新概念英语第一册语法知识点总结

第几课

教学内容

教学目标及要求

1-2

1,Excuse me

2,Is this your…?

1,要求学生灵活运用句型：Is this your…?

2，pardon和excuse me的用法

3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。

3-4

3,Sorry,sir.

4,Is this your…?

1,继续巩固句型：Is this your…?

2，新句型：祈使句 My____, please.

否定句 This is（not）____.

3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵

5-6

5，nice to meet you

6, What make is it?

1,主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is…

2，了解一些常见国籍的拼读

3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式）

4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好）

5，认知一些汽车的品牌

6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵

7-8

7,Are you a teacher?

8,What’s your job?

1,重点句型：

Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you?

I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等）

2，I am的缩写（I’m）

3，不定冠词a, an

9-10

9, How are you today?

10, Look at…

1,重点句型：

How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)

2，如何问候他人（How is …?）

3，nice to see you .(见面时的客气话)

4，Look at…（看…）。

5，第三人称代词与be动词的缩写。

6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词是形容词，且相互之间是反义词）

11-12

11, Is this your shirt?

12, Whose is this/that…?

1, Whose ­­______ is that/this?句型的掌握

2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。

3，所有格的认知和掌握

4，Here you are的灵活运用。

5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her要求背诵

13-14

13,A new dress

14,What color’s your?

1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。

2，掌握一些常见颜色。

3,学习Here it is.并复习Here you are.

1，And连接两个动词的用法。

2，单词和课文要求背诵。

15-16

15,Your passports, please

16,Are you…?

1, Is this your…?的复数形式Are these your…?及What colour are your…..？

2，Are you…?你是…吗?（国籍的询问）

3，名词变复数规则的初步认知和掌握。

4，基本颜色的巩固。

5，单词和课文要求背诵

17-18

17,How do you do?

18,What are their jobs?

1,如何用英语介绍多个人。

2，掌握How do you do?的意思以及如何回答

3，What are their jobs?(询问职业)

1，可数名词复数的不规则变化

2，人称代词的单复数的掌握其运用。

19-20

19,Tired and thirsty.

20,Look at them.

1,掌握句型：What’s the matter?

2,用于形容词描述物体。

3，掌握Be动词am is are的用法。

4，单词及课文要求背诵。

21-22

21,Which book？

22,Give me/him/her a…

1, 掌握give sb sth.（单数）

2, 掌握用one来代指前面提到的事物。

3，学习疑问代词Which。

4, 掌握人称代词宾格及其用法

5，单词及课文要求背诵。

23-24

22,Which glasses?

23, Give me/

him/her some…

1,掌握give sb sth.（复数）

2，指示代词this，that以及其复数形式

3，掌握用ones来代指前面提到的复数事物。

4，单词及课文要求背诵。

25-26

25,Mrs. Smith’s Kitchen.

26,Where is it?

1, 掌握there be存在句型。

2，掌握介词in、on.的用法。

3，熟悉一些固定搭配和词组：on the right/ left

In the middle of….

4,掌握定冠词the和不定冠词a

5，单词及课文要求背诵。

27-28

27, Mrs. Smith’s living room.

26,Where are they?

1,掌握there be存在句型的复数形式的用法。

2，some和any的用法。

2，对比单数名词和复数名词的区别。

3，单词及课文要求背诵。

29-30

29,come in,Amy

30,What must I do？

1，学习并掌握祈使句的概念和用法（回顾L13和L21）

1，初步了解情态动词must。

2，通过L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动词的结合

3，单词及课文要求背诵。

31-32

31,Where’s sally?

32,What’s he/she/it doing?

1, 现在进行时的构成以及用法

2，现在进行时单数的训练和掌握，以及动词直接加ing情况的训练

1，句型：What about ..?

2，单词及课文要求背诵。

33-34

33,A fine day

34, What are they doing?

1，学习新介词with、over，巩固under、in、on等

1，现在进行时复数的训练和掌握，以及动词去e加ing情况的训练。

2，单词及课文要求背诵。

35-36

35,Our village

36,Where…?

1，Here is和this is的用法

1，掌握介词所有格of 的运用。

2，继续学习现在分词第三中规则，双写。

3，学会用Where提问现在进行时并回答。

4，单词及课文要求背诵。

37-38

37,making a bookcase.

38,what are you going to do?

What are you doing?

1，掌握be going to句型。（表示将来）

1，介词for的用法。

2，单词及课文要求背诵。

39-40

39,don’t drop it

40,What are you going to do?

