粤教版高一语文必修2第三单元试题及答案(2)
四.语言应用题
25.某地新时代实验学校为创建学校文化氛围，要求各学生宿舍为自己宿舍拟一个三字室名，体现“雅居寄情”的主题，要求内容文雅.健康，富有文化内涵;并题写一副对联(30字以内)或50 字以内的一段话，解释寓意。请你为之拟一个并解释寓意。
26.我国每个节日都是一道独特的风景线，请从清明节.端午节.植树节.中秋节.五四青 年节中任选一个，仿照示例，各用一句话表现它们的特点。
【示例】重阳节学习啦在线学习网：拄杖登山，老夫聊发少年狂。
端午节：
植树节：
中秋节：
教师节：
五.作文
27.我们生活中有很多有趣的现象，比如有很多成语与我们的属相相关，人们对数字所表示的所谓吉凶看法各异，很多优美的诗句与春夏秋冬有关等。请你结合自己的生活认识，查阅相关资料，以“我们生活中的有趣现象”为话题范围，写一篇800字左右的文章。文体不限。
粤教版高一语文必修2第三单元试题答案
学习啦在线学习网 1.C (A“娱乐”的“娱”应读“ yú”，“ 劳什子”的“ 什”应读“shí”;B“ 尽管”的“ 尽”应读“jǐn”D“诅咒”的“诅”应读“zǔ”。)
学习啦在线学习网 2.B (A“寒喧”应为“ 寒暄”，“ 蒙汉药”的“ 汉”应为“ 汗”;C“ 署假”的“ 署”应为“ 暑”，“六和彩”的“和”应为“ 合”。D“ 功迹”的“ 迹”应为“ 绩”，“ 阴谋鬼计”的“ 鬼”应为“诡”。)
学习啦在线学习网 3.D (A 中最后的句号应移至后引号外;B 中“(巴金语)”注释的应该是部分内容，应紧跟在“生存有了一点光彩”的后面;C 中省略号与“等”应删除一个。)
4.A ((1)中强调“大自然和人”的隔离，不能相互了解：“ 隔膜”指彼此情意不相通，彼此不了解;“隔阂”指彼此情意不相通，思想有距离。(2)语境强调的是递进关系：“不只”相当于“不仅”，要和后面的“还”相呼应，构成套用关联词。(3)句“ 以至”用在下半句话的开头，表示有前半句话所说的动作.情况的程度很深而形成的结果。)
学习啦在线学习网 5.A (狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开;指仇人相遇，难以相容。狡兔死，走狗烹：比喻达到目的后，就把原先曾给自己出过力的人除掉。狗头军师：指爱给人出主意而主意并不高明的人。)
6.A (钱钟书是我国现代著名学者，《写在人生边上》是散文集。)
7.C (成分残缺。在“改革了军官的选拔和培训”后加上“体制”。)
学习啦在线学习网 8.C (A项，在社会上引起极大反响的是李金华的行为，还是审计署的行为，还是国务院 直属部门的行为，意思不明确。B 项，是否定“真实想法”还是否定“ 麻痹伊朗的手段”，语意不明。D 项，中国反对的内容不明确。)
学习啦在线学习网 9. (1)自由地去探胜，安静地默想 (2)明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦(3)一粒沙里见世界，一朵花里见天国
10.A (A 项是证明“多地区连续演化”说，恰恰对“非洲起源”说不利。)
11.A (文章只是一种推断的语气，强调有这种可能，而选项是一种非常肯定的观点，这与文意不符。)
12.B (在国际上，一直是“非洲起源说”占上风，虽然中国学者的最新发现有利于“ 多地区连续演化说”，但仍未改变这种局面。)
13.D (A 项，次生碳酸盐岩铀系定年法不是沈冠军教授发明的，是他在研究时使用了这种先进的方法。B 项，作为研究的地点的原因是那里的地层比较典型，而不是出土的化石多。C 项，不能说80年代前所有的遗址测年都不准确，选项的说法过于武断。)
学习啦在线学习网 14.C (题干中的“穷”是“ 窘迫，生活困顿”的意思，A 中的“ 穷”是“ 尽，完全 展开”的意思;B 中的“穷”是“尽，快尽”的意思;C 中的“穷”是“政治上没有出路，陷入困境”的意思;D 中的“穷”是“贫穷”的意思;答案为,。)
学习啦在线学习网 15.A (这里重要词语有“ 望见”“ 攫”“ 之”等词语，“ 望见”解释为“ 远远地看到”，“ 攫”解释为“快速地抓”，“之”指代“瓦罐里的饭”)
16.D (这里重要词语有“先君”以及后半句的含义，好在本题为选择题，通过前后语境，可以看出，孔子在这里是想通过这种委婉的方式，来测验颜回的道德品质，这种引而不发的方法是巧妙的。)
17.A (这里重要词语有“向者”“弃食”“不祥”的含义，本题作为选择题，并不难选。通过前后语境，可以看出，在这里颜回如实的。)
