人教版三年级下册语文第25课太阳是大家的教案

　　《太阳是大家的》寓意是“世界是大家的”，三年级语文老师如何设计此课的教案呢?学习啦小编为三年级语文老师整理了人教版语文课文《太阳是大家的》教学设计，希望大家有所收获!

　　人教版三年级下册语文第25课《太阳是大家的》教案1

　　一、教学目标：

学习啦在线学习网 　　1.认知目标：会认2个生字，会写4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。

　　2.技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3.情感目标：理解课文内容，体会各国儿童学习啦在线学习网的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

　　二、教学重点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。

学习啦在线学习网 　　三、教学难点：理解诗歌的含义。

　　四、教学准备：录音机、生字卡

　　一、导入新课

学习啦在线学习网 　　同学们，假如世界上没有太阳会发生什么情况呀!太阳带给我们光明和温暖，她可是我们的好朋友!今天我们就来学习一首与太阳有关的诗歌。板书课题。(太阳是大家的)读课题。

学习啦在线学习网 　　二、初读诗歌，整体感知

　　1、请同学们赶紧打开书，去读读这首诗歌，注意仔仔细细读上两遍，注意读准字音，争取把诗歌读通顺。(学生自读，教师巡视)

学习啦在线学习网 　　2、分小节轮读，随文识字，读通课文

学习啦在线学习网 　　同学们刚才读得可认真了!真让人高兴!谁愿意站起来读读课文的第一小节。

　　(出示：红彤彤)你教教大家。谁知道他单个的时候念什么?

　　(读。)指导写字：“彤”字，左半边不要多写一点。不要写得太大。

学习啦在线学习网 　　彤在字典的解释就是红，你想三个表示红的字连在一起那是什么感觉?(红得艳丽，红得好看)快读出你的味道来!(读词语)

　　谁接着读第二节!(老师建议你把“一天中”停顿一下再读。)

学习啦在线学习网 　　(出示：陪 它有一个和它长得很像的朋友，你们知道是谁吗?——“部”，观察，区别)

学习啦在线学习网 　　谁接着读第三节。老师特别欣赏你把这两个标点符号读得很好。咱们一起来读读。

学习啦在线学习网 　　最后一节，谁来!想读的同学一起来!

　　第四小节。咱们一起来读读。(全班齐读)

　　3、这首诗我们前前后后读了四遍了，从诗中你知道了什么?

　　学生自由说。

　　过渡：刚才你们说了那么多，其实都是表达了一个意思：太阳是大家的。

　　三、品读第一、二节，立足文本，体会开心

　　1、品读理解

学习啦在线学习网 　　从东山上升起的太阳，到西山就要落下。太阳一天中都做了什么呢?自由读第二节，在书上画一画，写一写。(生自由读，作批注)

　　◆学生汇报，教师随机指导。

　　预设：

　　(1)(板书：洒)——想象一下：当太阳温柔地洒在鲜花上时，鲜花怎样了?

　　——这时，小树怎样了?你从诗句的哪个词看出来的(板书：拔)是拔苗助长的拔吗?那是什么意思?(理解：这是把太阳当作人来写了)

学习啦在线学习网 　　随机板书：陪 看

　　(2)朗读感悟

　　鲜花、小树、小朋友感受着温暖的阳光，会说些什么?

学习啦在线学习网 　　自由发言，随机指导读。

　　——你能读出这种快乐的感受吗?

