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苏教版五年级语文下册课后反思

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苏教版五年级语文下册课后反思

  课后反思是教学反思的一种,对提高语文教学质量很有帮助,下面是学习啦小编整理的苏教版五年级语文下册课后反思,供大家参阅,希望对你有帮助!

  苏教版五年级语文下册《早》课后反思

  刚上完《早》的第二课时,课堂上沉闷的气氛令我的心情也好不起来。静心反思,发现自己引导出了问题。在品读腊梅花的美的句子时,我直接了当对学生说:这段话中具体写了腊梅花的哪些方面?学生面对这个生硬的问题不知所措,许久才出现了几只零星的小手。难道学生没有感悟吗?不!因为学生的智慧也需我们教师激活,感悟文本更需我们教师的引领。

  做了以下调整:

  一开始可以先让学生欣赏腊梅的图片,让学生感受腊梅的美,引出文章中有关句子,在此基础上体会梅花的颜色美、姿态美,从而理解梅花的品德美。我想这种直观感受定会激活学生的思维,有了感悟朗读起来也就会更认真、更投入。

  苏教版五年级语文下册《月光启蒙》课后反思

学习啦在线学习网   《月光启蒙》是一篇蕴涵丰富的散文,节选自孙友田的《月光母亲》。文章讲述的是诗人孙友田回忆自己童年时,在诗意的月光下,母亲搂着他,唱起动听的歌谣、童谣,讲故事、猜谜语,在他幼小的心灵里,种下了文学的种子,点亮了心灯,一颗混沌的童心变得豁然开朗,得到了有益的启蒙。课文以“歌谣、故事、谜语”的形式,充分展露母亲对我的启蒙和我对母亲的感激之情。

  在第二课时,我紧扣课题“启蒙”两字,让学生了解了“母亲不识字,却是我的启蒙老师”,母亲对我的教育使得“我”成为诗人、作家,让学生体会此刻作者对母亲的感激之情,带着这种感激之情反复诵读文章最后一个自然段。

学习啦在线学习网   然后按照作者的回忆的思路,以母亲的启蒙为主线,帮助学生从歌谣内容、从自身和作者的感受、从母亲的情感等不同角度去领会母亲的启蒙。教学时紧扣“歌谣、故事、谜语”帮助学生学习。

  (一)读歌谣,感受歌谣美

  学生把收集的海门歌谣,用自己喜欢的方式说,唱歌谣,并说说喜欢的原因。学生非常感兴趣,有的和同桌拍手合作说,还有的用歌曲调哼起了歌谣,大家在玩歌谣的气氛中体会到了歌谣赋予大家的乐趣。

  (二) 悟情感,体会母爱美

  联系母亲劳累了一天还不忘在月光下搂着我,给我唱歌谣,还唱得如此动听,如此悦耳,体会浓浓的母爱。

  通过这两个层次的教学,学生对“母亲把对故乡的爱伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗”这句话的理解水到渠成。

学习啦在线学习网   (三)拓展文本,升华主题。

学习啦在线学习网   我补充一首孙友田在《黑土地》中的一段诗,让学生体会和母亲教的歌谣的相似之处,以感悟母亲对我的启蒙和影响。

  其次,《月光启蒙》的原文中是这样的:“……母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么和蔼、慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来赶什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。……”课文中慈爱聪颖的母亲与此时痴呆傻笑的母亲形成了强烈的对比,这种反差冲击着学生的心灵,唤起了学生的生命激情和自由感受。我将原文出示,配乐示范朗读,充分调动孩子的情绪,在情感积蓄到一定程度时,出示一段话的填空:看到这一轮明月,我仿佛看到了__________________________。让学生练说,进一步体会对母亲的感激与怀念。当然如果课上能前后紧凑一些,再加上这一片断的练写,效果会更好,学生对这种情感的体悟会更深刻,而且学生也是在一定的情感积累后,应该说写出来也是水到渠成。

  苏教版五年级语文下册《郑和远航》课后反思

学习啦在线学习网   在教学“扬帆启航”一部分中让学生自读,然后用一个词语概括自己的感受。感受可以很多种,这里要尊重学生的个性化品读感受,但是教师需引导把课堂教学重点要放在宝船的介绍上。这段文字的描写非常形象也很精彩,是学生作文的理想范本,同时透过大量的数字、比喻和对比,可以引导学生体会出宝船的壮观,然后辅以资料补充使学生明白这宝船的设计和制造是非常神奇的,就算以我们现阶段的科学技术也是难以制造出来,以此体会古代劳动人民的“智慧”,此时加以板书强化学生的认识。

学习啦在线学习网   在教学“友好往来”一部分时,让学生看“你是从哪些地方品读出中国人这种骨子里的‘友好’的”,再体会 “往来”的意义,辅以资料理解郑和下西洋的经济、文化、政治意义,学生自然而然对“友好”一词有了更加深刻的感悟,此时板书“友好”,时间恰到好处。

学习啦在线学习网   在教学“战胜凶险”一部分时,主要引导学生找出凶险是什么?重点品读海上风浪大的句子,学习这种兼比喻、夸张和拟人于一处的形式,体会为什么要这样写,从而使学生意识到这是一种侧面烘托的方法,目的就在于表现出郑和和他的船队是“勇敢无畏,机智沉稳”的,此时板书“勇敢”加深学生的理解。

学习啦在线学习网   这三部分教学结束,做一个简单的总结,体会郑和的精神,从来引申到中国古代劳动人民的伟大,以此作为过渡,品读还有什么样的精神。

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