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五年级下册语文第13课打电话课文

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  五年级的同学们在学习语文课文《打电话》时,要通读课文,体会故事中的人说或啰嗦的特点,名班简洁明快说话的重要性。学习啦小编在此整理了五年级下册语文第13课《打电话》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  五年级下册语文第13课《打电话》课文

  甲:电话人人都会打。

  乙:可不是嘛。

  甲:电话是现代通话的一个工具,联系工作办点儿事都比较方便。

  乙:是比较方便。

  甲:但是打电话的时候要注意一个问题。

  乙:什么问题?

  甲:尽量地节约时间。

  乙:对。

  甲:是吧。不要打起来没完。有个别人好像跟电话有浓厚的感情,只要拿起来,他就说个没完。

  乙:还真有这样的人。

  甲:是呀,可真有这样的人。那天我在长安街上碰到了一位,这位拿起电话打个没完没了,打的是公用电话。

  乙:就是呀,那就更不应该时间长了。

学习啦在线学习网   甲:其实是一点儿小事情。

  乙:什么事呀?

学习啦在线学习网   甲:约他的朋友看戏,这点儿事,让我们打电话一分钟就可以解决问题了。

  乙:那可不是嘛。

学习啦在线学习网   甲:拿起电话来,拨通了号。喂,你是广播文工团吧?郭先生在不在?

  乙:就是我呀。

学习啦在线学习网   甲:哎,郭老呀,我是小马,我给您买了戏票了。6点半钟您在剧院门口等我,就这样呀,不见不散呀。回见回见。完了。

  甲:不到半分钟呀。

  乙:就是呀。

学习啦在线学习网   甲:那位也是这么一点儿事,他不是这样打,我给他算了算,连来带去他打了两个多小时。

  乙:就这点儿事打了两个多小时?

学习啦在线学习网   甲:就是呀。我给你学学。

  乙:怎么打的?

  甲:拿起电话来。“嗞嗞……”。

学习啦在线学习网   乙:这是干什么呢?

学习啦在线学习网   甲:拨号啦。喂……喂……喂……,“嗞嗞……”。

学习啦在线学习网   甲:喂……喂……,怎么不说话,哎呀,拿倒了!喂,你的电话是4局5678吗?我这是1局2345。喂,你贵姓呀?哦,老胡呀。呃,不是老胡?

  乙:没听出来。

  甲:老张呀。哎呀,我没听……呃,不是老张,是老刘呀。呃,不是老刘?

  乙:还不对。

学习啦在线学习网   甲:是耗子呀。这人外号叫耗子。

学习啦在线学习网   乙:怎么这么个外号。

学习啦在线学习网   甲:四害之一,接电话来了,好哇。前些日子消灭四害你没敢出来吧?嗯,我是谁?我是谁你不知道?

  乙:那他怎么知道呀!

学习啦在线学习网   甲:不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃,猜不着我告诉你。我姓啰,我叫啰唆。

  乙:是够啰唆的。

  甲:对,是我,我找小王讲话,我的未婚妻,她是女的呀。

  乙:废话!可不是女的嘛。

学习啦在线学习网   甲:你别搞错了。嘚儿啷……你们几位怎么回事?等着打电话?

  乙:可不是嘛。

学习啦在线学习网   甲:哎呀,你们到别的地方打行不行?坐电车三站,那边还有个公用电话,我这还早着呢!我这要四个钟头差不多。

  乙:好家伙!他全包了。

学习啦在线学习网   甲:喂,小王,我是啰唆呀!

  乙:甭提这名了。

学习啦在线学习网   甲:我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。

  乙:废话。

  甲:讨论吗?……不讨论。

  乙:人家没事。

  甲:太好了,我请你听戏好不好?票都买好了。长安大戏院,楼下十排三号五号,咱俩挨着。票价八毛一张的,我买了两张,一块六。是一块六,我给了他五块,他找了我三块四。

  乙:他在这报账呢!

  甲:什么戏呀?你猜猜?

  乙:怎么又让别人猜。

学习啦在线学习网   甲:嗯,京戏?不——对。嗯,评戏?不——对。越剧?哎!

  乙:对了?

