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人教版语文四年级下册31普罗米修斯

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学习啦在线学习网   学生朗读人教版语文四年级下册第31课《普罗米修斯》课文,体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。学习啦小编在此整理了人教版语文四年级下册第31课《普罗米修斯》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  人教版语文四年级下册第31课《普罗米修斯》原文

学习啦在线学习网   很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

  有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

  众神的领袖(xiù)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩(fēn)咐火神立即执行。

学习啦在线学习网   火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕(shù)你。”

  普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

  火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押(yā)到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

  狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。

  许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

  有一天,著名的大力神赫(hè)拉克勒(lè)斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽(wǎn)弓搭箭,射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。

  人教版语文四年级下册第31课《普罗米修斯》教学建议

  1、课前可以布置学生阅读有关古希腊神话,使学生对普罗米修斯、人间为什么没有火有所了解。上课伊始,可以中国神话故事《女娲造人》《女娲补天》这两个学生熟悉的故事入手,把学生的兴趣引到读课文上来。

  2、强化朗读,培养语感:

  课文中普罗米修斯个性鲜明,主要是从他的语言和行动表现出来的,所以要引导学生有感情地朗读课文,通过读来表现人物的个性,培养学生的语感。朗读指导中,要注意到这些重点的句子:

  “看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去取火”一句,要读出普罗米修斯盗火的决心。因为从一开始,他就已经看到了盗火的后果──冒生命危险,但他还是毅然决定去为人类盗火。

  当火神试图救他劝他时,他的语气是那么的理直气壮和坚定:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”事实上,他说到了,也做到了。被捆绑手脚、日晒雨淋,他“就是不向宙斯屈服”,被啄食肝脏,周而复始,也依然不屈服,因为“许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。”课文的6、7自然段集中写了普罗米修斯所受的残酷惩罚,要读出他受的非常人所能想象的痛苦,以突出普罗米修斯的不屈不挠。

  3、要有意识地培养学生探究性读书的能力,可围绕“普罗米修斯、宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯”是怎样的神这一问题,引导学生读中感悟,透过词句揣摩人物的心理,以此来认识人物的不同特点。

  4、激发学生阅读的兴趣,如资料袋中提到的古希腊神话故事。课堂上可拓展读大力神赫拉克勒斯的故事。

  人教版语文四年级下册单元作文:聪明的小羊

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  事情的结局,大快人心过了一会儿,门外又传来一阵脚步声。小羊一看是妈妈回来了,打开大门一窝蜂拥进了妈妈的怀抱。妈妈看了看卡在窗眼中的狼,听着孩子们诉说着刚才的惊险一幕。慈爱的抚摸着孩子们的头,喜悦地说:“你们长大了!能够用自己的智慧战胜遇见的危险,真是妈妈的好孩子。明天开始你们可以自己出去生活啦!”

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