学习啦>学习方法>小学学习方法>一年级方法>一年级语文>

一年级语文下册第三单元教材分析

时间: 嘉馨975 分享

学习啦在线学习网   一年级语文下册第三单元的课文有《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》和《失物招领》。学习啦小编在此整理了一年级语文下册第三单元教材分析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  一年级语文下册第三单元《两只鸟蛋》教材分析

  一、教材简说

学习啦在线学习网   这是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里已萌生出对生命的珍爱,对小鸟的关爱,对大自然的热爱。当孩子“把目光投向高远的蓝天”时,孩子看到了小鸟的明天,我们看到了人类的希望——人与自然和谐相处。读一读,想一想,你与你的学生还看到了什么呢?

  二、学习目标

学习啦在线学习网   1.认识“蛋、取”等12个生字,会写“听、唱”等6个字。

学习啦在线学习网   ⒉正确、流利、有感情地朗读本课,并喜欢朗读诗歌。

  3.懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。

  三、教学建议

  (一)识字写字

  ⒈检查预习。如果有些字大多数学生已经认识,可让学生当小老师,说说是怎么认识这个字的。

  ⒉可用偏旁带字的方式识字:捧、抬、投,注意这一组字都是表示手的动作,可让学生做相应的动作帮助识字,引导学生感悟形声字的认识规律。

  ⒊可用熟字带生字的方式识字。如:冷—凉。由此可看出,带“冫”旁的字与寒冷、冰凉有关。引导学生进一步感悟形声字的构字规律。

学习啦在线学习网   ⒋结合课文,通过组词识字:蛋、取、轻、仿、佛(鸟蛋、取出、轻声、仿佛)。

  ⒌用换一换、加一加的方法识字,如“定、连、向”(字—定,车—连,口—向)。对既要求认又要求写的字,可采取认写结合的方法识字。

  ⒍注意指导学生区别前后鼻音,如“蛋、连”与“凉、定、捧、轻、仿、向”。

  ⒎写字指导。

学习啦在线学习网   本课写字指导的重点是口字旁和“走之”。“听、唱”二字都是左右结构的字,都要写得左窄右宽,左边的“口”字要写得小而高。“连、远”二字都是半包围结构的字,关键要指导学生写好“走之”:(1)走之三笔写成;(2)点不要和下面的横连在一起;(3)横折折撇要向左下方稍斜一点;(4)捺是平捺,不要写得太斜。“向”字是半包围结构中上包下的形式,要指导学生注意把里边的“口”字写得往上一些。“定、连、向”是既要认又要写的字,要结合认字指导书写。

  (二)朗读感悟

学习啦在线学习网   ⒈可让学生通过观察小鸟破壳而出的多媒体课件或图片,了解小鸟是由鸟蛋孵出的,知道一个鸟蛋就是一个生命,就是一只小鸟,所以要爱护每一个鸟蛋。

  ⒉学生自由读,要求读准读顺。

  ⒊教师范读,学生注意体会朗读中表达的情感。

学习啦在线学习网   ⒋教师再范读,学生小声跟读,注意模仿教师的语音、语气。

  ⒌学生自由读,学习一边读一边想的方法,一边读一边想象每一小节所描述的情景,体会感叹号所表达的语气。

  ⒍学生展示读,可以读全诗,也可以读自己最喜欢的一小节或几小节。注意运用不同的语气,表达不同的感情。可先在小组里先展示,选出小组优胜者在全班展示。

学习啦在线学习网   ⒎可通过朗读和造句,理解“焦急、仿佛”的意思。可换词来理解“仿佛”就是好像的意思。

学习啦在线学习网   ⒏开火车读词语,比一比谁会读,谁读得好。

学习啦在线学习网   ⒐让学生反复朗读本课,体会诗歌的节奏美、音韵美、意境美,从而喜欢朗读诗歌,愿意朗读“语文园地三”里的诗歌,课外喜欢收集诗歌,朗读诗歌。

  ⒑说说这首诗讲述的事,试试背诵这首诗,比比谁能背下来。

  (三)实践活动

  ⒈“好朋友”。课后“我会读”是让学生体会词序的变化。在学生读完课后“我会读”中的三组词语后,可引导学生照样子再说几组词语。再在几张卡片上分别写上:花儿、小草、柳枝、大海、红红的、绿绿的、软软的,蓝蓝的,把卡片分发给学生,让拥有不同词语的学生去找好朋友,再让两个朋友变换左右顺序。朋友是平等的,可以交换位置,让学生在活动中了解这一类词语的特点——词序不同,但表达的意思相同,从而体会祖国语言的丰富多彩。

  ⒉让学生想象最后一节诗所描绘的画面,并画一幅图。

  一年级语文下册第三单元《松鼠和松果》教材分析

  一、教材分析

  这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言清新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时,一定不要忘记回报,只有这样我们才能拥有一个美好的家园。

学习啦在线学习网   一年级学生对新奇事物好奇心强,又非常喜欢小动物,所以课文内容强烈地吸引着他们。另外学生以前有一定的识字和朗读基础,教师可以引导学生进行方法迁移,培养他们自主识字和阅读的能力。

  二、教学目标:

学习啦在线学习网   1、认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个字。

  2、在读文中感悟小松鼠的环保行为,练习正确流利有感情的朗读课文,并能复述童话。

学习啦在线学习网   3、愿意参加植树活动或树木认养活动。

  三、教学重点:

  读文理解小松鼠的“聪明活泼”,有感情的朗读课文,复述故事。

  一年级语文下册第三单元《美丽的小路》教材分析

  【教材简说】

学习啦在线学习网   这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生,人人要养成良好的卫生习惯,不美的行为会破坏美丽的环境。

  这篇课文适合分角色朗读,学生可以通过角色朗读来理解课文内容。

  【学习目标】

  1、认识“先、鹿”等14个生字,会写“先、干”等6个字。

学习啦在线学习网   2、正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。

学习啦在线学习网   3、有爱护环境卫生的愿望和行动。

  【教学重点】

  认识“先、鹿”等14个生字,会写“先、干”等6个字。分角色朗读。

  【教学难点】

  培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解课文第八自然段。

  一年级语文下册第三单元《失物招领》教材分析

  一、教材简析

学习啦在线学习网   这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。这篇课文的题目取得很妙,明明是乱扔垃圾,课文里却称“失物”,为什么呢?这些“失物”的主人是谁?它们是怎样被主人认领的呢?主人又是怎样处理它们的呢?这些问题是学习课文的线索。

  二、学习目标

学习啦在线学习网   1、认识“失”、“级”等14个生字,会写“同”、“工”等6个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、养成爱护环境卫生的习惯。

  三、教学重难点

  1、重点:认识14个生字,会写6个字;正确流利地朗读课文。

  2、难点:课题理解。

猜你感兴趣:

1.一年级语文第三单元试卷分析

2.冀教版一年级语文下册单元教材分析

3.北师大版一年级语文教材分析

4.北师大一年级语文教材分析

5.

6.一年级下册语文第三单元试卷分析

3002393