初二下册期末物理试卷及答案
对于教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由学习啦小编收集整理的初二下册期末物理试卷，欢迎阅读!
初二下册期末物理试卷及答案
题目 1
如图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省力的是( )
解答
学习啦在线学习网 解：A、小推车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆;B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆;C、划船的桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆;D、扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆.故选A.
解析
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆
点评
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂;②费力杠杆，动力臂小于阻力臂;③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂.
知识点
杠杆的分类.
题目 2
如图所示，在一辆表面光滑的小车上，质量分别为m1，m2的两个小球随车一起做匀速直线运动.假设小车无限长，其它阻力不计.若小车突然停止运动，则两小球( )解答
解：车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，三者具有共同的速度.当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来不变的速度做匀速直线运动，两个小球间的距离不变，一定不会相碰.故D正确.故选：D.
解析
先分析车突然停止前两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态.
点评
学习啦在线学习网 此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态.
知识点
学习啦在线学习网 力与运动的关系.
题目 3
对静电现象的认识，下列说法正确的是( )
解答
学习啦在线学习网 解：A、摩擦起电的实质是电子的转移，电荷的多少没有变化，所以摩擦起电并没有创造电荷，故A错误;B、自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故B正确;C、两个物体靠近时相互吸引，有两种情况，一种情况是一个带正电，一个带负电，另一种情况是一个带电，另一个不带电，故C错误;D、平常物体不带电并非没有电荷，而是原子内部的原子核中的质子所带的正电荷数与核外电子带的负电的数相等，而带正电的质子与带负电的电子所带电量相等，故对外不显电性，即我们所说的不带电，故D错误.故选：B.
解析
(1)摩擦起电的实质是电子的转移，电荷的多少没有变化;(2)毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷;(3)电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引;(4)如果质子数与电子数相等时，物体呈电中性，即不带电.
点评
本题是基础题，要求知道摩擦起电的实质，自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律，属于基本内容，比较简单.
知识点
摩擦起电的实质;正电荷与负电荷;原子结构、元电荷与带电情况;物体带电情况的判断.
题目 4
学习啦在线学习网 在中考体育考试的测试中，某同学1min跳了180次，若他的质量为40㎏，每次跳起的高度为5cm，他跳一次做的功是 J，跳绳时的功率是 W(取g=10N/㎏).
解答
解：每次跳绳做功：W=Gh=mgh=40kg×10N/kg×0.05m=20J，180次跳绳做功：W′=W×180=20J×180=3600J，跳绳时的功率P=| W′ |
| t |
| 3600J |
| 60s |
解析
知道每次跳高高度和自身体重，利用功的公式求每次做功;求出跳180次做的功，知道跳180次用的时间，利用功率的公式求跳绳功率.
点评
本题考查功和功率的计算，恰当的选用功的公式是本题的关键，属于易错题.
知识点
学习啦在线学习网 功的计算;功率的计算.
题目 5
如图所示的四种飞行器中，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是( )
解答
学习啦在线学习网 解：A、热气球能在空中飞行，是因为气球内气体的密度比空气的密度小，热气球在空气中受到浮力大于或等于其重力，不符合题意;B、飞机的机翼上面凸起，下面平直，飞机升空时，流过机翼上方的空气流速大压强小，流过机翼下方的空气流速小压强大，便形成了向上的升力，符合题意;C、飞艇能在空中飞行，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，它受到的浮力大于重力，所以能在空中飞行，不符合题意;D、火箭升空靠喷气产生的动力推动.火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，不符合题意.故选B.
解析
学习啦在线学习网 热气球和飞艇的飞行利用了浮力，火箭的升空靠喷气产生的动力，飞机的升空利用了流体压强与流速的关系.
点评
学习啦在线学习网 (1)根据物体受到的浮力和重力情况判断物体的浮沉情况.(2)掌握流体流速和压强的关系，能利用流体压强解释生活中的问题.(3)掌握物体间力的作用是相互的，能解释火箭升空的原理.
知识点
学习啦在线学习网 流体压强与流速的关系.