I’m going to…

1，祈使句的否定形式。

1，句型put sth somewhere.

2，give sth to sb.(复习L21 give sb sth)

3，单词及课文要求背诵。

41-42

41,Penny’s bag

42,Is there a/any…in/on that…?

1，数量词的学习。

2，不可数名词与相应数量词的搭配

3，any和some的用法。

3，There be句型的疑问形式。

5, 可数名词与不可数名词的区分。

6，单词及课文要求背诵。

43-44

43,Hurry up

44,Are there any…?

Is there any…?

1，情态动词can的用法

1，any和some修饰不可数名词和可数名词复数。

2，巩固和掌握There be句型的疑问形式。

4，单词及课文要求背诵。

45-46

45,the boss’s letter.

46,can you…?

1，can you…?句型的熟练掌握。

2，连词but一词表转折意义。‘

3，单词及课文要求背诵。

47-48

47,a cup of coffee

48,Do you like?

Do you want…?

1，理解和掌握Do you like ..?和Do you want..?并正确回答

2，序数词1-12的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词

3，所学全部介词的掌握。

4，单词及课文要求背诵。

49-50

49,At the butcher’s.

50,He likes…

He doesn’t like…

1，一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。

2，either与too的用法

3，重新讲解some和any的用法。

4，继续学习序数词13-24，总结规律。

5，口语句型：to tell you the truth.

6，单词及课文要求背诵。

教学内容

教学目标及要求

51-52

51,a pleasant climate.

52,What nationality are they?

1,1-12月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握

2，句型：what’s _____ like in ..?

Where do you/they come from?

What nationality are they？

3,be动词与助动词do的区别

4，国家和国籍

5，L51课的单词及课文要求背诵，L52的国名要求认读。

53-54

53,an interesting climate

54,what nationality are they?

1，句型Which_____ do you like best?

2,单个物体看作第三人称单数的情况。

3，国家和国籍

1，东南西北的运用。

2，第三人称单数的疑问形式，注意助动词的运用。

6，L53的课文及单词要求背诵，L54的生词要求认读。

55-56

55,the Sawyer family

56,what do they usually do?

1，总结第三人称单数动词加后缀的情况。

2，一天中各个时间段的理解和掌握

3，重点词汇：arrive，home，together，usually

4，某一家人的表达方式。

57-58

57,an unusual day

58,what’s the time?

1，会提问时间并知道整点回答

2，一般现在时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。

3，复习it的不同用法，指时间，天气等

4，乘坐交通工具用by（步行on foot）

59-60

59,is that all?

60,what’s the time?

1，句型：Is that all? What else do you want?

2，学习主格I we they以及复习其对应宾格。

3，熟练掌握提问时间并知道整点回答。

4，可数名词复数的变化部分规律。

5，单词及课文要求背诵。

61-62

61,a bad cold

62,What’s the

matter with them?

What must they do?

1, 掌握句型What’s the matter with...?(询问人或事物的状况)

2，look/feel做系动词的用法

3，学习情态动词must

4，常见疾病单词的掌握。

5，Have与疾病的搭配情况

6，Have的第三人称单数形式has

7，单词及课文要求背诵。

63-64

63,Thank you,doctor.

64,Don’t

You must…

1，For加时间段的用法

2，重点词汇：remain，yet，for，about，keep等

3，Don’t和mustn’t的理解

4，单词及课文要求背诵。

65-66

65Not a baby

66,What’s the time?

1，非整点时间的表达，注意用介词past和to在时间中的表达。

2，How old are you?/ When’s your birthday?如何询问生日、年龄并回答。

3，掌握反身代词的拼读，并知道如何用用在enjoy oneself句型中。

4，掌握介词at,in和from的用法

67-68

67,The weekend

68,What’s the time?

1，在be动词范围内表达过去的事情，侧重was的训练

2，周一到周日单词的掌握

3，重点词汇：absent，spend

4，了解否定疑问句形式的感叹句。

5，介词on用于日期和星期前。

6，单词及课文要求背诵。

第几课

教学内容

教学目标及要求

69-70

69,the car race

70,When were they there?

1，there be句型用于过去时中

2，hundred表示确数和不确数的表达法。

3，掌握时间介词at，on，in和地点介词at，in

4，在be动词范围内表达过去的事情，侧重were的训练

5，重要短语：in the race/ at the race/ on the way to…

6，单词及课文要求背诵。

71-72

71,He’s awful

72,when did you…?

1, 动词过去式变化的一般规则

2，句型：What’s ________ like?

