四年级上册语文园地练习题
语文园地除了习作训练外，还有一定的词语和句子练习，下面是学习啦小编整理的四年级上册语文园地练习题，供大家参阅，希望对你有帮助!
小学四年级上册语文园地练习题
一、给带点的字选择正确的读音划“--”。(4分)
学习啦在线学习网 呼吁(yùxū)威胁(xiébàn)硕士(shuèshuò蓝盔(kūi hūi)
卓越(zhuózhuō)覆盖(fùfū)挪动(nuóná)凯旋(kǎi jǐ)
二、辨字组词。(8分)
学习啦在线学习网 执()征()健()剂()
势()证()建()济()
学习啦在线学习网 三、照样字组词。(9分)
四、下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(8分)
1、我们排着()的队伍站在校门口，()地欢迎新老师到来。
2、()的教室里同学们正在()地做作业。
3、()的天安门广场变成了()的海洋。
4、()树苗正在()成长。
五、下面带点的字不正确的读音。(4分)
学习啦在线学习网 外祖母睡着(zhuózháo)了。
鲁迅几乎天天奔走于当铺(pūpù)和药铺之间。我渐渐地懂得了读书的乐(yuèlè)趣。
飞机投下了一颗炸弹(dàn tán)。
六、读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。(6分)
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
学习啦在线学习网 2、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗?(4分)
学习啦在线学习网 我发现只要多读一读小短文，阅读题也很有趣!我要认真做，争取从阅读屋出来能有所收获!
学习啦在线学习网 (一)课内阅读(12分)
学习啦在线学习网 两年多来，我们全家人沉浸()在失去亲人的巨大悲痛，
至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩
等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸
学习啦在线学习网 旋()的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩()上回来的。我们如约捧着鲜花，街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的表浸满了凝()固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，它呼唤的是：和平!和平!和平!
1、在括号里添上正确的读音。(4分)
2、朗读这段话时，应表达怎样的感情?(3分)
学习啦在线学习网 3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么?(5分)
(二)课外阅读(25分)
学习啦在线学习网 我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，快要平缸沿，过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”
学习啦在线学习网 荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又开放。荷花收了朵，就该吃晚饭了。
下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。我发现，荷叶的叶面是不沾水的。
荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。
1.结合上下文理解词语(6分)
2.“啪啪”是写声音的词，你还能写出这样的词语吗?(4分)
____________ ____________ ____________ ________
学习啦在线学习网 3.用横线画出文中的一个比喻句，这句话把____________比作了______________。(5分)
学习啦在线学习网 4.写种荷花的是第()自然段，种荷花的步骤是先__________，再___________然后__________，最后_________________(10分)
今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在伊拉克的儿童学习啦在线学习网因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。字数不少于400字。
四年级语文如何通过练习题提高成绩
(一)要精选、精编试题。
学习啦在线学习网 兼顾常规题和新颖题型，侧重学生解决实际问题能力和运用所学知识获取新知能力的考查。
(二)要精讲、精评。
首先做好试卷的分析工作，掌握学生失分情况及原因;讲评时不求面面俱到，而是就典型性问题举一反三、合三为一。
(三)要通过一题多变的形式加强能力的训练和方法的指导。
通过改变书中的原有体型，多角度深层次的强化训练的辐射面。
(四)要注意练习的多样性，试题的开放性和答案的不唯一性。
学习啦在线学习网 复习也和平时一样，采取灵活多样的方法进行训练。如诗句的理解，可以让薄弱生对照注解来说;可以让优秀学生展开来生动的描述;可以在本上默写;可以同桌间相互提问;还可以和老师比赛看谁讲的更精彩。
(五)培养学生良好的错误纠正习惯，使练习真正落到实处。
在教师的讲解过程中，要注意培养学生良好的订正习惯，订正一定要用不同的颜色的笔，订正完后，让学生每人准备一个“纠错本”记录自己错过的题目，重新做一做。定时将错误归结，有针对性地整理复习。