  甲:不——对。

  乙:不对你乐什么呀?

  甲:真猜不着了,我告诉你,歌剧,《刘三姐》,没看过吧?看看吧,好极了。腔调美着呢,其中有一段我可喜欢了,就那段,小王,你现在不是没事嘛,你拿着电话,你注意,我给你学一学。你们几位再等一会儿。小王,我现在开始学:

  唱山歌来——

学习啦在线学习网   这边唱来那边和。

  山歌好比春江水哎,

  不怕滩险弯又多……

  甲:小王,你看我表情怎么样?

  乙:那怎么看得着!

  甲:什么?没听见?还没吃饭呀?我给你准备吧。我买十二块饼干,我吃四块,给你留八块。

  乙:还行,挺照顾人。

  甲:长安大戏院,从你家出来,坐六路公共汽车,往前坐三站,车上有座你就坐着,人多你就站着。

  乙:尽是废话!

学习啦在线学习网   甲:下车之后你往对面走,从西边数第三个电线杆子,我在那儿等你。七点一刻开演,我七点等你。七点钟。

学习啦在线学习网   甲:哎,小王,你别来了。

  乙:怎么不来啦?

  甲:现在都八点半了。

  五年级下册语文第13课《打电话》词句理解

  一、对句子的理解

  呃,猜不着我告诉你。我姓啰,我叫啰唆。

  给人物起名叫啰唆,是编创者有意安排的,暗示此人说话絮絮叨叨,重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰的,以“啰唆”命名,增强语言的幽默感,名实相符,突出了对文中打电话人的讽刺意味。

学习啦在线学习网   二、对词语的理解

  四害:原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟,但是由于当时认识有误,人们认为麻雀糟蹋粮食,所以把它列为四害之一。

  五年级下册语文第13课《打电话》教学设计

  教学目标:

  1、边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。

  2、通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。

学习啦在线学习网   3、能对相声感兴趣,喜欢听相声,试着说相声。

  课前准备:

学习啦在线学习网   1、相声《打电话》录音。

学习啦在线学习网   2、其他相声节目的录音。

  教学过程:

  一、激发兴趣,出示课题。

学习啦在线学习网   1、文艺节目可以分成歌舞类、语言类等,其中语言类节目中有一种很受欢迎的艺术形式是相声。今天我们要学习的课文就是一则相声--《打电话》。

学习啦在线学习网   2、说说学习这篇课文,你有什么要求或希望。

学习啦在线学习网   二、浏览课文,了解相声的艺术特点

  1、边浏览课文,边听相声《打电话》的录音。

  2、说说各自听后的感受。学生的感受可能来自于相声本身的特点,更多的可能是来自于这则相声的内容,教师都要充分的肯定。

  3、边看课文边思考:相声有什么特点?

  教学中不一定要给学生一个标准的答案,可以根据学生的理解随机引导概括,比如:相声是两个人说的(其实还有一个人说的单口相声和多个人说的群口相声);相声的语言很幽默,引人发笑;相声不仅是说,还要唱……

  三、默读课文,体会相声中人物说话的特点

学习啦在线学习网   1、默读课文,相声中的那个人是怎样打电话的?找出“打电话”的句子。

  2、把这些句子,连起来读读,有什么感受,举例说明?

学习啦在线学习网   (1)“你贵姓呀?哦,老胡呀。呃,不是老胡?

  老张呀。哎呀,我没听……呃,不是老张,是老刘呀。呃,不是老刘。

  是耗子呀。……

学习啦在线学习网   ……

学习啦在线学习网   对,是我,我找小王讲话……”

学习啦在线学习网   --说话绕圈子。

  (2)“对,是我,我找小王讲话,我的未婚妻,他是女的呀。”

  --明知故说。

  (3)“我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。”

  --没话找话。

  (4)“……票价八毛一张的,我买了两张,一块六。是一块六,我给了他五块,他找我三块四。”

  --东拉西扯。

  ……

  3、联系生活的具体情境,思考如果生活中说话啰嗦,会有什么后果。

  四、熟读课文,尝试表演相声

  1、选择课文中的某一段,练习朗读。

  2、自由组合,学说相声。

  3、听听其他的相声选段。

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