3，掌握助动词did的用法。

4，掌握一些表示过去的时间词。

5，单词及课文要求背诵。

73-74

73,the way to King Street.

74,What did they do?

1，掌握一些常用不规则动词过去式的变化。

2，副词修饰动词的用法。

3，单词及课文要求背诵。

75-76

75,Uncomfortable shoes.

76, When did you…?

1,一般现在时和一般过去时的理解和区分。

2，ago所构成表过去的时间词

3，I’m afraid后接句子

4，对过去时间的提问和回答。

5，单词及课文要求背诵。

77-78

77,terrible toothache.

78, When did you…?

1，多个时间词同时出现的基本顺序。

2，回顾表示时间的介词。

3，带情态动词的否定疑问句。

4，单词及课文要求背诵。

79-80

79,Carol’s shopping list.

80,I must go to the…

1，巩固强化对可数名词和不可数名词的区分，并配以不同的修饰词。

2，have got代替have的用法。

3，连or的用法。

4，many、much, a lot of修饰名词的情况。

5，单词及课文要求背诵。

81-82

81,roast beef and potatoes.

82,I had…

1, have后接名词或名词短语的用法

2，对带有have不同时态问句的回答。

3，用具体动词代替have是时态必须保持不变。

4，三餐前不用冠词。

5，单词及课文要求背诵。

83-84

83,Going on holiday.

84,Have you had…?

1，认识和理解现在完成时的构成和用法。

2，现在完成时疑问句和否定句变化。

3，单词及课文要求背诵。

85-86

85,Paris in the spring.

86,What have you done?

1，掌握have been to句型，并注意后面所接词的情况。

2，过去分词规律的讲解，列出文中不规则动词的过去时和过去分词。

3，现在完成时和一般过去时的灵活理解。

4，单词及课文要求背诵。

87-88

87,A car crash.

88.Have you … yet?

1，疑问句否定形式的用法。

2，try to do sth…

3,不规则动词过去式和过去分词的拼写和认读。（过去式和过去分词形式一样）

1，already和yet的用法。

2，句型Have you …yet?

3，单词及课文要求背诵。

89-90

89,For sale

90,Have you …yet?

1，I believe that后接宾语从句。

2，How long和How much等复合疑问词的理解和运用。

1，现在完成时的第二种用法：表示开始于过去并持续到现在的动作。

2，掌握May I…?句型。

3，Have you …yet?句型的进一步巩固。

4，单词及课文要求背诵。

91-92

91,Poor Ian

92,When will…?

1,一般将来时的认知和理解。

2，掌握一些常用表将来的时间词。

3，单词及课文要求背诵。

93-94

93,Our new neighbor.

94,When did you/will you go to…?

1，掌握一般现在时，一般过去式和一般将来时的区别，并能用这三种时态描述日常生活。

2，认知并掌握部分国家及其首都的拼读。

1，熟悉一些西方国家的首都，并通过其标志性建筑认出该城市或国家。

2，单词（pilot、return、fly）及课文要求背诵，其他单词要求熟读。

95-96

95,Tickets, please.

96,What’s the exact time?

1，In five hours’ time意义的理解（in+时间段表将来的用法）

2，巩固时间的表达法

1，掌握had better的用法。

2，单词及课文要求背诵。

97-98

97,A small blue case

98, Whose is it?

Whose are they?

1，名词性物主代词的认知。

2，belong to与名词性物主代词之间的互换。

3，has got的缩写情况。

4，单词及课文要求背诵

99-100

99，Ow

100，He/She says that…

They say…

1,总结I think/ I’m sure/ sorry/ afraid等后接句子的情况。

2，理解直接引语和间接引语，本课学习间接引语前加引导词that的情况。

1，掌握用间接引语回答问题。

2，单词及课文要求背诵。

101

102

A card from Jimmy

He/she says…

They say…

1,再次认识直接引语和间接引语，并初步掌握把直接引语变化成间接引语。

2，掌握反意疑问句的构成，注意助动词的把握。

3，理解本课的间接引语中省略引导词that的情况。

103

104

The French test

Too, very, enough

1,掌握How about …?句型（用于征求他人意见或询问情况）

2，enough一词修饰形容词的用法。

1，掌握程度副词too，very, enough等所蕴含的意思。

4，单词及课文要求背诵。

105

106

Full of mistakes

I want you/him to

Tell him/them to

1,掌握want/ tell接动词不定式的情况。

2，掌握重要词组：at once, be full of,

3，掌握want/tell动词后接不定式的否定结构

2，句型：How do you spell_______?

3，单词及课文要求背诵。