题目 6
在盛满不同液体的相同的溢水杯中，放入两个完全相同的小球，如图所示.当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N，则下列说法正确的是：(g=10N/kg)( )| C．甲杯液体的密度大于乙杯液体的密度 |
解答
解：(1)∵物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，∴甲杯中小球受到的浮力F甲=G排甲=0.5N;∴乙杯中小球受到的浮力F乙=G排乙=0.4N;∵小球在甲杯漂浮，∴G甲=G排甲=0.5N;∴甲杯种小球的质量m=| G乙 |
| g |
| 0.5N |
| 10N/kg |
解析
(1)根据阿基米德原理：物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，求出甲杯中小球受到的浮力;根据漂浮时浮力等于重力可求得甲杯中小球的质量，然后可知乙杯中小球的质量.(2)根据漂浮和下沉时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系.
点评
学习啦在线学习网 本题考查了学生对阿基米德原理和重力公式的应用，关键是理解和运用漂浮条件、下沉条件(密度关系)得出两液体的密度关系.
知识点
阿基米德原理;浮力大小的计算.
题目 7
下列估测值最接近实际的是( )
| B．一名中学生体重约为500N | |
解答
解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，八年级物理课本的长度比20cm大一些，在26cm左右.此选项不符合实际;B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.此选项符合实际;C、正常情况下，人步行的速度在4km/h=4×| 1 |
| 3.6 |
解析
学习啦在线学习网 此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可.
点评
估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法学习啦在线学习网和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题.
知识点
长度的估测;质量的估测;速度与物体运动;重力大小的估测.
题目 8
下列四幅图对应的说法正确的是( )
解答
学习啦在线学习网 解：A、同学沿杆匀速向上爬升，该同学受重力和杆的摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，重力方向竖直向下，所以摩擦力方向竖直向上，A正确;B、筷子提米在空中静止，米受到的重力和摩擦力平衡，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，同时米给筷子一个反作用力，则筷子所示摩擦力竖直向下，B错误;C、在力F拉动木板B使其速度逐渐变大，但A始终处于静止状态，拉力与摩擦力平衡，摩擦力不变，所以测力计示数也不变，C错误;D、重力方向竖直向下，要推动小车，推力需与摩擦力平衡，所以D错误.故选A.
解析
A、根据同学的运动状态，对同学进行受力分析，根据二力平衡条件判断摩擦力的方向;B、对米进行受力分析，根据重力方向来决定摩擦力的方向;C、分析A的运动状态，根据影响摩擦力大小的因素判断出摩擦力的变化，从而得出测力计的示数变化;D、正确对小车进行受力分析，判断出水平、竖直方向所受的平衡力.
点评
此题考查了摩擦力方向的判定及力和运动的关系，ABC均根据二力平衡条件判断摩擦力的方向;同时还可根据摩擦力的性质来判断其方向，摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势，所以研究摩擦力的方向时一定要取与研究对象接触的那个物体为参照物，并判断研究对象与参照物之间是否存在相对运动或相对运动趋势.若有，则被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反.摩擦力的方向与物体实际运动方向是没有任何关系的.
知识点
学习啦在线学习网 摩擦力的方向;力与运动的关系.
题目 9
甲、乙两台机器的功率相等，在相同时间内通过的路程之比为3：1，则甲、乙两台机器做功之比为，受到的牵引力为.
解答
解：(1)由P=| W |
| t |
| W甲 |
| W乙 |
| P甲t甲 |
| P乙t乙 |
| 1×1 |
| 1×1 |
| 1 |
| 1 |
| W |
| s |
| s甲 |
| s乙 |
| 3 |
| 1 |
| F甲 |
| F乙 |
| ||
|
| W甲 |
| W乙 |
| s乙 |
| s甲 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
解析
(1)已知两辆汽车的功率和时间，可利用公式W=Pt分析两辆汽车做功之比;(2)又知道路程之比，再利用公式F=| W |
| s |
点评
本题考查了功和功率的计算，利用W=Pt计算功，以及利用功的变形公式F=| W |
| s |
知识点
学习啦在线学习网 功率计算公式的应用.
题目 10
学习啦在线学习网 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为( )
解答
学习啦在线学习网 解：对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=2.0，弹簧秤A的读数为2.0N;对B：由左侧重物(或右侧重物)平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=2.0N，弹簧秤B的读数为2.0N.故选D.
解析
学习啦在线学习网 当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小;定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小.