学习啦在线学习网 18.(按说)最应相信的是(自己的)眼睛，但( 从这件事看来)自己的眼睛也并不一定可信;最应依仗的是(自己的)心，可是(从这件事看来)自己的心也不可以(完全)相信。你们记住，要了解一个人不容易啊。(重要词语是“目”“而”“恃”“犹”“固”等)
19.“昼寝”应该是白天因饿而浑身气力全无，大白天只能( 被迫)躺在床上休息了，但肯定睡不着。“望见”表明此时饿得眼巴巴地望着食物，别说那米饭的清香了……“ 详为不见”，即假装没有看见到(颜回攫其甑中而食之)，想让颜回自己反省..这正是孔子善于从生活事例中教育学习啦在线学习网弟子的高明之处!孔子这种重视生活感悟.引而不发的方法值得我们思索学习。
文言文参考译文：
学习啦在线学习网 孔子在游历到陈蔡之间时生活窘迫，连野菜汤也喝不上了，已经七天没有吃上饭了。大白天只好躺在床上，颜回到外面找米，找到了一点就赶紧烧锅做饭。快要熟的时候，孔子(隐约)看到颜回用手从锅里猛地抓了一把(米饭)吃掉了。不久，米饭熟了，(颜回)拜见孔子请他吃饭，孔子假装刚才没看到颜回抓饭吃，起身(煞有介事地)说：“刚才我做梦梦到了我的先人，我要用干净的饭食祭祀他们。”颜回说：“ 不行啊!刚才煤灰掉进了锅里，扔掉食物不吃是不好的，我刚才用手抓了吃掉了。”孔子感慨地说：“(按说)最应相信的是(自己的)眼睛，但(从这件事看来)自己的眼睛也并不一定可信;最应依仗的是( 自己的)心，可是(从这件事看来)自己的心也不可以( 完全)相信。你们记住，要了解一个人不容易啊。”
所以说，了解一个人并不是一件难事，孔子那种(引而不发.循循善诱的)了解人的方法难以做到啊!
20.①使自己变得开朗，路也就开阔起来(回答“发泄心中的不快.减轻痛苦”也可得分)。②歌唱生活，灿烂自己的人生。(本文并没有明确描述“快乐时哼歌”的情景，第五节中描述父母一边干活，一边哼歌，实际上是想表述他们能在困难的现状中寻找出快乐。回答“抑制不住内心的喜悦”也可得分。)
21.因为看重自己的生命，他们能笑对艰难生活，为自己创造自信，让自己陶醉其中。( 回答出其中的三条可得满分;用文中的话“ 他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活”也可酌情给分。)
22.①羞怯，怕人听了自己并不好听的歌声而笑话。
②生活本来艰难，实际上并无快乐。
学习啦在线学习网 23.A C D (B 项小时候哼歌只是为了走完夜路，并没有“对生命的重视”这样高的认识;E 项“勤劳”“善良”牵强附会，应该是“自信”“豁达”。)
学习啦在线学习网 24.这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人，美景如画。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景，充满诗情画意。朗照的秋月，在松林间仿佛过了滤似的，分外皎洁，投下了斑驳陆离的光影，境界显得更加宁静。后一句写诗人所闻：山泉格外清澈明净，它在山石上潺潺流淌，似乎还能听到它的叮咚的流水声。用清泉流淌反衬“空山”的清幽。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女.渔舟，以动衬静，令人陶醉。全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。 25.【设计解析】宿舍作为学生学习.生活的重要场所，对学生成长与发展起着很大的影响作用。富含人生哲理.充满青春激情的室名.室训可以将宿舍点缀得温馨幽雅，使宿舍洋溢着浓浓的文化氛围，展示莘莘学子锐意进取.开拓创新的良好精神风貌。既可考查学生的语言表达能力，又能培养他们的集体意识。
【答案示例】
①雅馨室：室雅无须大，德馨不在多。②润德居：食无求好居求安，书可润屋德润身。③磨砺轩：睡硬板床，磨我心性;读圣贤书，砺吾志趣。④龙门台：理想为翼，扶摇而上鲲转鹏;学海泛舟，计日程功鱼化龙。⑤忧乐亭：范仲淹忧以天下，乐以天下;有志者忧在学业，乐在学业。⑥一方阁：润凝浮躁返璞玉，褪尽铅华出芙蓉。⑦潜龙渊：鱼跃龙门千尺浪，风翥九天须臾间。⑧凤麟角：凤凰山下足球队，麒麟阁中读书郎。⑨鸿鹄阁：天生我才必有用，世无朽木不可雕;扫除天下一室始，鸿鹄奋飞有一朝。