　　——带上你的感激，请你来赞美她。(当学生读得很好时，师：我注意到你在读…这一句时，读得很舒缓，读出了诗的节奏和味道。你能再读一遍给同学听吗? 大家来试试，你们也可以读得像他一样好)

　　——带上你这份舒服的感觉你来读)

　　2、抓住标点，提升感悟，读写结合。

学习啦在线学习网 　　太阳仅仅只为鲜花、小树、小朋友带来美丽和快乐?你从哪里知道的?(板书：……)她还会为谁做什么? (学生自由说)

　　指导：让我们跟随着图片来到大海边、森林里、校园中、田野上……请你当当小诗人，也来说说。(可在小组内说)

学习啦在线学习网 　　3、小结：太阳就是这么无私，她公平地把光明温暖和快乐洒在了世界的每一个角落，所以，课题会说——太阳是大家的。

学习啦在线学习网 　　(四)学习第三四节，体会含义

学习啦在线学习网 　　1、可是一天过去了，太阳就要从西山落啦!她要去哪?太阳还会到哪些国家?(学生自由发言)

学习啦在线学习网 　　2、同学们，别的国家和我们这儿一样，也有——鲜花，也有——小树，也有小朋友，还有………

　　(学生自由发言)

　　他们在睡梦中等什么?盼什么?

学习啦在线学习网 　　(讨论，任凭学生说) 板书：等 盼

　　3、数不尽的等待、数不尽的期盼，都融在等和盼上，都融在这个省略号中，读——

　　4、是呀!太阳!你把每一份光，每一份爱都无私的奉献给大家，你是属于——大家的 !

　　同学们，诗读到这，你眼中的太阳是什么!

　　仅仅太阳是大家的?还有什么也是大家的?

　　四、总结升华，再次诵读

学习啦在线学习网 　　听了你们精彩的语言我不禁想到了一首诗：诗中写到……

　　太阳是大家的，月亮是大家的，地球上的每一个人，都有权力分享阳光的明媚，月光的温柔。

学习啦在线学习网 　　最后让我们再次走进诗中，用你的深情的语言来诵读这首诗歌，来歌颂我们大家的朋友——太阳! 咱们一起来!(配乐朗诵，或背诵)五、作业：

学习啦在线学习网 　　1、将本课中你喜欢的词句抄写在作业本上。

　　2、有感情地朗读、背诵诗歌。

　　人教版三年级下册语文第25课《太阳是大家的》教案2

　　【教材分析】

　　人教版语文三年级下册第25课《太阳是大家的》是一首儿童诗，诗歌用拟人化的手法，描绘了这个世界上因为有了太阳而变得欣欣向荣的景象。太阳每天从东边升起，往西边落下，在不同的时间里，把阳光洒向世界上不同的地方，给世界各国带去了快乐和希望。引导学生体会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。

　　【学情分析】

学习啦在线学习网 　　五井小学三年级三班，现有学生37名，学生课堂学习积极性高，能动性强，习惯养成一般。学习上初步养成了独立学习的能力，有较强的识字能力，能够初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。针对学生情况结合新课程标准要求，制定了本课的教学目标，如下：

　　【教学目标】

　　1.会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。

　　2.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。

学习啦在线学习网 　　3.理解课文内容，感受诗歌的意境，体会世界儿童的团结友爱。引导学生体会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。

　　【教学重点、难点】

　　本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。

学习啦在线学习网 　　难点是理解诗歌的含义。

　　【课前准备】

　　1.学生预习诗歌，了解其他国家的儿童的兴趣爱好学习啦在线学习网和生活状况，读诗歌划出文中比较难读的词语，请教同学或者查字典读正确。

　　2.教师准备多媒体课件。

　　【设计理念】

　　通过多种形式的朗读、想象，理解诗歌内容，体会太阳给整个地球带来的美丽和生机, 懂得太阳是大家的含义，感受诗歌的快乐氛围。通过阅读感受其特有的音律美、画面美，从而受到诗歌的熏陶，体会世界儿童的团结友爱，世界人民要和睦相处，激发学习诗歌的热情。

　　【教学过程】

　　一、情境导入

　　同学们,你们瞧,这是谁? ( 课件展示:太阳的笑脸)一看到太阳你想到了什么?形容太阳的词语很多，赞美太阳的诗歌也很多。

　　今天,我们就要来学习一首描写太阳的诗歌。(齐读课题：太阳是大家的)