点评
此题考查了利用二力平衡条件判断弹簧测力计的示数，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点.
知识点
学习啦在线学习网 弹簧测力计的使用与读数.
题目 11
吴晓是一名钓鱼爱好者.如图所示，吴晓用力向上拉鱼竿，把鱼拉出水面.此时，钓鱼竿可以看成一个( )| D．费力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些 |
解答
学习啦在线学习网 解：如图所示的钓鱼竿是动力臂小于阻力臂的杠杆，属于费力杠杆.增大两手之间的距离会增大动力臂，就会越省力.故选D
解析
学习啦在线学习网 (1)杠杆根据力臂之间的关系可以分为三类：动力臂>阻力臂，省力杠杆;动力臂<阻力臂，费力杠杆;动力臂=阻力臂，等臂杠杆.(2)动力臂越小，越费力;动力臂越大，越省力.
点评
此题主要是考查杠杆的分类：根据动力臂和阻力臂的大小关系，可以将杠杆分为三类.考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.
知识点
杠杆的分类.
题目 12
吸钢笔水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在的作用下进入笔胆，有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是.
解答
学习啦在线学习网 解：钢笔吸墨水时，排出里面的空气，笔胆内气压小于外界大气压，墨水在大气压的作用下进入笔胆;饮料瓶盖上的花纹增大了接触面的粗糙程度，在压力相同时，摩擦力会增大，防止开盖时打滑.故答案为：大气压;增大摩擦.
解析
学习啦在线学习网 钢笔吸墨水是利用了大气压的作用，而饮料瓶盖上的花纹则是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦.
点评
此题中利用生活中常见的两个实例考查了大气压的应用和增大摩擦力的方法，体现了物理与实际生活的紧密联系，提示我们应善于观察生活.
知识点
学习啦在线学习网 大气压的综合应用;增大或减小摩擦的方法.
题目 13
学习啦在线学习网 测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏.于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g.又测出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量.天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为g.由此可以算出这种大米的密度为kg/m3.
解答
解：(1)测大米体积时，把空隙的体积也算作大米的体积，则大米的体积会变大.大米的质量不变，由ρ=| m |
| v |
| m4 |
| ρ |
| 40g |
| 1g/cm3 |
| m1 |
| v |
| 48g |
| 40cm3 |
解析
(1)米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积，则大米的体积会变大.质量一定时，体积变大，密度会变小.(2)天平测量物体质量，读数时是砝码质量加上游码的示数;(2)已知大米的质量，求出大米排出水的质量，可求出大米的休积，求出大米的密度.
点评
此题中因为大米的体积不好直接测量，因此用到间接测量法.本题测量颗粒的体积，体现的是一种探究实验的科学方法：等效替代法.利用排水法测量不规则固体体积属于等效替代.同时考查了密度公式的应用.
知识点
学习啦在线学习网 固体密度的测量.
题目 14
将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为Pa;对静止在水平桌面上的物理书来说，它不会自动沿桌面滑动，是因为受到(填“摩擦力”或“平衡力”)，此时物理书(填“有”或“没有”)惯性，若物理书所受外力全部消失，此时它将保持(填“静止”或“匀速直线运动”)状态.
解答
解：(1)物理书对课桌的压力：F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，书对课桌的压强：p=| F |
| S |
| 2N |
| 4×10-2m2 |
解析
(1)书对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小，受力面积为物理书与桌面的接触面积，根据p=| F |
| S |
点评
本题考查了压强的计算和平衡状态的判断以及有关惯性的知识，要注意本题中受力面积为物理书和桌面的接触面积.
知识点
压强的大小及其计算;惯性;力与运动的关系.
题目 15
为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋.实验结果是，第一次两只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次两蛋都不破.接下来的步骤是( )| B．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论 | |
解答
学习啦在线学习网 解：经过简单的三次实验不能得出规律性的结论，而A处位置高，机械能较大，可能每次滚下两个鸡蛋都会破，比较不出正确结论，同理C处位置低，能量小，两个鸡蛋都不会破，所以应接下来应在B处释放再重复多次实验，才能得出结论.故选B.
解析
一个实验结论的得出，应该建立在正确设计方案，大量实验的前提下，仅通过一次实验就得出鸡蛋容易破的原因，是片面的，有可能存在偶然性，应该多做几次实验，再根据现象总结结论.
