高中生物必修3植物生命活动的调节练习试卷

学习啦在线学习网高中生物必修3植物生命活动的调节练习试卷

　　好快就要迎来一场重要的考试了，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是学习啦小编整理的中图版高中生物必修3植物生命活动的调节练习试卷以供大家学习参考。

　　中图版高中生物必修3植物生命活动的调节练习试卷

　　选择题

　　我国成功发射的“神舟”三号宇宙飞船中，曾放置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空飞行中培养若干天后，根茎生长的特点是(　　)

学习啦在线学习网 　　为使人行道树的树阴更浓密，园林工人常采取的重要措施是(　　)

　　关于植物激素的说法中，错误的是(　　)

　　在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是(　　)

学习啦在线学习网 　　①赤霉素　②乙烯　③细胞分裂素　④脱落酸

学习啦在线学习网 　　校园里种植的松树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝很细弱，主要原因在于(　　)

学习啦在线学习网 　　比较生长素和生长激素的特点，错误的是(　　)

学习啦在线学习网 　　侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是(　　)

学习啦在线学习网 　　延长马铃薯保存时间的措施是(　　)

　　下列生产措施中与植物激素无关的一组是(　　)

学习啦在线学习网 　　①培育无籽番茄　②培育无籽西瓜　③果树整枝修剪　④带芽的枝条扦插　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥棉花摘心

　　假如你是一位农民，在棉花种植过程中，为了防止棉花脱铃，你应该及时喷洒的一定浓度的植物激素类似物是(　　)

　　.科学工作者准备从某种被子植物中提取生长素，最理想的选材是(　　)

　　若向茎的一侧照光，它会向光弯曲〔图(a)〕。这种正向光性是由于茎顶端所合成的物质引起的。在一株曾经是两侧都照光植物顶端之下作一横切口(不切断)，并向切口中插入一玻璃片，然后从切口的一侧向植物照光。现在植物会怎样生长?对这种现象的正确解释是〔(图(b))(　　)

　　植物生长素能促进生长的原因是(　　)

　　根据植物生长素早期研究(1880～1934年)提出的基本理论没有阐明(　　)

　　高等植物体内生长素的极性运输主要是指(　　)

学习啦在线学习网 　　正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明(　　)

学习啦在线学习网 　　单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光源生长，显示向光性，其原因是(　　)

　　当生长素浓度在10-10～10-8 mol·L-1的范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10-6 mol·L-1时，胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素(　　)

学习啦在线学习网 　　用人工方法获得无籽果实的措施是(　　)

学习啦在线学习网 　　1995年，美国斯库格等培养烟草髓部时发现，在培养基中加入某种提取液可促进烟草髓的细胞分裂，这种提取液中含有(　　)

　　在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量(　　)

　　观察植物向光性的最好实验材料是(　　)

　　综合题

　　有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：

　　(1)甲株的生长情况是　　　　　　，这是由于　　　　　　;乙株的生长情况是　　　　　，这是由于　　　　　　　。

　　(2)丙株的生根很少，这是由于　　　　　　　　　　　　　　，丁株生出大量的根，这是由于　　　　　　　　　　　。

　　(3)以上实验说明：生长素是由　　　　分泌的;生长素能　　　　　;　　　　起促进作用，　　　　　起抑制作用。

　　下图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：

　　(1)图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为　　mol·L-1、　　mol·L-1。

　　(2)从图中三条曲线可以看出，根、芽、茎对生长素反应的强度为　　　>　　 　> 。

学习啦在线学习网 　　(3)A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为　　　　　　　，对芽的生长效应为　　　　，对根的生长效应为　　　　。

　　(4)B点对根的生长效应为　　　　　，对茎的生长效应为　　　　　　。

　　(5)在生产实践中，使用生长素的关键是　　　　　　。

　　根据图中实验过程回答：

　　(1)通过实验①②③比较说明，植物的生长与弯曲都与　　　　　有关。有人推想此部位可能产生某种物质并起作用，通过实验④⑤比较说明，该部分确实产生了某种物质，由于此物质能促进植物的生长，因此，在生物学上叫生长素，而化学名称为　　　　　。可见生长素的产生部位是　　　　　。

　　(2)通过实验②⑥⑦比较说明，胚芽鞘的感光部位是在　　　　　　，即在此单侧光影响了生长素的分布，使背光侧分布　　　　　，而向光侧分布　　　　　，从而导致了植物的　　　　　性的产生，其对照实验组是　　　　　。

　　(3)通过实验④⑧比较说明，胚芽鞘的弯曲部位是在　　　　　　　　　　　　。

　　根据有关知识回答下列问题：

　　(1)在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为　　　　　　　　。

　　(2)由图一为桃树，图二为龙抓槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向(回答“A→B”或“B→A”)，并解释原因。

　　桃树　　　　　;龙抓槐　　　　　。

　　原因是　　　　　　　　　　　　　　。

学习啦在线学习网 　　(3)农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(4)松柏、杉树的树冠明显呈宝塔形，请解释其形成原因。

　　(5)要使储藏越冬的蔬菜保持绿色，应给蔬菜喷洒哪种植物激素?并解释使用这种激素的原因。

　　(6)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤中不能萌发，其原因是块茎含有较多的　　，进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用　　　　　处理。
学习啦在线学习网 看了"高中生物必修3植物生命活动的调节练习试卷"的人还看：

1.高中生物奥赛训练试题及答案

2.2016年高一上册生物第一次月考试卷及答案

3.高一生物核酸课堂同步练习题及答案

4.生物必修一综合练习题及答案