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小学一年级语文阅读教学案例

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学习啦在线学习网小学一年级语文阅读教学案例

  小学是打基础的阶段,一年级老师们要如何设计小学语文阅读课的教学呢?学习啦小编为一年级语文老师整理了一年级语文阅读教学案例,希望对你有帮助!

  一年级语文阅读教学案例1

  教育目标:

  A、知识与能力:

  1、认识生字,能正确流利地朗读课文,积累相关词句。

  2、理解课文内容,懂得雨水与植物的生长有密切的关系。

  3、形成初步合作、探究的意识和能力。

  B、过程和方法:

学习啦在线学习网   1、在自由读、分角色读、为动画配音读、理解读中读通、读懂、读好课文。

  2、朗读发言时仪表大方,声音响亮,表达时语言清晰流畅。

学习啦在线学习网   3、学会圈圈画画,养成不动笔墨不读书的习惯。

  C、情感态度价值观:

学习啦在线学习网   1、在读中感受阅读的乐趣,在表达与倾听中学会尊重别人、欣赏别人、完善自己。

  2、感受雨点儿的可爱,感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。

  3、在具体的交际环境中,感受与人友好交往、合作的乐趣,在交际中学会尊重他人,形成好的人际关系。

  小学一年级语文阅读教学案例2

  童心,需要诗意的氤氲。小学低年级的语文课堂也应是充满诗意的灵性的和谐的天堂。在学习《阳光》(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册)一课时,我通过创设情境,构建教师、文本和学生对话的平台,让他们充分地感受大自然、亲近大自然,体会到阳光的美好和宝贵。对话中,学生的思维异常活跃,学生的语言分外精彩。

  场景一:激活想象的翅膀,引领孩子走进阳光。开课时创设情境:孩子们,喜欢旅游吗?闭上眼睛,咱们走出教室,来到郊外,一起欣赏阳光下那美丽的景色吧。清晨,太阳缓缓地从东方升起,金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听,小鸟唱起了欢快的歌!看,田里的禾苗在阳光下更绿了;山上的小树在阳光下更高了……教师诗意的激情的言语浸润着孩子的心灵,激活了他们想象的翅膀,引领孩子走进了阳光。当学生闭上眼睛,听得入神,陷入无限的遐想中时,老师问:“孩子们,阳光下的风光美吗?你们都看到了什么?听到了什么?想到了什么?”马上有许多学生举起了手:“我看见太阳像喝醉酒的老爷爷,涨红了脸,一跳一跳地升起来了。”“我看到小鸟一边跳舞,一边唱歌,非常可爱。”“我想到早上的空气非常清新,许多人都在公园里锻炼身体。”……孩子们入情入境,初步感受到阳光的美好。

学习啦在线学习网   场景二:扫描斑斓的生活,师生共享灿烂阳光。教学中,老师引读、学生自主感悟后,师顺学而导:从“更高了”“更绿了” 这两个词你读懂了什么?孩子们激情高涨:我从《十万个为什么》中知道禾苗在阳光下会进行光合作用,所以它才会变绿;我读懂了小树会在阳光下生长,所以小树才能更高;我带来了五粮液酒瓶中的“锦缎”……多么精彩的回答,多么直观形象的展示,让我惊喜万分!当老师把 “……因为有了阳光,……更……”的问题抛出时,孩子们更是神采飞扬:花坛里的花,因为有了阳光,更红了;草坪上的草,因为有了阳光,更绿了;果树上的果子,因为有了阳光,更大了;竹竿上的衣服,因为有了阳光,更干了;天空中的小鸟,因为有了阳光,飞得更高了。……这是多么的诗情画意!“自由与灵动”、“想象与活力”,扫描着五彩斑斓的生活,让老师一次次地收获到多彩的想象和诗意的语言。

  场景三:链接生命的灵动,孩子就是缕缕阳光。在教学《阳光》拓展练习时,伴着 “阳光,阳光,给我们带来七色光彩,照得我们心灵的花朵美丽可爱。今天我们成长在阳光下……走向未来!”的歌声,我采用了“补白”的教学形式:用你手中的笔画一画,用你感恩的心写一写,用你率真的口说一说,将那阳光下大自然中的一切展示给大家;专题讨论“假如没有阳光,世界将会怎么样?”激发了学生的情感,渲染了教学高潮。在浓浓的诗意境界里,孩子们如脱缰的马驰骋沙场,用心灵留下了生动活泼的画面,稚气灵活的讨论,诗情画意的语言……我欣喜地感受到:课堂中,阳光正跳跃,生命在生长!

  小学一年级语文阅读教学案例3

学习啦在线学习网   1.理解课题的意思。

  引导学生说说“静”、“夜”、“思”三个字的字意。

学习啦在线学习网   静,安静。夜,夜晚。思,思念。

  2.理解第一行诗句。

  说说明月是什么意思?(明亮、皎洁的月亮。)板书:明月光

  说说这一句的意思。(床前地面上一片银白色的月光。)

  3.理解第二行诗句。

学习啦在线学习网   (1)“疑是地上霜”这一行诗句中你哪个字不理解?重点解释“疑、霜”二个字。

  (2)谁说说这行诗的意思?

  4.理解第三行诗句:

学习啦在线学习网   看图,诗人在干什么?(抬头看天空中的月亮)。诗句中哪个字是抬的意思?(举)。板书:举头望

学习啦在线学习网   说一说这行诗的意思。(抬头看天空中的明月。)抬头望()的明月。把这句话的意思说具体。应是:抬头望着高挂在天空中的明月。

学习啦在线学习网   5.理解第四行诗句。

学习啦在线学习网   读第四行诗。板书:(思故乡)指名说说思故乡的意思、谁能说说这行诗句的意思?(诗人看见明月,不由得低下头思念起故乡来。)

学习啦在线学习网   6.说说诗句的意思。

学习啦在线学习网   (1)指名说说重点字、词的意思。

  疑举头思故乡

  (2)指名说说每句诗的意思。

  (3)指名说说整首诗的意思。


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