高三生物生态系统知识点

　　生态系统的调节能力主要是通过反馈(feedback)来完成的。下面学习啦小编给你分享高三生物生态系统知识点，欢迎阅读。

　　高三生物生态系统知识点

　　食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物，终点是最高营养级动物(第一营养级：生产者初级消费者：植食性动物)

学习啦在线学习网 　　2、生态系统的功能：xx，xx和xx

　　3、生态系统总能量来源：

学习啦在线学习网 　　生产者固定(同化)太阳能的总量

　　生态系统某一营养级(营养级≥2)

学习啦在线学习网 　　能量来源：上一营养级

学习啦在线学习网 　　能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级

学习啦在线学习网 　　特别注意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中，沼渣用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的无机盐(即肥)。

学习啦在线学习网 　　4、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。

　　能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%

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　　①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用

　　②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系

　　6、能量流动与物质循环之间的异同

　　不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动

　　联系：

　　①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割

学习啦在线学习网 　　②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程

　　③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

学习啦在线学习网 　　7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)

学习啦在线学习网 　　8、信息传递在生态系统中的作用：

学习啦在线学习网 　　①生命活动的正常进行，离不开信息的传递;生物种群的繁衍，也离不信息的传递

　　②信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

　　信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量②对有害动物进行控制

　　9、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

　　生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的。

　　生态系统相关习题

　　1.以下可称生态系统的是( )

　　A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物

学习啦在线学习网 　　C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草

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　　A.生产者与分解者 B.空气、水、阳光、适宜的温度

　　C.非生物环境与生物 D.生产者、分解者、和消费者

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学习啦在线学习网 　　A.水藻 B.浮游动物 C.鱼 D.底泥微生物

　　4.湖泊中最重要的生产者是( )

　　A.岸边大型植物 B.湖中浮游植物 C.湖边苔藓植物 D.湖中沉水植物

　　5.生产者为消费者和分解者提供了( )

　　A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和能量

　　6.维持一个生态系统必备的生物是( )

学习啦在线学习网 　　A.植物和动物 B.动物和分解者 C.植物和分解者 D.全部生物成分

　　7.生态系统的营养结构是( )

学习啦在线学习网 　　A.非生物的物质和能量B.食物链和食物网C.生产者和分解者D.各级消费者

学习啦在线学习网 　　8.食物链开始的生物通常是( )

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　　9.下列四条食物链中正确的是( )

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　　C.鹰 蛇 青蛙 昆虫 草D.草 蝗虫 细菌、真菌

　　10.下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是( )

　　A.莲与青蛙 B.棉花与蚜虫 C.蝗虫与麻雀 D.蚜虫与螵虫