一年级语文上册知识总结

　　一、汉语拼音：

　　1、目标：

学习啦在线学习网 　　(1) 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。

　　(2) 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。

　　(3) 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

　　(4) 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。

　　2、要点及方法：

　　(1)声母：

　　A、形近字母：

学习啦在线学习网 　　b—d—p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

学习啦在线学习网 　　n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

　　B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后

　　鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

　　C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、

学习啦在线学习网 　　平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。

　　(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

　　形近：ie—ei、iu—ui、un—ün

　　音近：en—eng、in—ing、eng—ong

　　(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助学生记忆时，可以告诉学生：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。

　　(4) 标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮学生复习有关的儿歌：见a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让学生反复练习。

　　(5) 拼写规则：j、q、x、y与ü相拼的规则。很多学生在音节的合成时都知道ü上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：jú ( )—( )，有的学生就不知道上的两点要还原了。

　　关于拼音，我们复习的形式可以有：

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　　2)找出音节中的声母或韵母。

学习啦在线学习网 　　3)分解音节或合成音节。

　　4)看图把音节补充完整。

　　5)给音节标声调。

　　6)在音节中找出整体认读音节。

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　　8)分别找出声母、韵母、音节。

学习啦在线学习网 　　在复习时，我们也要尽可能地调动学生的积极性，不要把一节复习课死气沉沉，枯燥无味，也不要把复习课搞成题海战术，或是上成练习课，学生疲于应对。我们在课上要结合所要复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固，这样符合新课标的要求，符合低年级学生的兴趣和需求，能极大激发学生主动参与的兴趣。激发学生的主动意识，让学生在自主中建构知识、运用知识，形成能力。

　　二、字词：

　　1、目标：

　　(1)能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组词、说话。

学习啦在线学习网 　　(2)复习和掌握一些常用的识字方法。

　　(3)进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。

学习啦在线学习网 　　2、要点及方法：

　　(1) 笔画：本册书中出现的24个新笔画。

　　(2) 偏旁：本册出现的生字，独体字比较多，这些独体字有一部分有了一些变化，成了偏旁。

　　(3)汉字：

学习啦在线学习网 　　A、读音上需注意的：

学习啦在线学习网 　　平舌音：三、四、早、才、在、子、村、从、字、草。(座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素)

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　　前鼻韵母en、in：们、心、树、阴(您、问、信、紧)

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　　轻声词：

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　　2(词缀)子、头、面、里……

　　3(叠词)爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……

　　4(变调)漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、怎么、我们……

　　飞过来、吹一吹、舍不得……

　　这部分练习的形式可以有：选择正确的读音、把音节补充完整。

学习啦在线学习网 　　B、同音字、音近字：

　　升—生、友—又、渔—鱼、子—字、马—蚂、时—十、她—他

　　公—工、和—何、风—丰、听—厅、点—电、贝—背、月—乐

　　这些同音字是同学们最容易混淆的，关键要从意思上帮助他们区分。比如： “鱼——渔”这一组，“鱼”指的是生活在水里的鱼类动物，而“渔”是指捕鱼、谋取这种动作，如：渔船、渔村、渔夫……再如“听—厅”这一组，“听”表示用耳朵听到的声音，而“厅”表示一个什么样的房间。如：客厅、餐厅……

　　C、形近字：

　　了—子、马—鸟、许—牛、江—工、开—开—升、东—乐—车、

　　里—早、见—贝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、

　　大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、时—村—对

学习啦在线学习网 　　这些形近字对比着来找找它们的异同点。

　　练习的形式可以有：

　　1)生字“数学题”。如：女+子=( )、蚂-虫=( )

　　2)生字“小魔术”：加一笔组成另一个字：大( )、二( )加一笔。

　　3)生字开花

学习啦在线学习网 　　4)比一比，组词。

　　5)加偏旁组字、组词。

　　6)写出带有相应偏旁的字并组词。

学习啦在线学习网 　　7)结合句子或词语的确选字填空。(引导学生在运用和积累的过程中，发现的总结它们的用法)

学习啦在线学习网 　　D、多音字：长、分、乐、结、和、好、背、了、种(要理解每种读音的意思)

　　练习的形式可以有：多音字组词;根据具体的语言环境(词语、句子)选择正确的读音。

　　E、笔顺容易写错的字：火、方、北、里。

　　(4)词语：

　　A、 近义词：

　　喜爱——喜欢、好看——美丽、许多——很多、漂亮——好看、

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　　非常——十分、有名——著名、充足——充分

　　(可以用替换的方法来复习，提供合适的语境，结合具体语句来练习)

　　B、反义词：

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　　友——敌、冷——热、弯——直、清——浑、紧——松、

学习啦在线学习网 　　喜爱——讨厌、宽大——窄小、洁白——乌黑、认真——马虎、

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　　C、 填上合适的词：

　　1)量词：(位、个、只、支、枝、首、条、朵、匹、片、棵、颗……)

　　一( )桥 一( )船 一( )牛 一( )马

　　一( )云 一( )风 一( )星 一( )叶子

　　2)形容词：

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学习啦在线学习网 　　在做这种练习时，要教会学生一种方法。比如：( )的小河，可以问学生，你看到过什么样的小河?学生可能会答：我看到过弯弯的小河，看到过清清的小河，长长的小河……要打开学生的思路，帮着总结，我们可以从事物的形状、颜色、感觉等几方面来想。

