北师大版五年级下册语文第一课龙的传人生字
北师大版五年级下册语文第一课龙的传人生字
《龙的传人》是北师大版五年级下册语文第一课，课文以儿童的视角通过奶奶、爷爷、爸爸、妈妈、老师之口介绍龙、赞美龙，并赋予龙新的含义。学习啦小编在此整理了北师大版五年级下册语文第一课《龙的传人》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
北师大版五年级下册语文第一课《龙的传人》生字
1 【饰】
读音：shì
学习啦在线学习网 巧记：饭前(饣)横人()带毛“巾”。
字义：①修饰，装饰，装点得好看 ②装饰用的东西
组词：①装饰 修饰 ②首饰 服饰
造字：形声法
造句：妈妈把我们家装饰得很温馨。
笔顺： 右部最后一笔为悬针竖。
2 【肖】
读音：xiāo
巧记：小字倒立()月()亮上。
字义：姓
组词：
造字：形声法
造句：肖医生的医术非常高明。
学习啦在线学习网 笔顺： “”左右均取收势;“”第一笔稍直。
字歌：小肖吃元宵 又把苹果削 悄悄春天到 大地冰雪消
3 【蚌】
学习啦在线学习网 读音：bàng
学习啦在线学习网 巧记：无“虫”可得“丰”收，有虫可产珍珠。
学习啦在线学习网 字义：软体动物，贝壳长圆形，黑褐色，生活在淡水里，壳内有珍珠层，有的可以产出珍珠
组词：河蚌
造字：形声法
造句：星期天，妈妈带我去参观了河蚌养殖场。
笔顺： “虫”的“口”略扁;“丰”竖为悬针竖。
4 【佩】
读音：pèi
巧记：空风()一围巾(巾字部首)，人(亻)来挂着行。
学习啦在线学习网 字义：①佩服，心悦诚服 ②佩带，挂 ③古代衣带上佩带的玉饰
组词：①敬佩 佩服 ②佩刀 ③玉佩
造字：会意法
造句：他忘我的精神真令大家敬佩。
学习啦在线学习网 笔顺： “亻”窄长;竖撇与横斜钩角度对称。
5 【董】
读音：dǒng
学习啦在线学习网 巧记：“重”修草(艹)坪。
学习啦在线学习网 字义：①姓 ②董事
学习啦在线学习网 组词：②董事长 董事会
造字：形声法
学习啦在线学习网 造句：这个公司的董事长很有才华。
笔顺： 注意下部笔画要疏密均匀，横画要长短适宜。
字歌：召开董事会 接踵至公司 此事很重要 弄懂无分歧
6 【腹】
读音：fù
学习啦在线学习网 巧记：每“月”“复”习。
学习啦在线学习网 字义：肚子，在胸部的下面
学习啦在线学习网 组词：腹部 空腹 捧腹 小腹 心腹大患
造字：形声法
学习啦在线学习网 造句：经过长期的练习，他腹部的肌肉越来越结实了。
笔顺： “月”的两横应平行;右部捺舒展。
学习啦在线学习网 字歌：有虫是蝮蛇 月来是心腹 有心莫刚愎 花儿香馥郁
7 【驴】
读音：lǘ
学习啦在线学习网 巧记：家家“户”户不养“马”。
学习啦在线学习网 字义：家畜，像马而小，耳朵长。可以驮东西、拉车或供人骑
组词：毛驴 驴年马月 驴唇不对马嘴
造字：形声法
造句：小明的爷爷家养着一头毛驴。
笔顺： 左右等宽。“马”的竖折折钩要与“户”的撇相避让。
学习啦在线学习网 字歌：秋到芦苇枯 用它生火炉 老马倒骑驴 女儿不嫉妒
8 【稼】
学习啦在线学习网 读音：jià
巧记：以“禾”为“家”，播种开花。
字义：种田
组词：庄稼 耕稼 稼穑(sè)
造字：形声法
学习啦在线学习网 造句：今年风调雨顺，地里的庄稼长得十分茁壮。
学习啦在线学习网 笔顺： “禾”的竖宜直，捺变为点;“家”的“宀”宜宽。
字歌：田里庄稼 长势佳 家中有女 未出嫁
9 【祸】
读音：huò
巧记：示(礻)意“口”“内”管口舌，出了灾难莫招惹。
字义：①灾殃，苦难，跟“福”相对 ②损害，使受灾殃
学习啦在线学习网 组词：①祸患 祸根 祸从天降 ②祸国殃民
造字：形声法
造句：我们只有遵守交通规则，才能避免祸患的发生。
学习啦在线学习网 笔顺： “礻”横撇与上点拉开距离;“内”撇、点不宜长。
学习啦在线学习网 字歌：示旁显福祸 水流成旋涡 火锅金属铸 穴下安乐窝
10 【皇】
学习啦在线学习网 读音：huáng
巧记：“白”天称“王”。
字义：①君主 ②大(叠)
学习啦在线学习网 组词：①皇帝 皇上 皇家 皇权 皇室 皇位 皇宫 皇亲 皇朝 皇储 皇冠 ②皇皇巨著
造字：会意法
学习啦在线学习网 造句：他是一位心系百姓的好皇帝。
