时候去感受一下南辕北辙的故事，我们把这个故事演一演吧!(学生分角色表演)
六、课堂延伸
学习啦在线学习网 1、假如车上的人来到我们中间，你想对他说些什么?
2、如果自己做错了事情，朋友给你指出来，你该怎么办呢?