　　二、初读诗歌，整体感知

　　1.学生自读诗歌，能够读正确流利。

　　2.了解诗歌有几个小节，分别写了什么内容?多读几遍能够读通、读顺。

　　3.把诗歌多读几遍，提出不理解的地方或不明白的问题。

　　三、检查预习，通读课文

　　分小节通读全文，扫清字障。

学习啦在线学习网 　　1.第一小节指导生字读音： “彤”在字典的解释就是红。单字读音tóng，在ABB词语中读tōng。第三小节读的时候注意标点的语气。

　　2.出示单字认读：彤、霞、陪、趁 (说说用什么方法学习啦在线学习网记住的这几个字?也可随文识字。)

学习啦在线学习网 　　3.说说每小节分别写了什么内容?

　　四、想象读文,品读感悟

学习啦在线学习网 　　(一)美读第一小节

　　1.教师有感情朗读第一小节：在你的脑海里浮现出怎样的画面?你能把你心中这份美好的感觉给读出来吗?

　　2.看着太阳落下你什么感觉?把你的舍不得读进去!(板书:东-西)

学习啦在线学习网 　　3.点名学生读，带着头脑中画面有感情朗读。

　　(二)品读第二小节

　　1.带着想象读诗

学习啦在线学习网 　　学生自读第二节，边读边想太阳为我们做了多少好事呀?(板书:鲜花 小树 小朋友)

　　想象说话：

学习啦在线学习网 　　她把金光往鲜花上的洒，好象在说： 。

学习啦在线学习网 　　她把小树往高处拔，好像在说 ?

　　她陪着小朋友在海边戏水，仿佛听见了她们 ?

　　(指导写作手法：拟人，这样写更亲切、易懂。)带上你的快乐，请你读。 (同桌互读，组内读后班内展示。)

　　2.品出情感

　　默读第二小节，想想从哪个字或哪个词你发现太阳的这份爱?用笔圈出来。(关键字：陪、洒、拔)

学习啦在线学习网 　　互动小问号：谁去过海边或者江边戏水?-----你是怎么戏水的?体会开心，带着好心情齐读后两行。

学习啦在线学习网 　　(三)品读学习第三、四节

　　1.自读第三小节(朗读指导：小朋友们还在睡梦中呢!最后一句注意要读的轻点、慢点!)

学习啦在线学习网 　　2. 带着期盼读第四小节。

　　在别的国家里，仅仅是鲜花和小朋友在等她，盼她吗?你还看到谁在等呢?(让我们跟随着图片看一看黎明小草的期盼、小鸟的期盼、鱼儿的期盼、全国人民的期盼…)

　　小草等着她带走身上露珠……(学生仿写句子并展示)

　　3、你想对别的国家的小朋友说些什么呢?(小组交流所要说的话)

学习啦在线学习网 　　五、总结升华、动情诵读

学习啦在线学习网 　　同学们，太阳是谁的?仅仅太阳是大家的吗?还有什么也是大家的?用你的心灵、用你的深情的语言来诵读这首诗歌，来歌颂太阳!

学习啦在线学习网 　　咱们一起读吧!(多种形式读，配乐填空背诵)

　　听着同学们的吟诵，老师也心潮澎湃!我不禁想起诗人的另一首诗地球万岁，依稀记得诗中写到……一起读:

　　所有的儿童，

　　都是爸爸妈妈的孩子，

　　所有的爸爸妈妈，

　　都是地球的孩子;

　　不管你是总统还是百姓，

学习啦在线学习网 　　不管你是贫穷还是富有。

　　太阳是大家的，

　　月亮是大家的，

　　地球每时每刻都自转着——

　　哪里的白天都不是永驻，

学习啦在线学习网 　　哪里的黑夜都不能持久;

学习啦在线学习网 　　地球上的每一个人，

　　都有权力分享

　　阳光的明媚，

　　月光的温柔。

　　让我们去种更多的太阳吧，齐唱歌曲《种太阳》

　　六、作业拓展

　　拿起你的画笔，画下你心中的期待，去帮太阳做更多的事情吧，相信你不仅是位诗人还会是一位画家。

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