学习啦在线学习网 笔顺： “白”上宽下窄，略扁;“王”末横拉长。
字歌：皇宫很辉煌 栋上雕凤凰 蝗虫多成灾 惶恐且彷徨
11 【袍】
读音：páo
巧记：衣(衤)服“包”。
字义：长衣
学习啦在线学习网 组词：长袍 袍子 皮袍 棉袍儿 旗袍儿 袍泽之谊
造字：形声法
造句：他身着长袍，十分文雅。
笔顺： “衤”的首点要和竖对齐;“”圆润有力。
学习啦在线学习网 字歌：点火放礼炮 水中冒气泡 穿衣是长袍 张臂用手抱
12 【瑞】
读音：ruì
巧记：依“山”“而”“王”。
学习啦在线学习网 字义：吉祥，好预兆
学习啦在线学习网 组词：瑞雪 祥瑞 瑞签 祥云瑞气 瑞雪兆丰年
造字：形声法
造句：今冬普降瑞雪，来年丰收在望。
学习啦在线学习网 笔顺： 左窄右宽。书写时左部要窄而短;右部宜宽而长。
字歌：水流湍急 张口喘气 王旁祥瑞 立端行礼
北师大版五年级下册语文第一课《龙的传人》练习题
1. 组词。
肖( )龙( )角( )征( )特( )虾( )
董( )集( )饰( )驴( )祸( )壁( )
渊( )腹( )避( )旨( )足( )震( )
学习啦在线学习网 稼( )鳞( )坡( )切( )腾( )缩( )
学习啦在线学习网 谓( )蚕( )搅( )基( )旭( )坝( )
学习啦在线学习网 嘉( )喷( )
2.看拼音写词。
hōng míng zhēn qiè
( )( )
3.填一填。
学习啦在线学习网 呼( )唤( )威力( )( )数不( )( )
学习啦在线学习网 ( )( )而去 四( )( )水
4.带龙的成语。
北师大版五年级下册语文第一课《龙的传人》课文
提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”。古往今来，有关龙的传说，以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。在十二生肖中，龙也深受人们喜爱。有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。那么，龙到底是什么呢?
远古时期，我国就有龙的传说。《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。从保留下来的文物古迹看，那时龙的形象比较简单，样子也并不完全一致。唐宋之后，才逐渐形成我们今天看到的龙的形象。宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”这里所描绘的龙，已经接近现在我们所看到的龙的图案了。
学习啦在线学习网 到了今天，我们都知道，龙并不是一种真实存在的动物。它只存在于中国人的想象和传说中。
龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。龙王高居天上，也能潜入深渊;它能呼风唤雨，也能翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。
学习啦在线学习网 因此，龙被看做是至高无上的权力的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”。故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。
学习啦在线学习网 但龙的形象并非帝王所专有，龙老百姓的心目中，集各种动物特点于一身，无所不能的龙又象征着自由欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”、“龙凤呈祥”、“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。
西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往集各种凶恶于一身，专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。
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