西师大版一年级下册语文第二十三课小燕子进步了教学设计(2)
西师大版一年级下册语文第二十三课《小燕子进步了》教学设计2
设计理念
本设计让孩子们通过自读，同老师一起分角色朗读，与老师分角色表演，小组、集体交流等活动，从中感悟小燕子的进步，感悟妈妈为什么满意地笑了。通过第一段和教学最后的拓展练习，让孩子们从中学到观察的本领，并乐意将自己学到的知识说给大家听。
教学目标
学习啦在线学习网 1 用自己喜欢的方法学习本课生字，选择课后第二题中的词语造句。
学习啦在线学习网 2 看图理解“躺”、“挂”、“屋檐”、“柄”的意思。
学习啦在线学习网 3 有感情地朗读课文，并练习分角色朗读课文。能够从学习中体会到小燕子认真观察的态度，懂得只有认真观察才能了解事物的特征。能够展示自己的学习成果。
教学重点
学习本课的生字，能够理解妈妈为什么满意地笑了。
教学难点
在学习的过程中启发学生感悟小燕子的进步。
教学准备
学习啦在线学习网 教师：生字卡片和相关的课件。
学生：课前观察冬瓜和茄子以及自己比较喜欢的其他事物。
教学时间
2课时。
教学过程
学习啦在线学习网 一、进入教学情景
1 配乐讲述：夏天悄悄地来到了我们的身边，池塘里，青蛙在呱呱地唱歌，荷花张开了笑脸，菜园里的蔬菜也愉快地享受着阳光，连小燕子也凑热闹来了(引出课题)。
2 课件出示小燕子，打出课题，齐读课题。读了这个课题你有什么疑问吗?设想：孩子问：进步是什么意思?师答：咱们一会儿就在课文中去找答案。孩子问：小燕子有什么进步?小燕子是怎样进步的?师答：孩子们，问题的答案就藏在我们的课文里，让我们用自己的眼睛到课文中去发现吧!
二、学习课文
学习啦在线学习网 1 请小朋友自由地读一读课文，碰到不认识的字就找拼音朋友帮忙拼一拼，多读几遍。
2 同桌一起读读戴红色小帽的生字，要读准字音。
学习啦在线学习网 3 咱们一起来和汉字娃娃交交朋友吧。开火车读生字，齐读生字，去掉帽子读读，自由练习，进行生字抢读。让我们把字宝宝送回课文中，再来认认它们吧。齐读课文。
学习啦在线学习网 4 师：读了课文，我想问问小朋友，小燕子飞来飞去在干什么?(生答：它在看冬瓜和茄子有什么不一样。)师：小朋友真聪明，其实这是燕子妈妈给小燕子的任务(出示课件：屋檐下的情景和妈妈的话)。指名读(老师指导朗读：孩子们，请根据妈妈的要求和句子后的这个问号自己想想，这句话应该怎么读)，齐读问句。
学习啦在线学习网 5 师：于是，小燕子带着这个任务来到了菜园里。孩子们，你们现在就是小燕子，快到菜园里去观察观察，冬瓜和茄子有什么不一样?
学习啦在线学习网 6 师：小燕子们，你们能回答吗?(学生说冬瓜和茄子有什么不一样。)老师简笔画，板书，并随机解决“柄”的意思,让孩子帮老师画出柄上的小刺。
7 师：孩子们，老师还发现冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上，你们来读读。菜园里的蔬菜可多了，括号里可以填上什么词。黄瓜( )在枝上，青菜( )在地里。(小拓展)
学习啦在线学习网 8 师：刚才孩子们提到许多问题，请带着这些问题自主读读课文的3~8段，去找找答案吧，看看从哪些地方可以看出小燕子进步了。
9 师：在四人小组里交流交流你找到的答案。
10 师：咱们一起来交流交流，从哪些地方可以看出小燕子进步了。
(1)孩子答：小燕子观察到冬瓜是大的，茄子是小的……师：你是从小燕子观察的结果中找到的答案，咱们一起来看看(课件出示小燕子的三段话)，齐读。小燕子最后一次飞回来时是你们这样说的吗?看看第七段，想想应该怎么说(高兴地说)，自由练习，齐读。师问：小燕子为什么这样高兴呀?(生答。)完整地读读小燕子的三段话。
学习啦在线学习网 (2)引导学生观察妈妈的话。课文中除了小燕子的话，还有哪些地方表现出小燕子进步了?(生答。)请和你的同桌分角色读读妈妈和小燕子的对话(课件出示)。咱们一起来读读妈妈的话(老师引读)，来点评点评刚才你们读得怎么样。咱们再来分角色朗读，老师扮演小燕子，小朋友扮演妈妈……师问：妈妈你为什么满意地笑了?(生答。)师小结：是妈妈一次又一次的引导，使小燕子观察得一次比一次仔细。谢谢妈妈。分角色朗读全文，老师读叙述的语言，孩子们同桌讨论分配角色。
学习啦在线学习网 11 师：孩子们，小燕子是从冬瓜和茄子的哪些方面来进行观察的?(生答：小燕子是从冬瓜和茄子的大小、颜色来进行观察的。)师：是呀，观察植物我们可以从植物的颜色和外形等方面来进行。
学习啦在线学习网 12 老师表扬小朋友：你们学得棒极了!小燕子通过自己认真仔细的观察取得了进步，你想用什么方式夸夸它呢?小燕子在妈妈一次又一次的耐心引导下终于取得了进步，让我们由衷地祝贺小燕子吧!(齐读课题。)
三、拓展练习
学习啦在线学习网 出示梨和葡萄，进行观察，说说它们有什么区别(根据时间采用两种方法)。
学习啦在线学习网 1 四人小组合作，可按书中的方式来回答。
2 拿出苹果和葡萄让学生直接观察，找出它们的不一样。
四、教师小结
孩子们，事物和事物之间有许多的不一样，只要我们认真、仔细地进行观察，就一定能够找到它们不同的特征。下课以后，同学们可以对自己感兴趣的事物进行观察，找出它们各自的特征，找出它们的不一样。
五、复习生字，语文实践
学习啦在线学习网 1 用生字卡片开火车读生字，齐读生字。
学习啦在线学习网 2 完成课后第二题。
3 在学习小组里用自己喜欢的方法对生字进行学习(老师参与小组的讨论)。
学习啦在线学习网 4 进行集体交流(学生互相补充记字的方法，提醒容易错的字，老师重点进行范写)。
学习啦在线学习网 5 老师指导范写“步”、“能”。
6 学生练习书写。
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