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北师大版三年级上册第6课 国徽

时间: 磊安793 分享

  小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是学习啦小编为大家提供的北师大版三年级上册课文的学习,供大家复习时参考。

  第六课 《国徽》课文

  《国徽》朗读

  国徽

  我拾到一分硬币,

  我去交给老师,

  我要先擦掉

  他上面的污泥。

学习啦在线学习网   为的是让硬币上的

  国徽像一颗星,

  闪烁在我小小的

  温暖的手心里。

  《国徽》学习重难点

  教学目标:

学习啦在线学习网   1. 理解课文内容,培养学生爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。

学习啦在线学习网   2. 学会本课的生字、新词。

  3. 有感情地朗读全诗。

  教学重点难点:

  重点:

  1. 了解“我”在平时的生活中怎样爱护国徽,又怎样用自己的行动使国徽更美丽。

学习啦在线学习网   2. 有感情地朗读全诗。

  难点:

  联系自己,说说在生活中如何做能使国徽更美丽。

  教具准备:

  1. 国徽的图片

  2. 硬币

  教学过程:

  一、课前准备:

学习啦在线学习网   课前,教师引导学生充分预习课文,鼓励他们查阅有关国徽的资料,了解自己感兴趣的内容并用自己喜欢的方式记录下来。

  (课程标准指出“要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习学习啦在线学习网环境,努力构建课内外联系、校内外联系、学科间融合的语文教育体系。”教师本着大语文的教育观点,把课内、外阅读融为一体,注意学生在知识广度上的积累。)

  二、引发兴趣,导入新课。

学习啦在线学习网   1、让学生拿出准备好的硬币,指导学生观察:硬币背面印着什么?

  2、出示国徽插图。(认识国徽的样子)

  3、师:你还在什么地方能看到国徽?

  (课标强调,要尽量发展学生的思维能力,扩展学生的思维空间,最大限度地发挥师生双方的互动性。)

学习啦在线学习网   4、板书课题《国徽》

学习啦在线学习网   三、自主识字,初读感知。

学习啦在线学习网   1播放课文录音。

  2同桌互读,互相帮助,把读不准、不认识的字消灭掉。

  3检查生字认读情况。

  a.齐认读生字卡片。

  b.开火车读,试着读出后组词、练习说话。

学习啦在线学习网   (由于学生已经有一定的阅读基础,因而给学生充分的时间进行自主性学习。)

  3、默读课文后,讲讲自己读懂了什么?

  学生可以从这些方面回答:

学习啦在线学习网   a.拾到钱要交给老师。

学习啦在线学习网   b.钱币脏了要擦洗干净。

学习啦在线学习网   c.要帮助别人,小弟弟不小心摔倒了要主动把他扶起来。

学习啦在线学习网   d.当我主动把小弟弟扶起来时,我看见警察叔叔甜甜的微笑,把他帽子上的国徽映照的更美丽。

  e.国徽和太阳在一起,照耀着我,也照耀着祖国辽阔的大地。……

  4、展示读,共同评价。

  5、老师读,学生提建议,做评价。

  (《语言课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。教师要敢于放手,让学生有充分的时间去读,在读得连贯、顺畅上下功夫,让学生在诵读实践中增加积累,发展语感,加强体验与领悟。)

  四、细读课文,促进感知。

  1、自由读课文。

  2、师:你还想知道什么?还有什么不明白的?把它们写在问题卡上。

  学生可能有以下几种问题

学习啦在线学习网   a.国徽图案里有什么?我们在哪里可以看见国徽?

学习啦在线学习网   b.我们做什么可以使国徽更美丽?

  c.为什么国徽和太阳在一起,照耀着我,也照耀着祖国辽阔的大地?

学习啦在线学习网   d.为什么当我把小弟弟扶起来,我看见警察叔叔会露出甜甜的微笑,把他帽子上的国徽映照的更美丽?

学习啦在线学习网   e.为什么要把钱币擦洗干净?

  ……

学习啦在线学习网   3、讨论解决不明白之处。

学习啦在线学习网   (《语文课程标准》提出课堂要以学生为中心展开教学。放手让学生自主探索,共同解决困难。教师可以点拨、引导。设计学生质疑这个环节,可以了解学生理解了哪些知识,哪些地方是需要重点讲解的。

  五、训练口语能力。

  联系自己,说说在生活中如何做能使国徽更美丽。

  六、提出希望,进行思想教育。

  七、拓展练习:

学习啦在线学习网   根据课文内容再试着写几句诗,可添加在课文中的任何地方。

  (拓展练习可以加深学生对在生活中做哪些事可以为国争光的理解。还可以培养学生的写话能力。)

  板书设计:

  洗硬币

学习啦在线学习网   国徽 扶弟弟 爱祖国

  照耀我

  教学反思

学习啦在线学习网   本文重点在于通过对小作者所描绘的三幅画面的想象和理解,准确把握诗歌的感情,并通过朗读表现出来,因此,我通过多种方式营造气氛,如观察硬币、听录音读、师读、生读、师生互评等,激发学生学习兴趣,引导学生逐步深入体会。

  我走在大街上,

  我扶起一个

  摔倒的小弟弟;

  我看见:

  警察叔叔甜甜的微笑

  把他帽子上的国徽

  映照得更美丽。

  有一天,

  我走过天安门,

  我看见:

  我们得国徽

  和太阳在一起,

  照耀着我,

  也着摇着

学习啦在线学习网   祖国辽阔得大地。

学习啦在线学习网   以上就是学习啦小编给大家分享的三年级上册课文学习的全部内容,希望对你有所帮助。

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