26.清明节：雨也纷纷，泪也涟涟，情也悠悠，意也绵绵。(纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头/杏花村里酒飘香，清明时节人断肠/ 逝者的生命在我们的心中续延，我们的思念如同细雨绵绵。)端午节：吃粽子，划龙船，屈原精神代代传。(龙舟竞发千帆舞，汩罗江畔吊屈平。)植树节：今日栽下千棵树，来年形成万里阴。(种下绿色的希望，创造幸福的未来/树木树人，百年大计$ 前人栽树，后人乘凉/植一棵树，增一抹绿色，添一份期待。)中秋节：月亮圆，月饼圆，家家户户盼团圆。(两岸共赏月，一心盼团圆。月到中秋圆，亲人心相连/月亮圆月饼圆，年年岁岁盼团圆/ 菊花香桂花香，时时刻刻望故乡。)春节学习啦在线学习网：贴春联，放鞭炮，红红火火;煮年糕，吃饺子，蜜蜜甜甜。
27.【作文写作指导】& 题目中规定了话题中心是“ 我们生活中的有趣现象”，实际上与本单元的文本内容是相一致的。暗示着围绕生活中的一点小事情或现象，展开联想与想象，构思成一篇有意味的小品文。话题中提示的“成语与我们的属相”“ 数字所表示的所谓吉凶”“ 优美的诗句与春夏秋冬”，其实是比较容易出题的，例如“ 成语中的‘ 狗’”“ 鸡年鸡语”等;“ 说说‘8’’与‘发’”“东西方文化中的‘13’”;“古代诗歌中的‘春’”“春花秋月诗多少”等。
学习啦在线学习网 要求说“结合自己的生活认识”“查阅相关资料”，有很大的自由扩展空间。
【作文例文】
阳春说“杨柳”
杨静雅
学习啦在线学习网 阳春一到，最先令人感到春意的可能就是柳树了。柳树又名“ 杨柳”，其得名与隋朝的杨广有关。相传公元605年，隋炀帝杨广下令开凿永济渠，并在两岸大堤遍植柳树护堤.遮阴.食羊。后御笔亲书赐其国姓为杨，遂名“ 杨柳”，悬绸纪念。这便是柳树又名“杨柳”的由来。
因为杨柳在初春时节发芽，绽放嫩叶，常成为春天的节令特征。我国节气有“ 七九.八九，隔河看柳”的说法。老舍先生的《在烈日和暴雨下》对柳的描写更为传神地表达了柳对节令特征的敏感反映。
学习啦在线学习网 由于杨柳枝条柳叶柔软细长，姿态婆娑，十分动人，因而古人还以柳比喻美丽的女子。如柳腰形容身材苗条，柳眉形容眉毛细长.秀美。《林黛玉进贾府》文中形容其容貌的句子也是很好的例证。大诗人白居易在《长恨歌》中描绘杨贵妃“ 芙蓉如面柳如眉”，就是人们熟知的比喻。
学习啦在线学习网 我国古代寒食节那天家家有插柳的习俗，宋代风俗更盛，不仅门前插柳，而且头戴柳帽到郊外踏青。自今清明节扫墓仍有插柳以示纪念的习俗。
学习啦在线学习网 因为“柳”音谐“留”;柳形轻柔，柳性质韧，柳味浓苦，古人折柳送别也就成为了风俗。古代交通不便，人们分别以后很难见面，亲友别离，难免伤怀。江淹《别赋》中说“ 黯然销魂者，唯别而已矣。”折柳送别亲友是古时的旧俗，汉乐府诗中有《折杨柳》篇;唐时风俗最盛。《诗经小雅采薇》中有“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏”意即旧时我离家时，柳丝飘悠，似有留恋之情，惜别之意。杨柳品性坚韧，不择环境，生命力强。清楮人获说：“送行之人岂无它枝可折而必折于柳者，非谓津亭所便，亦以人之去乡，正如人之离土，望其随处皆安，一如柳之随处可活，为之祝愿耳。”
柳是苦的，它非但占了个令人难以接受的苦，而且味还是那么的浓重。亲友离别的痛苦，思念之重皆如柳之浓重。后世人常有“折柳”作为赠别或送别的代称。由此产生了抒发游子情思的《折柳》曲。李白《春夜洛城闻笛》诗里就有“ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”之句。晋陶渊明因宅边有五株柳树，他便以“五柳先生”自称，有《五柳先生传》，足见其对柳之钟爱。唐王维有《送元二使安西》：渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。宋柳永也有《雨霖铃》有“ 杨柳岸晓风残月”，更是写尽了情人别离之情。南宋陆游《游山西村》有“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，很有情趣。近代俗语有云“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。
『简评』 文章以“柳”为话题中心，对“杨柳”名称的由来以及“柳”在古典诗歌中常具有的意象内涵进行了剖析和阐释。可谓是有关柳的常识总结，又非罗列生物学上的知识。具有生动性和知识性。
文章引用了很多诗词名句，并稍微进行了评鉴，虽然用语并不专业，却也点评到位，能上下沟通，增加了本文的文学感染力。
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