　　3)词语归类：

　　能根据提示进行归类(水果、职业、交通工具……)

　　能划去词语中不是同一类的。

　　4)词语积累(练习中读读背背的成语、课文中的四字成语)

学习啦在线学习网 　　我们在字词这部分的复习时，要把精力放在备教材、备学生上，书上和生字不一定都要做看拼音写词语，我们可以针对不同的字容易错的地方采用不同的形式来练习。比如：有的字是笔顺笔画容易错，就可以用数笔画的方法复习，有的字是读音容易错，就可以做选择读音的练习，有的字有同音字容易混淆，就可以做选字填空，或是听写练习，总之，形式多样些。

　　三、句子：

　　1、复习目标：

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　　2、练习形式：

　　1)可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习4中的：我喜欢吃的水果有 ，有 ，有 ，还有 。

　　2)可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

学习啦在线学习网 　　3)判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

　　4)可以做一做趣味性的组句游戏。

　　5)可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。)

　　四、阅读：

　　阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

　　1、复习要点：

学习啦在线学习网 　　(1)熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号、问号、逗号和感叹号，能读出不同的语气。

学习啦在线学习网 　　(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

学习啦在线学习网 　　(3)正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

　　(4)运用指定的符号在文中找到要求的语句。

学习啦在线学习网 　　(5)在文字材料中，寻找问题的答案。

　　(6)展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。

　　2、复习形式：

　　1)按课文内容填空。

　　2)阅读一个自然段的内容，完成有关练习(字音、词语、句子……)

　　五、写字：

　　1、复习目标：

学习啦在线学习网 　　(1)初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

　　(2)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

　　(3)能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确、规范，姿势端正。

　　2、复习要点：

　　本册教材中练习中出现的写字练习，渗透了一些写字规则：

学习啦在线学习网 　　先撇后捺、从左到右、从上到下、先横后竖、先中间后两边、先外边后里边……

　　怎样才能把字写好呢?老师可以稍做提示：

　　1.保持正确的书写姿势。

学习啦在线学习网 　　2.把字均匀地写在格子中间。

　　3.注意字的笔画。

　　4.注意间架结构——归纳学过的字中出现的结构方式：上下、左右、独体、半包围、全包围，分析每种结构书写时应该注意些什么。可以先请学生谈，然后老师再总结。

　　我们在这部分复习时，不可能把每个字再指导他写一遍，要注重平时作业的反馈信息，有针对性地选择平时学生写不好的字再进行指导。让学生在感受的规律的同时，再进行类的指导。

　　六、口语交际：

　　口语交际的复习老师可以设计一些难度相当的几个话题来进行练习。学生要能做到：

　　(1)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　(2)与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。

学习啦在线学习网 　　(3)能完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。

　　(4)有表达的信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

学习啦在线学习网 　　我们的口语交际课的内容要来源于学生的生活，学生的需要，指导要来源于学生的困难和问题。这样的口语交际课才能爱到学生的欢迎。比如：书上出现的几次口语交际内容就非常生活化，像借铅笔、自我介绍、打电话等，学生平时在生活中就常常遇到。我们在复习口语交际时，就可以给他们找几个感兴趣的话题来练习。如：要过新年了，你最希望爸爸妈妈送你什么礼物，为什么?说给同学们听听。

　　汉 语 拼 音 声 母 表

　　b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

　　d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

　　j [基] q [欺] x [希]

学习啦在线学习网 　　z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

学习啦在线学习网 　　y [医] w [巫]

学习啦在线学习网 　　汉 语 拼 音 韵 母 表

　　a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

　　o[喔] ong[翁] ou[欧]

学习啦在线学习网 　　e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

学习啦在线学习网 　　i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

学习啦在线学习网 　　u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

学习啦在线学习网 　　ü[迂]

　　iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

学习啦在线学习网 　　uai[外] uan[弯] uang[往]

　　整体认读音节

学习啦在线学习网 　　zhi chi shi ri zi ci si

　　yi wu yu

　　ye yue

学习啦在线学习网 　　yin yun yuan ying

　　难点提示:

　　1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).

　　2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.

学习啦在线学习网 　　3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”

　　4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)

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　　6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”

　　或者用手势:

　　大拇指向上,左手b来右手d

学习啦在线学习网 　　大拇指向下,左手p来右手q

学习啦在线学习网 　　7.o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。

学习啦在线学习网 　　声 母 表 b p m f d t n l g k h j q x 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch sh r z c s 知 蚩 诗 日 资 雌 思

　　韵 母 表 a o e ai ei ao ou an en ang 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ong 亨的韵母 轰的韵母 i ia ie iao iou ian in iang iong 衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍 u ua uai uan uen uang ueng 乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁 ü üe üan ün 迂 约 冤 晕

学习啦在线学习网 　　声 调 符 号 阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声： ﹨ 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如： 妈 mā 【阴平】 麻 má 【阳平】 马 mǎ 【上声】 骂 mà 【去声】 吗 ma 【轻声】 隔 音 符 号 a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao(皮袄)。 备 注： ①、"知 蚩 诗 日 资 雌 思"等字的韵母用i 。 ②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、 yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、 yong(雍)。 ③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)、wa(蛙)、 wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、 weng(翁)。 ④、 ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu(迂)、yue(约)、 yuan(冤)、yun(晕)、。 ⑤、 iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu(牛)、 gui(归)、lun(论)。