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苏教版一年级下册语文课文第13课好学的爸爸

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  苏教版一年级下册语文课文第13课《好学的爸爸》目的是想通过朗读悟出爸爸的好学,加深对课文的理解。学习啦小编在此整理了苏教版一年级下册语文课文第13课《好学的爸爸》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  苏教版一年级下册语文课文第13课《好学的爸爸》

学习啦在线学习网   我的爸爸很好学,最近一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是“充电”去。

  有一次,我问爸爸什么叫“充电”。爸爸说:“充电,就是再学习呀。”

学习啦在线学习网   原来爸爸是去上业余电脑培训班。

学习啦在线学习网   我说:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”

学习啦在线学习网   爸爸说:“光会打字是远远不够的。上网啦,制图啦……要学的东西可多啦。”

  我说:“爸爸,你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”

学习啦在线学习网   “这还不简单!”只见爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点得飞快,一会儿就把我要的资料找到了。

学习啦在线学习网   爸爸现在可真是电脑高手了!

  苏教版一年级下册语文课文第13课《好学的爸爸》教材分析

  一、教学要求:

学习啦在线学习网   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。

  3、理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。

学习啦在线学习网   二、教学重难点:

学习啦在线学习网   培养学生的想象力,激励学生努力学习,热爱科学。

  指导学生朗读和识字、写字。

  苏教版一年级下册语文课文第13课《好学的爸爸》教学札记

  第一课时初读过课文之后,我布置学生回去认真读课文,下节课老师让你将自己读得最好的片断读给大家欣赏,还要提出你在读的过程中觉得最困难的地方。

学习啦在线学习网   课上每个小朋友都准备得很充分,一个个都读地挺投入的,有的也确实朗读得声情并茂,就是平时胆小的,不爱朗读的,也表现颇佳。于是我就找准契机,鼓励学生在同学朗读中找出优缺点,相机引导学生理解有关的句子,进一步指导朗读。

  如:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”“这还不简单!”这两句让学生先换个说法再朗读体会语气的强烈和表达效果。

  好多学生都喜欢读文章的总结句:爸爸现在可真是电脑高手了!尤其是yxm读这句时夸赞的语气很到位,我知道她的心思,因为她曾不止一次自豪地说自己的爸爸是电脑高手,于是,我便问:“在读这句话时,你头脑中想到了谁?”她脱口而出,“我想到我自己的爸爸也是电脑高手。”“所以你读得很精彩,因为你在、读书时投入了自己的感受。我们读书时就要像她学习,把自己就当成文中的人来读,就能读出感情来。

  接着,我就着这句话梳理课文,“从课文的什么地方可以看出爸爸现在是电脑高手了?”学生很快找到第6自然段“‘这还不简单!’只见爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点得飞快,一会儿就把我要的资料找到了。”由于前面已经指导朗读过“这还不简单!”这句话,学生对这句话的内涵已有所了解。有的说从这句话我知道爸爸给我找资料很有把握,有的说爸爸认为找骑牛比赛的资料简直就是小菜一碟,有的说爸爸对这件事很有信心,有的说爸爸觉得这件事太容易了,所以说爸爸是电脑高手。在我的提示下,学生开始想到分析这段下面的文字了,逐步悟出“敲了几下键盘、鼠标点得飞快”,说明爸爸操作电脑比较熟练,只有高手才能如此;还有“一会儿”表示爸爸找资料所用时间很短,也是高手才能做到的。“爸爸这个电脑高手除了会找资料还会在电脑上干什么呢?”学生想到了前面爸爸说的话:光会打字是远远不够的。上网啦,制图啦……要学的东西可多啦!“上网、制图、游戏、发邮件、打字……”相机指导了解“……”的作用,真正体会到要电脑上要学的东西真是太多了,爸爸也真是一位名副其实的高手。

  “那爸爸怎么成为高手的呢?”学生很快找到“最近爸爸一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是‘充电’去。”和“原来爸爸是去上业余电脑培训班”这两句话。在理解“充电”一词时,我先问学生你们看见过哪些东西需要充电,学生说电瓶车、手机、玩具火车、要充电的电池。“那爸爸也是去充那样的电流吗?那爸爸去充什么呢?“他们就想到了充知识,去学习电脑知识。“那爸爸是什么时间去学习的呢?”“晚上。”“还会是什么时候呢?”“休息的时候,就是不上班的时候。”“对了,这就是业余的意思了。爸爸已经过了像我们这样用专门的时间坐在教室里学习的年龄了,工作以后去学习,就是‘再学习’。”再指导学生朗读“充电,就是再学习。”这下学生才读好了这“再”字,一开始他们都读成了“充电,就是在学习”的语气,原因在于他们不理解“再学习”的意思。

  在学生读中进行穿插指点,再进行朗读训练,读中促思维,思后再悟读,既能调动学生的学习兴趣,又能取得较好的教学效果。何乐而不为?

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