一年级语文下册识字3教学建议(2)
一年级语文下册《识字3》教学设计
【教学目标】
1、认识雾、霜等13个生字。会写和、语等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读韵文。并能背诵课文。
3、通过阅读，感受到对字韵文的趣味性。
【教学准备】
课件。
【教学时间】
2课时。
【教学设计】
第一课时
一、谈话导入
学习啦在线学习网 1、我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都爱她。地球上有许多奇妙的景物，今天我们一起去看看吧!
2、用课件引入情景：
清晨，层层薄雾，森林里传来清脆的鸟叫声。太阳升起来了，朝霞满天，蓝天碧野，山清水秀，鸟语花香，蝶飞蜂舞……天色渐渐暗了下来，一轮夕阳挂在天边。
(配上缓和优美的音乐)
学习啦在线学习网 3、你在大自然中，看到了什么?
(学生说教师随机出示词语。)
二、初读，自主识字
1、学法指导：
学习啦在线学习网 这些词你们都会读吗?遇见不懂的地方该怎么办?
学习啦在线学习网 2、自由读课文：
找一找生字，圈一圈。
3、指名读：
谁愿意先读给大家听一听?
学习啦在线学习网 4、学生之间相互正音：
教师适当把握。
三、认读生字
1、教师出示生字。
2、小组合作：
有什么好的方法记住这些字?
3、全班交流。
学习啦在线学习网 4、指名读后比较形近字：
学习啦在线学习网 雾和霜(雨字头)。
学习啦在线学习网 蜂和蝶(虫字旁)。
李和杨(木字头和木字旁)。
学习啦在线学习网 5、打乱顺序读。
四、学习“和风对细雨，朝霞对夕阳”
1、指名读后质疑：
理解词语和风、细雨。
学习啦在线学习网 2、去掉对字读一读，你发现了什么?
(和风细雨)
3、比较：
夕阳──朝阳朝霞──晚霞
欣赏不同时候霞光的图片。
五、感悟课文
1、自由读。
2、齐读：
学习啦在线学习网 引导课文是以对对子的形式出现的。
3、花样读：
师生交叉读、生生交叉读、拍手跟着节奏读。
第二课时
一、以游戏的形式巩固要求识记的字
1、找朋友。
2、词语接龙。
二、读全文
学习啦在线学习网 回忆上节课是怎样学的?
学习啦在线学习网 (质疑──去对读──比一比)
三、文中识字
1、投影出示：
学习啦在线学习网 云对雾，雪对霜。
⑴指名读后自由谈话，说说雾、霜、雪。
学习啦在线学习网 ⑵理解晨雾、秋霜：
回忆所见情景或利用插图。
学习啦在线学习网 ⑶分组学习第二、三两节。
2、全班交流：
⑴比较认字：
蜂和蝶，李和杨：
说说它们形和义的异同。
⑵说说哪些地方能够用万紫千红、山清水秀、鸟语花香?
⑶通过组词记住碧。
四、指导书写
1、自主观察，注意字的间架结构。
2、提示重点笔画并且范写。比较禾在不同位置的不同写法。注意秀的第六笔。
五、再读课文
1、不同形式再读课文，例如：
分角色朗读。男生读云对，女生接雾。
2、去掉对字读一读。
六、课外延伸
学习啦在线学习网 1、补充学习几则对字歌，例如：
鸡对鸭，牛对马，白鸽对乌鸦。
蚯蚓爬，蟋蟀叫。熊猫不是猫，龙虾也是虾。
2、全班交流课外收集的对子。
3、试着编编这样的对字歌。
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