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四年级下册语文两个铁球同时着地课文

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四年级下册语文两个铁球同时着地课文

  课文《两个铁球同时着地》的教学目标是让四年级学生感受并学习伽利略大胆怀疑,追求执著的精神。学习啦小编为四年级师生整理了语文课文《两个铁球同时着地》资料,希望大家有所收获!

  四年级下册语文《两个铁球同时着地》课文原文

学习啦在线学习网   伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答。

  那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”

学习啦在线学习网   亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?

学习啦在线学习网   伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁,已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果,同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。

  消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者,是古代的哲学家亚里士多德呢,还是这位年轻的数学教授伽利略?有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”

  伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球,左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手,从空中落下来。一会儿,斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见两个铁球同时着地了,正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。

  四年级下册语文《两个铁球同时着地》重难点

  1、学习这篇课文先要理清这篇课文的叙述顺序。课文以亚里士多德的一句话为线索,围绕这句话,按照提出问题──进行分析──多次试验──公开试验的顺序来记叙,层次清楚,逻辑性强。

  2、学习这篇课文还要明确文章的中心思想。课文主要讲了意大利伟大的科学家伽利略,青年时代不迷信权威,敢于提出问题,进行试验,以认真的态度研究科学的故事,赞扬了伽利略敢于破除迷信、尊重实践的科学精神和认真研究的科学态度。

学习啦在线学习网   3、理解文章中心的重点在于使学生弄清伽利略产生疑问的根据,即由一个事实推导出两个相反的结论。这是理解全文的关键。

  亚里士多德认为物体落下的速度和物体的重量成比例。他说:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”伽利略对这句话提出疑问,是因为:如果亚里士多德的这句话是正确的,那么,“从一个事实中”“可以得出两个不同的结论”。一个结论是把10磅重和1磅重的两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;另一个结论是:两个铁球拴在一起有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这两个结论显然是互相矛盾的,所以亚里士多德的这句话值得怀疑。课文第3自然段中的“他想……这怎么解释呢?”这几句话,体现了伽利略善于思考问题,以及科学的思维方法;而且,他是对被视为“不容许更改的真理”的亚里士多德的话提出怀疑,更表现了不盲目迷信权威的求实的科学态度。

  例:“原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全对的。”

  这句话是伽利略做的公开试验使“大家看见两个铁球同时着地了,正跟伽利略说的一个样”,物体下落的速度和物体的重量没有关系。这样伽利略用令人信服的事实,推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度和物体的重量成比例的说法。因而使人们的思想产生了新的认识:权威学识渊博,懂得比一般人多,应该尊重权威;但权威说的不一定全对,也会有错的,所以不能盲目迷信权威。从而也揭示了这次公开试验的深层意义,有力地冲击了当时那种盲目迷信权威的思想,同时我们更可以体会到伽利略敢于追求真理的勇气。

  四年级下册语文《两个铁球同时着地》读后感

  我们语文书上有一篇课文,题目是《两个铁球同时着地》,读了这个故事后我被伽利略不迷信权威,对科学认真求实的态度所震动。

学习啦在线学习网   这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。

  在十七世纪科学界狂热地崇拜亚里士多德,要想挑战的话,必须有坚强的毅力和勇气,如果失败的话,就可能冒生命危险。文章通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写,衬托出了伽利略追求真理的执著精神,说明了伽利略在双方力量对比极为悬殊的情况下,他在冒着多么大的风险!

学习啦在线学习网   伽利略对亚里士多德观点的质疑,并不是简单草率的怀疑,而是以假设正确为前提,通过严密的逻辑推理,得出两个相反的结论,可见其实事求是的科学态度。通过在比萨斜塔上公开试验,以令人信服的事实,有力冲击了当时那种盲目崇拜与迷信的思想,原来像亚里士多德这样的伟大哲学家,说的话也不是全对的。

  我明白了一个道理:我们对权威要尊重,但不能盲从,实践是检验真理的唯一标准。


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