荷叶母亲句子赏析

荷叶母亲句子赏析

学习啦在线学习网 　　《荷叶母亲》是冰心的一篇散文，下面是学习啦小编整理的《荷叶母亲》句子赏析，供大家参阅，希望对你有帮助!

　　《荷叶母亲》句子赏析

　　先从家里院子里两朵莲花起笔，一红一白，没有过多的交代。接着就写到对故乡的园院的莲花的思念;思乡怀人，又写祖父，更是把花与人联系在一起了。

学习啦在线学习网 　　再下来重点写“雨打莲”的故事。白莲谢了、散了，留下的只是莲蓬与花须。红莲开得正是时候，无奈雷雨大作，被打得“左右欹斜”。作者爱荷惜荷，当感觉“不适意”“无法可想”之际，母亲唤“我”过去，那一回头既是儿童爱心的闪耀，也是爱心被儿童发现：荷叶护莲。室内与窗外，不正是一样吗?有幸坐在母亲旁边，“我”心中深深地受了感动，我们大家也在感动中感动。

　　这是一篇礼赞母爱的美文，作者却从荷叶写出。写荷始终没有忘记写人，朋友送莲，是友情;外乡思莲，是乡情;祖父说莲，是亲情，祖孙情。雷雨打莲花，冷酷无情;母亲唤孩子，舔犊深情。回首观望，孺子着实可爱;侧身覆盖，荷叶通达人心。把荷叶之护与亲情之爱，交叉渲染，最后热情礼赞浓情美艳又亲切自然。题目“荷叶母亲”，到底是把“荷叶”比作母亲，还是把“母亲”比作荷叶，已没有分清的必要了吧，一样地美丽。

　　《荷叶母亲》原文

　　①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

　　②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

学习啦在线学习网 　　③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”

　　④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

　　⑤仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹(qī)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

学习啦在线学习网 　　⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

　　⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

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　　⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?

　　如何赏析《荷叶母亲》句子

　　1、 抓关键词语 很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

　　2、 抓修辞手法 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

　　又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

　　3、 抓句式特点 常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。

学习啦在线学习网 　　4、抓表现手法 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

学习啦在线学习网 　　5、抓结构作用 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

　　6.抓思想内容 准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。