点评
学习啦在线学习网 物理规律应该在正确进行方案设计、大量实验的基础上总结得出，如果实验方案不合理、次数太少，容易出现以偏概全、极端、片面甚至错误的结论.
知识点
控制变量法与探究性实验方案.
题目 16
小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快.其中途经一段“S”形弯道时，如图.他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中( )| C．乙、丙 |
解答
解：由图可知，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故人在乙区或丙区是安全的.故选C.
解析
解决本题需掌握：车具有惯性，即物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性.
点评
物体的惯性是指物体能保持原来的匀速直线运动和静止状态的性质.
知识点
惯性.
题目 17
俗话说：“酒香不怕巷子深”，直接意思是说：好的酒，酒香能飘散得很远，这个现象说明;电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中带了，具有性质，所以灰尘被吸在扇叶上.
解答
解：(1)“酒香不怕巷子深”，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动;(2)扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上.故答案为：分子在不停地做无规则运动; 电荷;吸引轻小物体.
解析
(1)一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这就是扩散现象;(2)不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质.
点评
本题考查了分子运动的相关现象，以及摩擦起电的原因、带电体能够吸引轻小物体等，属基础知识的考查.
知识点
分子的运动;物体带电现象.
题目 18
如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
解答
学习啦在线学习网 解：A、运动员对弓的拉力，使弓的形状发生变化;B、汽车对地面的压力，地面和轮胎的形状都会发生变化;C、斧头对柴的力，使柴的形状发生了变化;D、由图可知，小球在相同时间内通过的路程不同，即小球的速度在发生变化，说明小球在重力作用下，速度越来越大，所以属于物体运动状态的改变.故选D.
解析
力的作用效果有两个：①改变物体的运动状态;②改变物体的形状.
点评
本题考查了力的作用效果，这两种效果有明显的不同之处，所以做这类题学生会感觉难度不大.
知识点
力的作用效果.
题目 19
学习啦在线学习网 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是( )
| C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的 |
解答
学习啦在线学习网 解：A、地球为太阳的一颗行星，不是宇宙的中心;每个天体都在运动，所谓的静止是相对的，故A错误;B、我们能闻到醋和酱油的气味是因为分子在不停地做无规则运动，不是因为分子间的作用力，故B错误;C、物理学家汤姆生发现了电子从而提出原子是可以再分，即有结构的，故C正确;D、两块平滑的铅块压紧后，由于分子间有相互的引力，从而将铅块吸附在一起，故D错误;故选C.
解析
解答本题应掌握：(1)宇宙中没有绝对的中心，太阳和地球只是宇宙中一个天体;(2)我们能闻到气味是因为分子在做无规则运动;(3)汤姆生发现了电子从而提出了原子的结构模型;(4)分子间具有引力，所以两铅块压紧后能够粘在一起.
点评
学习啦在线学习网 本题考查内容有：分子动理论、人类对宇宙的认识、原子结构等，以上内容要求学生熟记.
知识点
人类探究太阳系及宇宙的历程;原子的核式模型;分子间的作用力;分子的运动.
题目 20
在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时，汽车在做(填“加速”、“匀速”、“减速’)运动.此时小球共受到个力的作用(忽略空气阻力不计)，此时绳子对球的拉力和球受到的重力(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力.
解答
解：(1)列车平稳行驶时，小球和车厢保持相对静止状态;当列车加速时，绳子给小球一个向前的力，但因为惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏;(2)通过对小球进行受力分析可知，若忽略空气阻力不计，此时小球共受到绳子对它的拉力和地球对它的吸引力两个力的作用，根据二力平衡条件可知，这两个力方向不是正好相反，不在一条直线上，所以不是一对平衡力.故答案分别为：加速;两;不是.
解析
学习啦在线学习网 一切物体都具有惯性，在分析惯性现象时，通常一分为二.物体或物体的一部分受力运动状态发生改变，另一物体或物体的另一部分由于惯性还保持原来的运动状态.判断两个力是否是平衡力应根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，这四个条件缺一不可.
点评
由于物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题，在生活中随处可见.要多观察，多实验，多体会.
知识点
惯性;平衡力的辨别.
看了"初二下册期末物理试卷及答案"的人还看：