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荷叶母亲句子赏析

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荷叶母亲句子赏析

学习啦在线学习网   《荷叶母亲》是冰心的一篇散文,下面是学习啦小编整理的《荷叶母亲》句子赏析,供大家参阅,希望对你有帮助!

  《荷叶母亲》句子赏析

  先从家里院子里两朵莲花起笔,一红一白,没有过多的交代。接着就写到对故乡的园院的莲花的思念;思乡怀人,又写祖父,更是把花与人联系在一起了。

学习啦在线学习网   再下来重点写“雨打莲”的故事。白莲谢了、散了,留下的只是莲蓬与花须。红莲开得正是时候,无奈雷雨大作,被打得“左右欹斜”。作者爱荷惜荷,当感觉“不适意”“无法可想”之际,母亲唤“我”过去,那一回头既是儿童爱心的闪耀,也是爱心被儿童发现:荷叶护莲。室内与窗外,不正是一样吗?有幸坐在母亲旁边,“我”心中深深地受了感动,我们大家也在感动中感动。

  这是一篇礼赞母爱的美文,作者却从荷叶写出。写荷始终没有忘记写人,朋友送莲,是友情;外乡思莲,是乡情;祖父说莲,是亲情,祖孙情。雷雨打莲花,冷酷无情;母亲唤孩子,舔犊深情。回首观望,孺子着实可爱;侧身覆盖,荷叶通达人心。把荷叶之护与亲情之爱,交叉渲染,最后热情礼赞浓情美艳又亲切自然。题目“荷叶母亲”,到底是把“荷叶”比作母亲,还是把“母亲”比作荷叶,已没有分清的必要了吧,一样地美丽。

  《荷叶母亲》原文

  ①父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

  ②八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

学习啦在线学习网   ③九年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说:“我们的园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”

  ④半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hàndàn),今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  ⑤仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来了,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹(qī)斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

学习啦在线学习网   ⑥对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

  ⑦雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

学习啦在线学习网   ⑧我心中深深地受了感动——

  ⑨母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?

  如何赏析《荷叶母亲》句子

  1、 抓关键词语 很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。

  2、 抓修辞手法 修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂。

  又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。

  3、 抓句式特点 常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。

学习啦在线学习网   4、抓表现手法 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

学习啦在线学习网   5、抓结构作用 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

  6.抓思想内容 准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。

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