学习啦>学习方法>小学学习方法>一年级方法>一年级语文>

一年级下册语文第二十课司马光

时间: 嘉馨975 分享

学习啦在线学习网   一年级下册语文第二十课《司马光》一个耳熟能详的故事,大家都知道是它的起因,经过以及解决的方法。学习啦小编在此整理了一年级下册语文第二十课《司马光》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  一年级下册语文第二十课《司马光》

  古时候有个孩子,叫司马光。

学习啦在线学习网   有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。

  有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉进了大水缸。

学习啦在线学习网   别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。

  司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。

  缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。

  一年级下册语文第二十课《司马光》教学建议

  1、生字的呈现:

  指导学生一边读课文,一边给生字正音。学会在课文中画出与生字有关的词语,认读、识记。

  将生字词集中,写在小黑板或投影片上,给生字着色,通过色彩强化,整体感知生字。

  2、生字的识记:

  学生自主识字,并介绍自己是怎样识记生字的。

  识字方法举例:

  ⑴换偏旁识字:块、救、劲。

  ⑵猜字谜识字:

学习啦在线学习网   这个同学真马虎,“同”字丢掉一小竖。(司)

学习啦在线学习网   一个三框面朝东,一块石头背后撑,一条毛巾藏肚中。(砸)

  ⑶组词识字:

  假──真假、假装;

  使──使劲、天使、大使馆、使用。

  3、识字的巩固:

学习啦在线学习网   用问答对唱或说反义词的方法巩固识字。

  4、写字指导:

学习啦在线学习网   本课要求写的六个字,都有规律可循。“别、到”二字应写得左宽右窄,立刀旁的竖钩要写正直。“吓、叫”二字都有口字旁,可以一起指导:①两个字都要写得左窄右宽;②“口”字应该写得小而高。“那、都”二字均有双耳旁,可结合第18课的“阳”字进行指导。现在,学生已经学过一些带双耳旁的字,如“啊、那、阳、都、邮”,建议将这些字集中起来,引导学生观察比较,从中发现一些规律性的写字方法:左双耳,“耳朵”要写得高、小,竖为“垂露”;右双耳,“耳朵”要写得低、大,竖为“悬针”。

  一年级下册语文第二十课《司马光》教学反思

  遇到的第一个难点就是,水缸为什么会危险?学生们往往只是抓住一个特点:大或者是装满水。很少有人能够一次就将两个特点全都讲出来,练习起来看。这个就是他们目前的分析课文的一个很大的毛病,总是比较片面的看问题,不会综合各方面的信息,从整体看问题。于是我就引导他们先从单一的一方面看,只有“大”,小朋友掉进去才会淹没,才有危险;只有又“装满”,水缸才显得那么危险。这样一说,他们都会有恍然大悟的表情。

  接下来,我们又主要围绕个个人反映来读书。我问其他小朋友的都做什么啦?孩子们也是对单独的表现找的比较准:有的哭,有的喊,还有的跑去找大人。我又问书上用了一个此概括是什么呀?这下子就瞎找了,后来好不容易才找到“慌”。

  现在,全班分析课文的能力相差的比较大。有的能力很强的,他们喜欢愿意动脑筋去想我提出的问题。而同时也有一些人,根本就不思考,有时喊到他们回答问题就会很木呐的站在那,有时是不会,有时看得出来就是不愿去想了。以后一定要想办法将这些人大积极性调动起来。

猜你感兴趣:

1.一年级语文下册第二十课司马光教学设计

2.一年级语文下册第二十课司马光知识点

3.五年级语文下册第二十课景阳冈

4.一年级语文下册第二十一课称象

5.一年级语文下册第二十一课称象知识点

6.小学1年级下册语文司马光

2782951