苏教版四年级语文下册第十八课沙漠中的绿洲
学习啦在线学习网 苏教版四年级语文下册第十八课《沙漠中的绿洲》可分为四段,其中第二是耳闻,第三段一是目睹,间接叙述与直接描写相结合,是理解的重点。学习啦小编在此整理了苏教版四年级语文下册第十八课《沙漠中的绿洲》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
苏教版四年级语文下册第十八课《沙漠中的绿洲》
学习啦在线学习网 从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪,而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。
学习啦在线学习网 我们来到迪拜访问。这里绿树成阴,鲜花遍地。地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝、摘鲜花,或是在草地上行走。
学习啦在线学习网 阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。
学习啦在线学习网 那天清晨,我们在迪拜最大的中心公园漫步,正巧碰上一个穿黄马夹的园林工人在浇水。
“这下面都有自来水管,还需要浇水?”我们指着那些树和草皮问。
“不,不!”园林工人竖起一个手指连连摇着,又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时,一阵雨雾从空中洒下来,把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。园林工人高兴地笑了,做了个洗脸的动作,说:“你看,它们更漂亮了!”
阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境。
苏教版四年级语文下册第十八课《沙漠中的绿洲》教学札记
学习啦在线学习网 这是一篇有关环境保护问题的课文,向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木,建设绿洲,营造良好的生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
学习啦在线学习网 教学本课时,首先,我利用多媒体课件创设了一个环境恶劣的沙漠情境切入,然后,过渡到绿树成阴,鲜花遍地的绿洲,让学生认识到“沙漠中的绿洲”的美丽,通过对比让学生更深刻地体会到这份美丽是来之不易的,是付出了巨大代价的。接着,我再利用多媒体课件出示设问导读“1、默读课文第三自然段,划出阿联酋人民在沙漠中建设绿洲的重点词或句子,说说你从中体会到了什么?2、再读课文,说说从哪里可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心?他们为什么那样爱护花草树木?3、假如、有一天你见到了阿联酋人民,你想对他们说什么?”来引导学生自学感悟,在此基础上展开讨论交流。在汇报点拨环节,我感到:学生对课文朗读的还是少,品词析句还不够深入,理解能力还较差。这样,我讲得就显得多了点。今后在这些方面要多做些改进。
苏教版四年级语文下册第十八课《沙漠中的绿洲》教学设计
教学目标:
借助课文具体的语言材料,感悟阿联酋人民精心侍弄花草,营造良好生存环境的壮举,认识保护环境的重要性,激发学生热爱人类家园的感情。
教学过程:
一、读课题。
二、说说“沙漠”、“绿洲”
1、教师:“沙漠”在你的印象中是怎样的一番景象呢?“绿洲”在你的想象中又是怎样的一番景象呢?可以用词语、一句话或者一段话来描绘你脑海中的“沙漠”和“绿洲”,可以用上课文中的词语或句子。
2、自己读全文。
学习啦在线学习网 3、交流“沙漠”
(1)引导学生抓住关键的词语、句子:
白茫茫一片
地上全是白花花的盐碱,好象…… 教师相机板书:恶劣、不毛之地
土是咸的,水也是咸的,不毛之地……咸而板结
环境十分恶劣
学习啦在线学习网 (2)看图,进一步感受环境的恶劣。
教师:阿联酋就是这样一个国家,自然环境十分恶劣!
(3)指导读好句子
A、从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪,而是沙漠。
B、原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好象罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!
4、交流说说“绿洲”
学习啦在线学习网 教师相机板书:绿树成阴 鲜花遍地 良好的生存环境
出示图片,看图进一步感受美好。
三、精读第三自然段。
学习啦在线学习网 1、教师:阿联酋人民是怎样把恶劣的自然环境建设成良好的生存环境的呢?是如何在沙漠中建设绿洲的呢?
学习啦在线学习网 2、自己读课文第三自然段,用线划出他们是怎么做的句子?
学习啦在线学习网 3、交流出示句子。
4、再好好地读读这两段文字,你有什么体会?
引导学生体会:困难是巨大的;建设绿洲的代价是巨大的,但阿联酋人民不怕困难,建设绿洲的决心是坚定的。
板书:花大代价培植
5、齐读第三自然段。
四、精读4、5、6自然段。
1、自己读4、5、6自然段,谈谈你有什么感受?
学习啦在线学习网 2、交流出示:阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。
引导学生理解“侍弄”?
3、再读课文,你从哪里体会到他们像爱护孩子一样爱护花草树木。圈圈画画词、句。
4、交流句子,指导读好句子。
五、总结课文。
学习啦在线学习网 1、教师:阿联酋人民为什么那样爱护花草树木?
学习啦在线学习网 那么,在阿联酋,仅仅只有迪拜这样一个城市绿洲吗?你是怎么知道的?(星罗棋布)
2、教师:阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹!
学习啦在线学习网 所以,后来,2000年开始,联合国人居中心在全球组织评比改善人居环境最佳范例奖,这个奖项就叫“迪拜奖”。用来奖励在改善居住环境做出杰出贡献的范例。
学习啦在线学习网 (中国的广州、周庄也获得了此奖项)
3、学了课文,你有什么想法?
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